生活中的白色污染

1、案例二生活中的白色污染   一、活動(dòng)背景：伴隨人們生活節(jié)奏的加快，社會(huì)正向便利化，衛(wèi)生化發(fā)展。為了順應(yīng)這種需求，一次性泡沫塑料飯盒，塑料袋，筷子，水杯等開始頻繁地進(jìn)入人們的日常生活。這些方便，價(jià)格低廉的包裝材料的出現(xiàn)給人們的生活帶來了諸多便利。但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成“白色污染”；形成環(huán)境污染，成為極大的環(huán)境問題?，F(xiàn)在白色污染越來越嚴(yán)重，對社會(huì)造成了很大的影響，也對人體造成了很大的危害。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中白色污染隨處可見： 1、路上、廣場上每天都會(huì)看到塑料垃圾袋、包裝袋。2、每天早晨，一些買早點(diǎn)吃的同學(xué)在校門口吃完早點(diǎn)后隨手就把

2、塑料一扔，導(dǎo)致校門口總是要值日老師和學(xué)生去清理垃圾,校園里也經(jīng)常會(huì)看到一些包裝袋,影響校園環(huán)境。3、在居民小區(qū)里、路邊綠化帶里白色污染也很嚴(yán)重?；谶@些因素，同學(xué)們提出這學(xué)期我們綜合實(shí)踐活動(dòng)開展白色污染的研究，老師也覺得四年級學(xué)生有了一年研究活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，具備了一定分析問題的能力，研究這個(gè)問題很實(shí)在，也很有社會(huì)意義，能解決我們身邊的一些問題。讓我們一起行動(dòng)，為減少白色污染出力。 二、活動(dòng)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：通過收集資料，進(jìn)行調(diào)查、訪問、考察等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解白色污染的現(xiàn)狀及形成的主要原因，認(rèn)識(shí)到白色污染的嚴(yán)重危害性，引導(dǎo)學(xué)生參與到“拒絕白色污染，文明從我做起”的活動(dòng)中來，為營造和諧家園共同努力。

3、2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，發(fā)展他們調(diào)查分析、搜集整理資料和與人交往、溝通，大膽展示等各方面的能力。3情感目標(biāo)：在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的喜悅感受，享受與他人合作、交流的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和主人翁意識(shí)，激發(fā)他們自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。三、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)總時(shí)間：2011.9-12開題活動(dòng)：（階段時(shí)長：3周）1通過觀察、分析、討論，選擇研究的課題。2成立小組，做小組名片、小組成員介紹。3制定活動(dòng)方案。4聘請導(dǎo)師5、方法指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)（階段時(shí)長：7周）1資料收集、整理。2調(diào)查、分析。3實(shí)地考察成果展示（階段時(shí)長：4周）1制作手抄報(bào)2PPT制作、展示。3過程實(shí)錄手冊整理、展示板塊四：交流

4、評價(jià)活動(dòng)（階段時(shí)長：2周）1、總結(jié)活動(dòng)過程。2、評價(jià)活動(dòng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：各種活動(dòng)記錄表、小組和個(gè)人評價(jià)表、指導(dǎo)實(shí)施的方法等。學(xué)生準(zhǔn)備：進(jìn)行與人交往的禮儀及采訪技巧的培訓(xùn)，進(jìn)行調(diào)查、整理、分析、統(tǒng)計(jì)、歸納、調(diào)查報(bào)告的撰寫等方面的培訓(xùn)。五、活動(dòng)過程開題活動(dòng)：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中白色污染隨處可見： 1、路上、廣場上每天都會(huì)看到塑料垃圾袋、包裝袋。2、每天早晨，一些買早點(diǎn)吃的同學(xué)在校門口吃完早點(diǎn)后隨手就把塑料一扔，導(dǎo)致校門口總是要值日老師和學(xué)生去清理垃圾,校園里也經(jīng)常會(huì)看到一些包裝袋,影響校園環(huán)境。3、在居民小區(qū)里、路邊綠化帶里白色污染也很嚴(yán)重關(guān)于生活中的白色污染你知道多少？什么是白色污染

5、？生活中有哪些白色污染？有什么危害？這些污染是如何形成的？交流(從今天開始，我們來做生活中的白色污染主題實(shí)踐活動(dòng)。把你最想研究的內(nèi)容寫到紙條上)通過觀察、討論，同學(xué)們在每個(gè)人提出的問題中經(jīng)過小組、班級的層層篩選，確立了這學(xué)期研究的主題生活中的白色污染，然后在學(xué)生自愿結(jié)合中成立了研究性學(xué)習(xí)小組，選出小組長，設(shè)計(jì)課題名稱、小組名片、小組成員介紹，精心制作聘書，真誠地去聘請導(dǎo)師，邀請家長等校內(nèi)外指導(dǎo)教師提供幫助并共同參與指導(dǎo)研究活動(dòng)；認(rèn)真制定了活動(dòng)方案，請看實(shí)例連接： 教師指導(dǎo)重點(diǎn)：1指導(dǎo)學(xué)生觀察、討論選擇課題，成立小組，制作小組名片。 2指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)方案，聘請導(dǎo)師。實(shí)施建議：1分組行

6、動(dòng)，合理分工。分組本著自愿的原則，充分考慮學(xué)生的興趣、特長、住址，以便于活動(dòng)能高效展開。2建議制定方案具體，可操作。聘請導(dǎo)師要禮貌。 實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)順利開展，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館、書店等資源，查找有關(guān)資料，然后進(jìn)行整理，選取研究活動(dòng)的有效文字資料。整理出我們研究問題的答案-我們研究的問題，還有在收集資料中除了研究問題的答案外的資料，我們把它整理成我們的新發(fā)現(xiàn)， 接下來同學(xué)們投入到調(diào)查研究中，他們通過小組討論，共同設(shè)計(jì)了自己小組研究的課題調(diào)查問卷，大家分工合作，打字的打字，印刷的印刷，甚至用人工手抄，（下面展示的就是一份純手工的問卷，還滿有特色的。）然后拿著一張張問卷走上街頭、走進(jìn)公園，走入小區(qū)，

7、展開了社會(huì)調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了實(shí)地考察、采訪活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了許多新的發(fā)現(xiàn)，新的成果。請看實(shí)例： 教師指導(dǎo)重點(diǎn)： 1. 指導(dǎo)學(xué)生收集資料的方法、途徑，進(jìn)行整理有用資料的整理的方法。提前梳理好要采訪的問題，合理分工，采訪時(shí)做好采訪記錄。實(shí)地考察、調(diào)查時(shí)注意拍照、記錄等。2.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷時(shí)提醒學(xué)生兼顧被調(diào)查者的年齡層次和不同職業(yè)。問卷完畢后指導(dǎo)學(xué)生做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。實(shí)施建議：1小組行動(dòng)，合理分工，便于活動(dòng)高效展開。2建議從多種渠道獲得豐富的信息資料：上網(wǎng)，書籍、采訪、實(shí)地考察。為保證學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)的安全，學(xué)生可邀請家長作為志愿者協(xié)助完成其任務(wù)，但是不可越俎代皰。成果

8、展示在整個(gè)研究的過程中，學(xué)生有始有終地完成研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目的任務(wù)，爭取達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在這一階段，我組織學(xué)生將自己或小組經(jīng)過實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的成果進(jìn)行整理、加工，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào),布置展板,向同學(xué)們宣傳研究成果:(什么叫白色污染?白色污染的危害.呼吁大家遠(yuǎn)離白色污染,減少白色污染大行動(dòng),從我做起.防治“白色污染”應(yīng)遵循“以宣傳教育為先導(dǎo)，以強(qiáng)化管理為核心，以回收利用為主要手段，以替代產(chǎn)品為補(bǔ)充措施”的原則。同時(shí)采用以下方法：1.加強(qiáng)宣傳教育 。2.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理 。3.法律法規(guī)。4.經(jīng)濟(jì)政策。5.多用環(huán)保袋，少用塑料袋。 6.限塑令與政府管理。)整理研究過程實(shí)錄手冊和制作ppt展示研究成果

9、。形成了書面材料和電子報(bào)告材料。還按一定要求撰寫研究報(bào)告 。讓學(xué)生結(jié)題進(jìn)行展示匯報(bào)，實(shí)現(xiàn)成果共享。在交流、匯報(bào)中，學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)客觀地分析和辯證地思考，勇敢大膽表現(xiàn)自我。（PPT及展示解說見后附）教師指導(dǎo)重點(diǎn)：1指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作手抄報(bào),布置展板,向同學(xué)們做宣傳,。2指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究報(bào)告,整理過程實(shí)錄手冊.3指導(dǎo)學(xué)生制作PPT,進(jìn)行成果展示匯報(bào) .實(shí)施建議：1制作PPT對于四年級的學(xué)生有一定的難度，建議邀請家長共同參與。2在展示活動(dòng)中可以小組成員一起介紹,讓每個(gè)同學(xué)都能在活動(dòng)中有所收獲。交流評價(jià)在研究活動(dòng)結(jié)束后，不光是我們老師對活動(dòng)的總結(jié)，我想更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對自己參與活動(dòng)的一

10、個(gè)總結(jié)和反思，這對他們來說意義會(huì)更大。有的學(xué)生能夠圓滿完成任務(wù)，但有的還不僅人意，經(jīng)過努力仍不能獲得滿意的結(jié)果也是正常的，這也并不意味著學(xué)生學(xué)習(xí)的失敗。讓學(xué)生在失敗中找原因，吸取教訓(xùn)，為今后做基礎(chǔ)。于是，在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生對自己參加活動(dòng)作一個(gè)全面的總結(jié)和反思，你認(rèn)為這次研究活動(dòng)中哪個(gè)活動(dòng)做得最好有什么收獲？哪個(gè)活動(dòng)你最喜歡？為什么？哪個(gè)活動(dòng)你做得最不好或者說失敗，原因是什么？使學(xué)生學(xué)會(huì)在活動(dòng)中總結(jié)，在總結(jié)中反思。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，感受成功的喜悅，同時(shí)能反思自己在活動(dòng)中的不足，為今后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。我們對學(xué)生的評價(jià)是從整體、多元、過程這三個(gè)緯度去考慮，進(jìn)行有機(jī)統(tǒng)一整合.設(shè)計(jì)了不同的評價(jià)表，

11、如：星星閃耀表，記載每一小組每次活動(dòng)的表現(xiàn)，看每一次的得星情況，這是小組合作的表現(xiàn)。我是實(shí)踐小主人，記載的每個(gè)人是每次活動(dòng)的表現(xiàn)，這些都是伴隨著活動(dòng)過程的評價(jià)，尤其注重過程的評價(jià)。（見后附PPT中的評價(jià)表）。教師指導(dǎo)重點(diǎn)：1指導(dǎo)學(xué)生寫總結(jié)與反思。2組織學(xué)生進(jìn)行小組交流評價(jià)。 實(shí)施建議：1每位同學(xué)對自己在本次研究活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)反思。 2在小組交流評價(jià)中取長補(bǔ)短。 六、活動(dòng)評析：1、自主選題 面向生活綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施基于的理念是：堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位

12、，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇活動(dòng)主題，積極開展活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。這次生活中的白色污染主題選擇是基于四年級學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，他們通過三年級一年的研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)了研究活動(dòng)基本的方法，且有了一定的分析問題的能力，選擇了生活中的白色污染這個(gè)主題，就是學(xué)生自主選擇的主題，在活動(dòng)中學(xué)生有物可看，有事可做，操作性強(qiáng)，且具有一定的社會(huì)意義和價(jià)值，這一主題的選擇極大地調(diào)動(dòng)了他們開展活動(dòng)的積極性，起到良好的開端，成功的一半的效果。2、多樣活動(dòng) 體驗(yàn)深刻綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)

13、施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的感受和體驗(yàn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值。因此，在活動(dòng)中學(xué)生開展收集資料、整理資料，開展問卷調(diào)查、采訪、考察等實(shí)踐活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)深深地吸引學(xué)生積極主動(dòng)參與研究，有效地開展活動(dòng)，在活動(dòng)過程中感受和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生在這一過程中獲得了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，非常出色。3、成果展示，收獲喜悅成果展示階段，學(xué)生將自己或小

14、組經(jīng)過實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的收獲資料進(jìn)行整理、加工，用自己喜歡的方式展示自己研究的成果，鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的形式來展示研究成果。用手抄報(bào)、研究過程實(shí)錄手冊、ppt、表演、演講等各種形式展示。組織學(xué)生結(jié)題進(jìn)行展示匯報(bào)，實(shí)現(xiàn)成果共享。準(zhǔn)備這些材料時(shí)允許學(xué)生采用個(gè)人和小組合作的形式進(jìn)行準(zhǔn)備，發(fā)揮每個(gè)人的特長，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)。學(xué)生通過準(zhǔn)備、交流、研討與同學(xué)們分享成果，在交流、研討中，學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)客觀地分析和辯證地思考，勇敢大膽表現(xiàn)自我。還可以利用學(xué)生之間的差異，使他們能夠互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步！學(xué)生在這一活動(dòng)過程中，他們把自己活動(dòng)中收集的文字、圖片

15、等資料進(jìn)行整理，認(rèn)真設(shè)計(jì)手抄報(bào)，制作過程實(shí)錄手冊和PPT制作，他們在展示前認(rèn)真排練，寫了介紹的串聯(lián)語，看著他們滿懷信心，興奮自豪的神情，我不由得在心地里為他們高興，他們在活動(dòng)中耕耘、收獲。4、評價(jià)活動(dòng)，貫穿全程。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要指出：“要重視學(xué)生活動(dòng)過程的評價(jià)，突出對學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)和收獲的評價(jià)；應(yīng)注重評價(jià)學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)以及他們是如何解決問題的，而不僅是針對他們得出的結(jié)論?！边@就是說，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的全部情況納入評價(jià)范圍，把學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程的具體表現(xiàn)作為評價(jià)的主要內(nèi)容。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并以此為主要依據(jù)給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信。我們對學(xué)

16、生的評價(jià)就是從整體、多元、過程這三個(gè)緯度去考慮，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的全過程，設(shè)計(jì)了不同的評價(jià)表，如：星星閃耀表，記載每一小組每次活動(dòng)的表現(xiàn)，看每一次的得星情況，這是小組合作的表現(xiàn)。我是實(shí)踐小主人，記載的每個(gè)人是每次活動(dòng)的表現(xiàn)，這些都是伴隨著活動(dòng)過程的評價(jià)，尤其注重過程的評價(jià)。最后還有一個(gè)總的評價(jià)，有自己、同學(xué)、老師、家長等一起參與評價(jià)，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化，力求公正、客觀、全面地評價(jià)一個(gè)孩子。學(xué)生在全面的評價(jià)中充分認(rèn)識(shí)到自己的長處和不足，從評價(jià)中，他們找回了自信，從評價(jià)中，他們也找到了自己努力的方向。一次次的自我教育和調(diào)控，他們的責(zé)任心和義務(wù)感得到了一次次地增強(qiáng)，能力也不斷得到提高。總之，在這次

17、生活中的白色污染主題研究活動(dòng)中，學(xué)生隨著實(shí)踐活動(dòng)的展開，學(xué)生的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷深化，能力得到不斷提高。不過，在活動(dòng)中我們也清楚地看到許多問題，如：學(xué)生對活動(dòng)實(shí)踐感興趣，對總結(jié)反思還不夠深入。對活動(dòng)的形式感興趣，對活動(dòng)的內(nèi)容總結(jié)還不夠全面，對評價(jià)別人較為細(xì)致，但對自己的評價(jià)還不夠到位等等問題，在我今后的教學(xué)工作中對學(xué)生指導(dǎo)要更加細(xì)致，考慮問題要更加全面，這樣，使學(xué)生在操作中降低難度，開展的活動(dòng)會(huì)更順利，更豐富，更完美。努力讓我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)成為孩子們學(xué)習(xí)成長的樂土！七、成果選登及資源鏈接1學(xué)生展示活動(dòng)發(fā)言稿：生活中的白色污染PPT1 大家好，我們是快樂合作小組。我們組這學(xué)期綜合課的主題是：生活中

18、的白色污染。PPT2 我們一個(gè)充滿歡聲笑語的快樂合作小組，親近生活的一點(diǎn)一滴。我們的目標(biāo)讓我們的綜合課成為有生命力的課堂，讓歡樂的笑聲伴隨我們每一天！PPT3我們發(fā)現(xiàn)在大家的日常生活中，白色污染的問題很嚴(yán)重，而很多人卻沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。為了讓大家都了解白色污染并行動(dòng)起來，我們快樂小組選擇了“生活中的白色污染”作為我們這學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。下面我們分8個(gè)部分向大家展示我們的成果。PPT4 我們快樂合作小組由6人組成，看，這張圖片上的每一片葉子上都記載著我們每一個(gè)人的合作宣言。PPT5 大家看，這是我們的總體研究方案，我們研究了白色污染的9大問題，安排了13次活動(dòng)，當(dāng)然，我們小組的每一位成員都有明確的分工。PPT6、7為了更好地調(diào)查白色污染，我們小組的同學(xué)分頭進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并以日記的形式寫出了自己的調(diào)查感想。PPT813在調(diào)查過程中，我們收集了很多有關(guān)白色污染的小知識(shí)，從哪些是白色污染，到白色污染的危害，以及當(dāng)前的污染狀況等，我們將這些知識(shí)匯總成一頁頁白色污染的資料，提出有關(guān)白色污染的思考，并希望大家采取相關(guān)行動(dòng)。PPT14經(jīng)過小組成員