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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上周期問題教案2015/6/6 授課人:XXX 教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解許多事物變化的周期性,掌握事物變化的周期;2、使學(xué)生能掌握周期問題中的基本概念,對(duì)于較復(fù)雜的周期問題,可以通過畫圖,計(jì)算等方法分析,找出周期,達(dá)到解決問題的目的。教學(xué)重難點(diǎn):理解周期問題意義,掌握正確需尋找周期數(shù)的方法與解決周期問題的公式,如何使用總量除以周期,并區(qū)分是否有余數(shù)。教學(xué)過程:情景導(dǎo)入:老和尚和小和尚的故事從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚對(duì)小和尚說:“從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚對(duì)小和尚說”從而揭示周期問題的概念:在日常生活中,同樣有一些現(xiàn)象按照一定規(guī)律周
2、而復(fù)始,不斷重復(fù)出現(xiàn),我們把這種特殊的規(guī)律問題稱為周期問題。 一:生活中的周期有哪些?問生:在我們?nèi)粘I钪?,有哪些是按照一定?guī)律周而復(fù)始,不斷重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)像?提示:如一周有七天,一年有12個(gè)月,一年有春夏秋冬四季,人的十二生肖,鐘表上的時(shí)針、分針、秒針:每轉(zhuǎn)一圈都會(huì)重復(fù)繼續(xù)等等,都是周期問題。設(shè)置懸念:剛才同學(xué)們舉的這些現(xiàn)象中,一年當(dāng)中的12個(gè)月的12,12生肖中的12,一個(gè)星期7天中的7在我們的周期問題當(dāng)中是什么意思呢?-周期。歸納定義:在日常生活中,有許多現(xiàn)象都是按照一定的規(guī)律、依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的,我們把這種現(xiàn)象叫做周期現(xiàn)象,而重復(fù)出現(xiàn)一次的個(gè)數(shù)叫做周期。通過歸納的定義讓同學(xué)們找出剛剛舉
3、例的周期。一周七天:重復(fù)體是哪些?說明周期是幾?一年四季:春夏秋冬春夏秋冬春夏重復(fù)體是哪些?說明周期是幾?判斷是否屬于周期現(xiàn)象后怎樣快速尋找周期?說明:周期問題中我們首先去找重復(fù)體,重復(fù)體中有幾個(gè)數(shù),那說明周期就是幾。二、講解例題例1. 今年是羊年,那么2055年是是什么年? 3000呢?鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 豬 周期:12解:(20552015+1)12= 3 5 2055年是豬年 (30002015+1)12= 82 2 3000年為猴年例2. 把三種圖形按一定的規(guī)則排列:,問第100個(gè)圖形是什么? 其中有多少?解:1008=12 4 第100個(gè)圖形為。又因一個(gè)周期中
4、有4個(gè),12個(gè)周期有12 4=48個(gè),最后余4個(gè)中有2個(gè),共有48 2=50個(gè)。講完可做一個(gè)簡單的方法總結(jié):總數(shù)周期數(shù)=組余數(shù)引導(dǎo)學(xué)生解決以下問題:例3. 小朋把節(jié)省下來的硬幣先按4個(gè)“一分”,再按 3個(gè)“二分”,后按2個(gè)“五分”的順序往下排問: 他排的第111個(gè)是幾分硬幣? 這111個(gè)硬幣共多少錢?周期為9 111 9=12 3解:第111個(gè)是一分硬幣 111個(gè)硬幣:12組有12 13=156分,余3分別是3個(gè)一分共有3分,則111個(gè)硬幣有156 3=159分例4、2011年6月1日是星期三 該月的23號(hào)是星期幾? 2011年10月10日是星期幾? 2012年6月1日是星期幾?解:23 7=
5、3 2 余2,則為星期四 132 7=18 6 余6,則為星期一 366 7=52 2 余2,則為星期四三、總結(jié)歸納方法總數(shù)周期數(shù)=組余數(shù)整除:周期最后一個(gè)。有余數(shù):從周期第一個(gè)開始數(shù)余數(shù)第幾個(gè)。四、鞏固練習(xí)1、2012年3月2日是星期五,問:2012年8月18日星期幾?解:3月2日到8月18日 共30+30+31+30+31+18=170天。 170 7=24 2 則2012年8月18為星期六2、有一列數(shù)按“76”排列,那么前100個(gè)數(shù)字之和是多少?解:周期為6,每組數(shù)之和是:4+1+3+9+7+6=30 100 6=16 430 16+4+1+3+9=497.挑戰(zhàn):下表中每列上,中,下的漢字,字母,數(shù)字組成一
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