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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上文明學生評選活動總結為深化學生文明禮儀教育,引導廣大學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,鞏固 “我是文明人”主題教育活動成果,我校開展了“文明學生”評先活動,通過各班民主推薦選舉,我校評選出市級文明學生8名、縣級文明學生標兵8名、校級文明學生標兵29名?,F(xiàn)將活動開展情況總結如下:一、領導重視,確定活動內涵。本次評選,學校領導高度重視,由王春雷校長主抓此次活動,分別召開了班主任會議,全體學生的動員大會。具體布置活動的方案、步驟及內容。學校集中開展以“我是文明人”為主題的活動。二、具體活動內容落實,主題活動豐富多彩。采取多種形式,組織學生廣泛開展“行文明事、說文明話、做文明人”活
2、動。引導優(yōu)秀學生以身作則,自覺約束自己的行為,發(fā)揮表率作用,影響和帶動其他學生告別不良行為。三、活動效果對評出的“文明學生”給予表彰,并把這些“文明學生”的事跡通過國旗下的講話,進行宣傳,讓廣大學生以當選的文明學生為榜樣,在今后的學習和生活中向他們學習,做文明合格的學生,養(yǎng)成文明有禮的好習慣,努力在全校形成一種人人講文明禮儀,人人爭做“文明學生”的良好校園文化氛圍,同時也以良好的行為規(guī)范來促進學生學習成績的提高。為了使“文明學生”的活動能有效推進,學校德育室要求各班根據學生的實際情況利用班會、隊會等時間,指導學生講禮貌,見到老師、長輩或同學主動問好;教育學生穿著整潔,個人衛(wèi)生好;課間不奔跑、追逐,不在樓道上蹦跳;升旗儀式等集會時要精神飽滿,保持安靜;還要教育學生養(yǎng)成良好的習慣,不亂扔垃圾,愛護花草樹木、公物,共創(chuàng)文明和諧幸福校園。通過評選活動進一步加強校學生的思想道德建設,推動文明禮儀教育活動的
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