XX年一年級道德與法治上第二單元我愛學(xué)校教案(蘇教版)

1、XX年一年級道德與法治上第二單元我愛學(xué)校教案（蘇教版）第二單元我愛學(xué)校可愛的校園教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園的情感，遵守班級和學(xué)校生活規(guī)則的 意識與主人翁意識。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、交流和表達(dá)，使學(xué)生初 步養(yǎng)成講文明、守秩序、懂規(guī)則的校園生活習(xí)慣。熟悉校園環(huán)境，了解班級和學(xué)校生活中的基本規(guī)則，認(rèn) 識校園中的衛(wèi)生、保健等各種設(shè)施，能利用設(shè)施解決學(xué)校生 活中的問題，初步掌握如廁、整隊、洗手等校園生活技能。在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生嘗試多渠道獲 取信息，了解并盡快適應(yīng)小學(xué)生活?；顒訙?zhǔn)備：課前拍攝幼兒園、小學(xué)不同生活場景的照片或視頻，制 作成多媒體。參觀前，與各個功能室和場所負(fù)責(zé)人聯(lián)系好

2、時間。活動過程：激發(fā)興趣，感知上學(xué)權(quán)利憶一憶播放一年級新生入學(xué)的視頻，交流：還記得你報到時的情景嗎？誰能說一說你報到時發(fā)生的故事？悟一悟免試入學(xué)是我們每一個人的權(quán)利哦。打開記憶，感受校園生活看一看小朋友們進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)一個月了，還記得幼兒園的生活 嗎？讓我們一起打開記憶的相冊，去重溫幼兒園快樂的生 活。說一說剛才你看到了哪些幼兒園的生活情景？故事分享：幼兒園生活中讓你印象最深的是哪件事？跟大家分享一下。議一議幼兒園的生活是輕松愉悅、令人難忘的。我們進(jìn)入小學(xué)后，有哪些精彩的瞬間呢？認(rèn)真觀察比較，說說小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園主要以玩為主，小學(xué)則有一定 的學(xué)習(xí)任務(wù)了。小學(xué)和幼兒

3、園不論在生活上， 還是在學(xué)習(xí)上， 都是不一樣的。我們要趕快熟悉校園生活規(guī)則，更好地適應(yīng) 小學(xué)生活哦。互動交流，引發(fā)愛校之情 適應(yīng)小學(xué)生活，從熟悉校園開始，你覺得我們的校園怎么樣？同桌交流一下。今天，我們一起來認(rèn)識、了解可愛的校園。參觀校園，激發(fā)愛校情感確定路線，宣布規(guī)則?？匆豢矗撼鍪緦W(xué)校的全景圖或平面圖，教師向?qū)W生講解 學(xué)校的整體布局。選一選：你最想?yún)⒂^哪些地方呢？教師交代注意事項：參觀時保持安靜，耐心傾聽。比比 誰最受規(guī)則。邊走邊學(xué)，認(rèn)識設(shè)施。按照確定好的路線，帶領(lǐng)學(xué)生參觀。參觀結(jié)束，教師帶著學(xué)生選擇他們喜歡的地方與可愛的 校園合影?；顒涌偨Y(jié)分享收獲：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？教師總結(jié)

4、：小朋友們，今天我們一同感受了小學(xué)和幼兒 園的不一樣，還認(rèn)識、了解了校園里的一些設(shè)施。第二課時活動準(zhǔn)備：制作多媒體，內(nèi)容包括校園設(shè)施及生活圖片、兒歌等。準(zhǔn)備若干“用餐小達(dá)人”評比表活動過程：巧手連連看導(dǎo)入：小朋友們，上節(jié)課我們一起認(rèn)識了學(xué)校的一些設(shè) 施，知道了它們?yōu)槲覀兊男@生活帶來了很多便利。出示學(xué)校生活場景，同桌討論：遇到以下情況，你會怎 么做？大課間活動時，不小心把腿摔破了，怎么辦？上完體育課，口渴了，怎么辦？大掃除結(jié)束，滿手是灰，怎么辦？連一連：交流后，完成“觀察哨”中的連線。議一議：在使用這些設(shè)施時要注意什么？飲水機(jī)：要分清冷熱水，排隊接水，小心燙手，不浪費(fèi) 水。衛(wèi)生室：有禮貌，聽從

5、醫(yī)生安排洗手池：不爭搶，不玩水，節(jié)約用水。設(shè)施大搜尋你在校園里還看到哪些設(shè)施，能說說這些設(shè)施的作用 嗎？選擇自己熟悉的設(shè)施，說一說在使用時注意什么？升旗臺：這是學(xué)校的升旗臺，每周一我們會在這兒舉行 莊嚴(yán)的升旗儀式，每當(dāng)國歌響起，小朋友們要立正，對國旗 行禮。廁所：怎樣文明上廁所呢？讓我們一起來熟讀兒歌。閱覽室：在閱覽室閱讀書報時要注意什么？體育館：使用體育器械要注意什么？音樂教室、美術(shù)教室、電腦房、科學(xué)教室：說說在這些 教室都看到了什么，使用時需要注意什么。食堂：你知道怎樣用餐嗎？讀一讀：人員到齊方動筷，用餐動靜要控制，葷素搭配 不挑食，按需取用不浪費(fèi)。爭做小達(dá)人過渡：學(xué)校的升旗臺，是我們舉行

6、升旗儀式的地方；學(xué) 校的食堂，是我們就餐的地方；學(xué)校的閱覽室，是我們閱讀 書報、查閱資料的地方我們在學(xué)校的各項活動，都離不開 各種各樣的校園設(shè)施。只要我們能像今天一樣，合理使用校 園設(shè)施，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就能成為校園里的小達(dá)人?！坝貌托∵_(dá)人”評比。講解評比規(guī)則。按要求做到一項就能獲得一顆星，四周 后評比，獲得星星最多的就能成為“用餐小達(dá)人”，獲得小 達(dá)人獎?wù)屡?。小結(jié)：我們現(xiàn)在都知道了規(guī)則，只要大家堅持去做，我 們都能成為校園小達(dá)人。讓我們一起努力吧！音樂小火車過渡：讓我們一起踏上“音樂小火車”唱響優(yōu)美的校歌。 學(xué)唱校歌：教師指導(dǎo)學(xué)生唱校歌?；顒涌偨Y(jié)：好習(xí)慣貴在堅持，讓我們一起銘記校園生活的

7、各項規(guī)則，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，讓我們的校園生活更美好。老師，您好教學(xué)目標(biāo)通過觀察交流，感受老師工作的辛苦，初步懂得自己的 成長離不開老師，激發(fā)熱愛老師的情感。喜歡和老師相處，尊敬老師，聽從老師教導(dǎo)。知道尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得主動問好、認(rèn)真學(xué)習(xí)、體貼關(guān)心是尊師行為，并能用自己的方式表達(dá)對 老師的尊敬和熱愛。通過互動交流、故事欣賞、行為辨析、創(chuàng)新實踐等活動, 引導(dǎo)學(xué)生能從日常的師生交往中去認(rèn)識老師，了解老師，產(chǎn) 生對老師的熱愛之情?；顒訙?zhǔn)備：拍攝班上任課老師工作中的照片，制作電子相冊。以“老師們的一天”為主題拍攝視頻，全方位展示老師 的工作。提前聯(lián)系好兩名任課老師走進(jìn)課堂，與學(xué)生互動。學(xué)

8、生準(zhǔn)備：觀察、了解老師每天都在干什么。想一想老師關(guān)愛自己的小故事?；顒舆^程：我的老師頂呱呱看一看：進(jìn)入小學(xué)，我們不但結(jié)識了許多新朋友，也認(rèn) 識了許多新老師。讓我們一起和老師們打個招呼吧?？湟豢洌耗阕钕矚g哪位老師？為什么？畫一畫：讓我們給自己喜歡的老師畫個像吧。全班交流：展示給老師畫的像，簡單介紹老師的特點(diǎn)。我的老師在干啥談一談：你知道老師們每天在干些什么嗎？讓我們一起來看看“老師們的一天”吧。看完視頻后完成以下任務(wù)：說一說老師備課、上課的辛苦；算一算老師一天批改的作業(yè)；講一講老師關(guān)愛自己的小故事；表一表了解老師每日工作之后自己的感受。現(xiàn)在，你最想對老師說的一句話是什么？集體問好：“老師辛苦了！

9、我們愛老師！ ”是小朋友們 共同的新聲，讓我們一起深情地向老師問一聲好。親親我的老師小朋友們，今天這堂課，我們也有幸請到了你們的大朋友，看，誰來啦?任課老師代表走進(jìn)課堂。師生互相問好。鼓勵學(xué)生向老師贈送畫像。任課老師接受學(xué)生的贈畫，答謝。發(fā)表簡要的講話，向 學(xué)生提出希望?；顒涌偨Y(jié)：教師是辛勤的園丁，是太陽底下最光輝的職業(yè)。今天，我們走進(jìn)老師，了解了老師的一日生活，知道了老師工作的 辛苦，感受到了老師對我們的關(guān)愛。今后，我們小朋友和老 師相處的日子還很多、很長，我們要懂得尊敬老師，熱愛老 師。第 2 2教師準(zhǔn)備：制作開心娃娃復(fù)活記多媒體歌曲老師老師您真好每當(dāng)我走過老師窗前學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備卡紙、水彩筆

10、、固體膠、剪刀等材料。唱響歌曲一每當(dāng)我走過老師窗前導(dǎo)入：為了讓我們健康、快樂的成長，老師們一直默默 奉獻(xiàn)著。讓我們一起唱響這首幸福之歌。播放音樂，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下哼唱。故事列車一開心娃娃復(fù)活記過渡：我們的成長，離不開老師的關(guān)愛。他們這么關(guān)心 我們，工作又那么辛苦，我們該怎么做呢？讓我們先來聽聽開心娃娃復(fù)活記的故事吧。聽一聽：看圖聽故事。說一說：小猴的哪些行為表現(xiàn)出對老師的尊敬和熱愛，從而讓開心娃娃復(fù)活了呢？交流：你是怎樣尊敬老師、熱愛老師的？小結(jié)：小朋友們，尊敬老師、熱愛老師要用實際行動來表現(xiàn)哦。辯論舞臺一他們誰做得對出示“師生問好圖”?？磮D，同坐討論：他們誰做得對？為什么？師生表演：如果你

11、見到老師，你會怎么做？誰來演一演？小結(jié)：校園里見到老師，我們要主動問好，相信老師聽到大家親切的問候，心里一定暖暖的。出示“幫助老師圖”。辨一辨：這個女同學(xué)看到老師捧著作業(yè)和教具，東西很多，就主動上前幫助老師?？墒?，旁邊一個男同學(xué)卻認(rèn)為她 是在“討好老師”。你覺得這個女同學(xué)的行為是“討好老師” 嗎？這個男同學(xué)這樣像對嗎？組織學(xué)生討論交流。小結(jié)：有時，老師上課或下課時，會拿著許多東西，很不方便，我們要向這個女同學(xué)學(xué)習(xí)，主動幫助老師真情傳送一多種方式表真情每個小朋友都有自己喜歡的老師，你準(zhǔn)備怎樣向老師表 達(dá)你的愛呢？結(jié)合“實踐園”，學(xué)生先說一說，再做一做。完成作品，全班交流?；顒涌偨Y(jié)：總結(jié)：老師愛學(xué)

12、生，為了學(xué)生的成長、進(jìn)步，不怕苦， 不怕累，辛勤地工作著。學(xué)生愛老師，就要對老師有禮貌， 尊敬老師，用自己的實際行動表達(dá)對老師的愛。讓我們一起在下面這首歌曲中結(jié)束結(jié)束今天這節(jié)課。我的新伙伴活動目標(biāo)：通過認(rèn)識新伙伴，分享同伴的快樂故事，感受與同伴在 一起的歡樂，培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)交往的情感，初步體會集 體生活的愉悅。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊敬、關(guān)心他人，學(xué)會欣賞讓人的優(yōu)點(diǎn)和 長處，和同伴交往時注意禮儀， 培養(yǎng)學(xué)生樂于交往、 團(tuán)結(jié)互 助的行為和習(xí)慣。在多樣化的交往活動中，使學(xué)生認(rèn)識到自己的成長離不 開同伴合作完成任務(wù)，在合作過程中懂得互助幫助，理解和 寬容他人。通過游戲、討論、體驗等活動，引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決交

13、往 中遇到的問題，幫助學(xué)生克服膽怯心理，愿意積極主動的與 人交往?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備歌曲找朋友。設(shè)計并打印“好友卡”若干制作多媒體，呈現(xiàn)教師的照片及自我介紹，以及學(xué)生校 園生活圖片等。學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備水彩筆或油畫棒活動過程：唱著歌曲，說說新伙伴導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌曲找朋 友，讓我們邊唱歌邊和你的好朋友打招呼吧！播放歌曲找朋友，師生變唱變拍手，并根據(jù)歌詞做 動作。大聲說出你的新伙伴的名字。入學(xué)一個多月了，很多小朋友已經(jīng)認(rèn)識了新伙伴，能說 說你們是怎么認(rèn)識的嗎？步入了新學(xué)校，開始了新生活，所以我們認(rèn)識了很多新伙伴！今天這節(jié)課咱們就一起來學(xué)習(xí)“我的新伙伴”我說你聽，介紹新伙伴活動

14、示范：教師介紹自己的伙伴一本班的數(shù)學(xué)老師。學(xué)生像老師那樣在組內(nèi)介紹自己的新伙伴。向全班同學(xué)介紹自己的新伙伴。交流感受，體驗快樂在有趣的活動中，我們認(rèn)識了許多新朋友，你能說說和 新伙伴一起學(xué)習(xí)、一起游戲的感受嗎？一起玩時一一；一起學(xué)時；伙伴快樂時；伙伴難過時。和伙伴們在一起真快樂，你能跟大家分享一件你們之間 發(fā)生的趣事嗎？互換好友卡，擴(kuò)大朋友圈岡才那么多小朋友介紹了自己的小伙伴，分享了伙伴之 間的故事，真不錯！可還有些小朋友沒來得及介紹，怎么辦 呢？老師叫大家一個辦法一制作好友卡。教師介紹好友卡。師生共同填寫、繪制好友卡。再次播放歌曲找朋友，學(xué)生互送好友卡?；顒涌偨Y(jié)看到同學(xué)們勇敢地、熱情地結(jié)識新

15、伙伴，友好相處，老 師的心中也涌出許多溫暖與快樂。以后的日子里，我們還要 在這個溫暖的集體中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲，我希望大家都 能成為好朋友，享受快樂的小學(xué)時光。第二課時活動準(zhǔn)備拍攝學(xué)生課間活動的視頻，內(nèi)容包括：學(xué)生熱熱鬧鬧地 游戲，友好地交談，快樂地閱讀等，畫面最后定格在學(xué)生燦 爛的笑臉上。將教材孤獨(dú)的小豬小貓照鏡子制作成錄音故事 歌曲朋友越多越快樂學(xué)生準(zhǔn)備每人帶一面鏡子。開場熱身，問候好朋友談話：上節(jié)課，我們認(rèn)識了那么多新朋友，好朋友見面 應(yīng)該怎樣做呢？在老師的示范下，好伙伴之間互相握手和擁抱。聽聽故事，真誠待朋友聽一聽：播放孤獨(dú)的小豬的故事，看看小豬最近遇 上了什么煩心事。說一說：為什么

16、小猴、小兔、小熊都不和小豬玩呢？演一演：如果你是小豬，你會怎么做呢？四人一小組演 一演吧。照鏡子，擺正心態(tài)交朋友聽故事：小貓菲菲看到女主人每天都要對著鏡子照，它 很好奇。有一天，乘女主人不在家時，小貓菲菲跳上了女主 人的梳妝臺，站在來了鏡子面前。 這一站可不得了， 小貓菲 菲發(fā)現(xiàn)鏡子里也有一只小貓，而且長得和它一模一樣，就連 做的動作也一樣。于是，小貓菲菲很警惕地問鏡子里的小貓: “你是誰？”沒想到鏡子里的小貓也擺出一副警惕的樣子問 小貓菲菲。菲菲發(fā)怒了，于是一場“戰(zhàn)斗”開始了。過了一 會兒，菲菲累了，便停了下來，它看見鏡子里的小貓也停了 下來。菲菲似乎明白了什么，它笑了，有趣的是，鏡子里的

17、小貓也在對著菲菲笑。菲菲終于領(lǐng)悟到了一個道理猜一猜：大家猜一猜，小貓菲菲領(lǐng)悟到的道理是什么 呢？老師先不給出答案，咱們一起來做個實驗吧。做實驗：讓學(xué)生對著鏡子做喜、怒的表情，觀察鏡子里 的變化。議一議：你發(fā)現(xiàn)了什么？演一演：請同桌兩人一人扮演小貓，一人扮演鏡子里的 小貓，之后談感受。出示小貓菲菲的話：人與人相處就像照鏡子，你怎樣對 待別人，別人也會怎樣對待你。教師小結(jié)：朋友之間應(yīng)該以誠相待，你對別人友好，別 人也會對你友好，因為尊重、關(guān)心是相互的。老師相信你在 為別人帶去快樂的同時，自己也會越來越快樂。做游戲，朋友越多越快樂瞧，這是老師課前拍攝的一段視頻，好朋友在一起玩多開心??！朋友越多就越快

18、樂。那么，就讓我們一起來歡唱朋友越多越快樂?；顒涌偨Y(jié)朋友能給我們帶來歡樂和溫暖，多一個朋友就多一份快 樂。老師相信，只要你用真誠的心去對待，用良好的心態(tài)去 交往，朋友就會越來越多，快樂也會越來越多！學(xué)校常規(guī)我知道通過學(xué)常規(guī)、知常規(guī)、守常規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)生、班級的情感，初步形成遵守學(xué)生、 班級生活規(guī)則的意識， 在做、 立、走中培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，展現(xiàn)良好的精神風(fēng) 貌和氣質(zhì)。通過體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的在校行為，自覺遵守學(xué)校常規(guī)和守則，逐步養(yǎng)成正確的坐、 立、走的行為習(xí)慣。了解校園基本規(guī)范，增強(qiáng)規(guī)則意識。知道校園常規(guī)有利 健康、安全、快樂地學(xué)習(xí)。知道正確的姿勢有利于身心的健 康。掌握

19、正確的坐、立、走的姿勢。能在老師和同伴的幫助下，通過認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升 獲得的學(xué)校生活的經(jīng)驗、信息，并能與同學(xué)合作、交流，分 享感受和活動成果?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備歌曲上學(xué)歌中國功夫準(zhǔn)備球、寫有學(xué)校常規(guī)的紙條、評委席位牌、參賽選手 序號牌、五角星、獎品等活動道具。準(zhǔn)備兒歌日常行為規(guī)范歌。唱唱上學(xué)歌小朋友們，伴隨這首輕快的上學(xué)歌，我們一起走進(jìn) 今天的課堂。我們都是小學(xué)生了。 古人說“不以規(guī)則，不能成方圓 小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該遵守學(xué)校常規(guī)。玩玩“你演我猜”經(jīng)過了一段時間的小學(xué)生活，我們已經(jīng)了解了學(xué)校的一 些常規(guī)要求。你們都知道哪些常規(guī)呢？一起來回憶一下。今天我們就以“學(xué)校常規(guī)我知道”為主題開展體驗活動活動要求：球拋給誰，誰就來表演。表演者可以邀請一名助手。表演者或者助手抽取表演的題目表演者