八年級的地理復習計劃

1、八年級的地理復習計劃八年級的地理復習計劃一一、復習目標1. 掌握并熟記地理基礎知識。2. 初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)學生讀圖能力。3. 初步運用所學地理知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。二、復習時間及進程安排17-18 周 1-2 章 5 課時 19-20 周 3-4 章 5 課時20 周綜合訓練3 課時三、復習措施教師認真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡資源; 仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習地理的興趣，提高復習效率; 科學嚴格地對學生進行復習方法指導; 科學有效地對學生進行考試方法指導，使之靈活準確地使用好教材和復習題，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復習迎考中去; 復習力求精要

2、，減少繁重知識，降低能力要求，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。臨近考試，如何提高復習的效率和質量?第一，復習課本，夯實基礎。往年的考試題告訴我們學好課本的重要性：在復習時必須深鉆教材，復習時要做到細、廣、不留下任何知識死角。所以，我計劃用三節(jié)課帶領學生復習課本，復習完畢，及時布置一些練習題，讓學生獨立完成，夯實基礎。因為即使是能力型試題也要以基礎知識為依托。教會學生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復習掌握基礎知識。第二，復習新課堂。這一階段，重點是進行強化練習，結合課本中的圖來完成，我主要用2 節(jié)課左右的時間來完成。第三，綜

3、合訓練，講、練、評結合，提高能力。具體做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進行訓練，或自編綜合模擬試卷，并注意試題的靈活性。因為時間關系，和學生一起完成，做題過程中及時指出學生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補缺，糾偏正誤。第四，回味練習。針對在練習中存在的問題，掃清盲點，強化知識點。第五，以學生自己復習為主，針對學生年齡特征，加強抽查力度?？傊?，只有在復習過程中，師生共同配合，用扎扎實實的態(tài)度，科學的方法進行復習，才能全面提高地理學科的能力，才能以“不變應萬變”考出好的成績。八年級的地理復習計劃二這學期，我擔任初八年級地理教學，各班人數(shù)較多，學生學習主動性不夠，沒有教師

4、的督促，學生自己在家主動學習的人不多，且學生的學習方法不當，大多數(shù)同學以為死記硬背就行了。但地理科不同于政治、歷史，需要識記，同時也需要理解，需要讀圖，從地圖中去探求知識。復習課的內(nèi)容往往因缺乏新鮮感而提不起學生興趣，如何在短暫的復習時間提高效率，使學生復習得輕松，有效、有序，既掌握知識又發(fā)展能力呢?通過不斷的研究和探索，認為要上好地理的復習課，我認為應注意以下幾點：一、重視知識的系統(tǒng)整合，引導學生構建知識網(wǎng)絡。在課堂上以學生為主體，充分課發(fā)揮學生的主動性，老師主要起引導學生去整理已經(jīng)學過的知識。不能只簡單的要求學生背誦課本表面的知識，復習課是更高層次的新授課，不僅復習知識，還應串聯(lián)知識，歸納

5、知識，整合知識，加深內(nèi)涵的理解。二、注重學法指導，總結解題方法。好的學習方法可以使學生的學習獲得事半功倍的效果，教師要注 意對學生學習方法的指導，如做圖分析題，有的學生沒有真正掌握好做題方法，只是一味的死記硬背，最終還是一知半解，沒有真正理解知識，這時就需要老師及時提高學生看圖分析的能力、和做題方法。三、精講典型例題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維以往我們上復習課時經(jīng)常使用練習卷，采用學生練老師講的方式進行，不自覺的陷入題海戰(zhàn)。結果是學生喊累，老師著急，學生沒有真正理解掌握知識。這次我們采取各章突破綜合復習練習的方法 ; 并且可用少數(shù)的幾個典型的習題，例如氣候類型的分析，組織學生分析該題主要考點、討論解題方法，

6、還可讓學生自己圍繞該題進行相互出題和解題，然后引導進行總結，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。1、學生識記教材文字敘述的基礎知識點。2、學會讀地圖、畫地圖，在地圖中探求知識。3、學會利用地圖，培養(yǎng)學生空間想象能力。4、分析歷年試題結構。6、指出每一章節(jié)需要識記的知識點，讓學生牢記。7、分析每一章節(jié)的重點地圖和，學會分析、比較地圖，在分析、比較的基礎上總結出更全面的知識，拓展知識面。8、收集歷年期末考試題中關于本章節(jié)的試題，進行測試，讓學生在測試中梳理每一章節(jié)的重點、難點，尋找每一個重點、難點的突破口。9、根據(jù)歷年試題結構的分析，本教材的重點在第一、二、三章，第四章作為識記內(nèi)容，也不可忽視。10、全教材復習

7、完之后，用2013 年的期末試題進行一次總結性測試，進一步分析復習中的得與失。由于復習課內(nèi)容多、時間緊，所以任務很重，希望學生能有個好成績。每個人都能較期中有個明顯提高!八年級的地理復習計劃三這學期，初二地理復習具有時間緊、頭緒多、難度大等特點，我 深知這必須吃透教材，認真鉆研，以百分之百的精力投入到教學和 復習中去。為了讓學生考出較好的成績，特制定地理復習計劃。一、立足課本，夯實基礎不管地理試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有一個根本是 無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學課標的要 求，也不會脫離課本基本知識點的考查。復習主要是嚴格扣緊考試 課標規(guī)定的范圍，以概括的知識體系為

8、線索，重點突出課本中的 “活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握 地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉 了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應 萬變。我對學生提出個口號：“以標為標、以本為本、抱著地圖打 滾?！倍⑹崂眢w系，講練結合。課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn)。其中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學生在考試中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。針對地理考試題的特點（ 有圖考圖，無圖考圖，“無圖不成題”是地理會考試卷的重要特點 ） 。我準備

9、安排了以下兩個環(huán)節(jié)：1、疏理體系環(huán)節(jié)。以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化。既幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力（ 地理思維能力） ，也便于學生專題掌握知識，并在考試中答題過濾組織使用知識點。2、講練結合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練（ 讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開放性題目訓練）, 各種專題的講練（ 精選部分會考試題，組成幾套專題練習） 。通過講練，幫助學生總結和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調整教學，補

10、缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加考試應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺考試了。三、強化訓練，沖刺考試。通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺考試。總之，面對壓力和挑戰(zhàn)，只有埋頭肯干，把有限的精力投入滲出到無限的學習和工作中去，才能不辜負家長、社會對我們的支持，才能贏得最后的勝利。八年級的地理復習計劃四一、復習目的：夯實基礎，強化知識點，考點，培養(yǎng)基本技能。注重綜合、適應性，提高學生的基礎知識和基本技能以及應試能力。二

11、、復習內(nèi)容: 八年級地理上冊(1 4)章三、復習時間：2013 年 1 月422 日，近 3 周共 9 課時元月 4 日第一章一節(jié)5 日第一章二節(jié)6 日第一章三節(jié)晚修檢測第一章(7 11) 日第二章 (1 3) 節(jié)第三章 (1 2)節(jié)晚修檢測第二章(14 18)日第三章 (3 4)節(jié)第四章 (1 3)節(jié)檢測二、三章（21 22） 日綜合檢測（ 一 ）（ 二 ）四、復習方法：綜合檢測、模擬訓練，查漏補缺，加強應試技巧和解題方法指導。五、復習措施：1、加強教法和學法研究，提高復習課的效率，規(guī)范復習課的教學，保證復習課的密度和質量。2、科學設計訓練題，以點帶面，舉一反三，培養(yǎng)學生解答開放性試題的能力

12、。3、實施因材施教原則，調動學生的積極性，復習時要面向全體學生，分層教學，分層指導，分層要求，使每個學生均有所獲。4、正面激勵學生，力爭目標實現(xiàn)。復習時，多給學生表揚，在自查中醒悟，在愉悅中上課，定期檢測，及時調整復習進度和復習方法，盯準目標，確保目標實現(xiàn)。八年級的地理復習計劃五為了在短暫的復習時間提高效率，使學生復習得輕松，有效、有序，既掌握知識又發(fā)展能力，根據(jù)學生的具體情況制定本復習計劃。一、指導思想緊扣課程標準對本冊的要求，以課本為基礎，抓住主線，強化訓練，培養(yǎng)能力。本著“夯實基礎求能力 ; 把握核心求聯(lián)系; 依據(jù)大綱求拓展”的思想，扎實做好期末復習工作。二、學情分析地理學科期末總復習所

13、涉及的內(nèi)容比較多，學生對世界區(qū)域地理只是初步的掌握，對自然環(huán)境與生活生產(chǎn)的關系還是不夠扎實。有些學生對地理位置還記不清，一些概念易混淆。還有許多學生學習不用心等。三、復習目標：1、能夠概括各國家和地區(qū)的位置、范圍、地形、氣候等自然環(huán)境要素。2、通過自然環(huán)境特征，分析各地區(qū)和國家發(fā)展工農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢和特點。3、樹立因地制宜發(fā)展的理念。4、提高歸納總結和運用知識點的能力。四、復習方法：注重基礎，提高能力。期末考查的是學生的綜合素質，基礎知識的考查占了很大的比例。所以加大地理基礎的復習與鞏固是十分必要的，我在復習中這樣做的：1、以小組為單位總結歸納知識點，進行競賽。2、再次訂正填充冊中的錯題，有針對性的糾正。3、最后練習進行鞏固。4、強化訓練，精講精練，講練結