語文必修ⅲ粵教版第二單元 科學小品單元測評

1、第二單元科學小品 單元測評(粵教版必修3）(滿分120分,時間120分鐘)一、(12分,每小題3分)1下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是()。A.棲居/哂笑甲殼/軀殼憧憬/一幢樓B.魚鰾/剽悍生肖/肖像倔強/倔脾氣C.嘈雜/漕運炮烙/烙餅血泊/血淋淋D.證券/眷戀漂浮/漂白主角/獨角戲解析:讀音分別為:A項,q/shn,qiào/qiào,chng/zhuàng;B項,biào/pio,xiào/xiào,jué/juèC項,cáo/cáo,luò/lào,xu&#

2、232;/xi;D項,quàn/juàn,pio/pio,jué/jio。答案:D2下面語段中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)。2011年6月6日,在麗江,沸沸揚揚的傳“我是人大代表”“我們都是世界冠軍”把速滑隊迅速推向風口浪尖,隊長王濛的言行被無限聚焦和放大。就在此事還沒有對公眾做出一個明了解釋后的7月24日,在青島,她們又傳出內(nèi)部打斗惡行。一些媒體的不全面采訪和當事人的只言片語,讓大家都想成為福爾摩斯。冬管中心一而再、再而三簡單的“封口令”讓外界猜測更盛。中國短道速滑女隊現(xiàn)正處在一個危險路口,是順利滑向2014年的冬奧會,再創(chuàng)輝煌,還是就這樣滑向不歸路,就此沉

3、淪?在這樣炎熱的夏天,希望冬管中心迎刃而解,爽快揭開真相,給高溫高壓下的當事人降降火,給民眾一個交代。A.沸沸揚揚B.風口浪尖C.只言片語D.迎刃而解解析:D項,“迎刃而解”原意是說,劈竹子時,頭上幾節(jié)一破開,下面的順著刀口自己就裂開了。比喻處理事情、解決問題很順利。用在此處不恰當。答案:D3(2011·北京高考)下列句子中,沒有語病的一句是()。A.高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當造成的,交通部門要加強安全宣傳,提高司機的安全意識。B.在“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護行動”中,中國民間文藝家協(xié)會確定將搶救民間木版年畫列為民間文化遺產(chǎn)搶救工程之一。C.崇安髭蟾是武夷

4、山區(qū)特有的兩棲類珍稀動物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。D.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分,因此具有美容功效,皮膚吸收之后,可改善營養(yǎng)缺乏,促使皮膚美白細膩。解析:A項,句式雜糅,去掉“造成的”或“的主要原因”;C項,語序不當,把“最初”移到“因五十年前”之后;D項,成分殘缺,“改善”缺少賓語“的狀況”。答案:B4依次填入下面這段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是()。低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟模式,。,。 旨在促進人類的可持續(xù)發(fā)展中國實現(xiàn)科學發(fā)展的必然要求從長遠看,發(fā)展低碳經(jīng)濟是全球可持續(xù)發(fā)展的必然選擇是能源消費

5、方式、經(jīng)濟發(fā)展方式和人類生活方式的一次全新變革涵蓋了低碳能源、低碳技術(shù)、低碳生活等多種經(jīng)濟形態(tài)也是從以化石燃料為特征的工業(yè)文明走向生態(tài)文明的又一次巨大進步A.B.C.D.解析:該語段主題是對低碳經(jīng)濟的詮釋;對低碳經(jīng)濟下定義之后,接著是說明其所涉及的范圍及所具有的意義,由此可判定排列與前文具有邏輯關(guān)聯(lián),由的“也是”可判定內(nèi)容是對的進一步補充說明。答案:A二、閱讀下面的文字,完成第58題。(20分)古代貨幣貝幣我們的祖先使用貨幣的時代是很早的。在原始的交易場上,凡交易雙方愿意接受的物品,都可以作為交換的媒介而具有貨幣的職能。于是,漁獵時代的武器和獵具石斧、石刀,游牧時代的皮革、齒角,農(nóng)業(yè)時代的農(nóng)具

6、和谷物、布帛,以及歷代用于裝飾的貝殼、蚌珠、玉石等等,都曾充當過交換的一般等價物貨幣。而在所有的實物貨幣中,貝幣的流通時間可能是最長的,流通的地域也是最廣的。海貝的品種很多,現(xiàn)在還生存的品種,據(jù)統(tǒng)計有150種以上。它們生長在淺海中,以印度洋、太平洋一帶為最多。在沒有成為貨幣的遠古時代,海貝因為人們所喜愛而成為裝飾品。說文:“嬰,頸飾也?！边@正是掛在婦女們頸上的用貝串成的“項鏈”。可以說,這是人類最古老的項鏈。在交換還不發(fā)達的古代,貝殼作為貴重的裝飾品,首先通過偶然機會,以后便逐漸成為常用的一般等價物。從我國發(fā)掘出土的古貝看,大多數(shù)都只有齒紋的一邊是完整無缺的,背面往往被磨平或穿孔,這大約是為了

7、攜帶和保存之便。貝幣的產(chǎn)生和最初使用可能要歸功于遠古的婦女們。在相當長的古代社會中,婦女一直是原始貿(mào)易的主要參加者,而海貝作為她們佩戴的貴重裝飾品,經(jīng)過她們之手而成為交換的一般等價物貨幣,那應是很自然的事。在漢字中,與價值有關(guān)的字,大都從貝,如財、貨、貿(mào)、費、賃、賒、贖、貴、賦、賜等等,由此可見,貝幣的使用在我國源遠流長。從出土文物和甲骨文材料中我們知道,我國殷商時代主要的貨幣就是貝。當時一般是把五個貝串在一起,兩串形成一個標準單位,稱為“朋”。甲骨文有“易多女有貝朋”“光取貝二朋”“貝十朋”等記載。商王將貝朋送給臣屬,便是一件大事,須占卜問祖先看看是否當送。而收禮者必須鑄銅器來加以紀念。由此

8、可知,貝在當時是很貴重的物品,是財富的價值代表或結(jié)晶。周人取代商人而統(tǒng)治中原時,仍然使用貝幣。在西周的社會經(jīng)濟中,貨物交換發(fā)展,貝的流通數(shù)量日趨龐大。如殷代甲骨文中不過是“二朋”“十朋”的數(shù)量,而周代的全文中,“百朋”甚至“萬朋”等數(shù)字就很常見了。個人的交往動輒即有百朋之數(shù),社會上的交易之大自然可想而知。由于天然貝的來源有限,于是出現(xiàn)了各種仿制貝,即以貝為模本,用其他材料仿制而成。現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的有蚌貝、骨貝、石貝、陶貝、銅貝、金貝等等。其中,最有重大意義的是貝與銅的結(jié)合而產(chǎn)生的銅貝,因為它是同后代的金屬鑄幣連在一起的。周代的銅貝可以說是世界上最早的鑄造貨幣。而春秋戰(zhàn)國時代的楚國把銅貝發(fā)展為一種橢圓

9、形的小銅幣,中國的錢幣學家稱為“鬼臉錢”和“蟻鼻錢”,這是中國古代銅錢的濫觴。春秋時期,經(jīng)濟進一步發(fā)達起來,各種金屬貨幣進入流通領(lǐng)域,并開始排擠貝幣而取得統(tǒng)治地位。但由于傳統(tǒng)觀念的影響,貝幣仍在流通,也仍然作為貴重物品而隨達官貴人、富有階層進入墳墓做殉葬品。秦始皇橫掃六國,統(tǒng)一天下,采取了法律手段統(tǒng)一全國貨幣制度,金屬貨幣取代了原來繁多的其他實物貨幣。貝開始逐步退出流通領(lǐng)域,成為單純的“器飾寶藏”,從而脫去了“一般等價物”的外衣,返璞歸真了。秦始皇的措施,是中國貨幣史上的一次重大改革,具有劃時代的意義。5通覽全文,對文意把握正確的一項是(4分)()。A.貝幣是我國出現(xiàn)時間最早,流通時間最長,流

10、通地域最廣的古代貨幣。B.在我國貨幣史上最具有重大意義的幾個階段是:貝幣的出現(xiàn),銅貝的出現(xiàn),統(tǒng)一的金屬幣使貝幣返璞歸真。C.漢字中,與價值有關(guān)的字大都用“貝”作偏旁,說明貝幣在我國的使用歷史悠久。D.我國商代的主要貨幣是貝幣,西周主要的貨幣是銅幣,東周的主要貨幣是金屬貨幣,而秦以后金屬貨幣就統(tǒng)一天下了。解析:A項,說法太絕對,與原文“而在所有的實物貨幣中,貝幣的流通時間可能是最長的,流通的地域也是最廣的”不符;B、D兩項,概括不準確。答案:C6結(jié)合文章第段,說明貝幣之所以成為實物貨幣的最重要的條件是什么。(不超過12字)(5分)解析:從第段中的第二句便可看出,只要具有雙方愿意接受這一特點的物品

11、,都有可能充當實物貨幣,而貝幣便是其中的一種,因此也應該具有這一最根本的特點。參考答案:交易雙方愿意接受的物品。7文章第段中有“貝幣的產(chǎn)生和最初使用可能要歸功于遠古的婦女們”,這樣說有什么依據(jù)?(結(jié)合原文進行概括)(5分)解析:因為貝幣的流通必然開始于物品交換的貿(mào)易活動中,因此婦女們作為原始貿(mào)易的參加者便使這種交換成為一種可能。另外,因為婦女們欣賞和喜愛海貝這種貴重的裝飾品,所以以此作為交換的貨幣,也是很正常的,由這兩點根據(jù),才推測出第段首句的這一觀點。參考答案:(1)婦女一直是原始貿(mào)易的主要參加者。(2)海貝是她們佩帶的貴重裝飾品。8從第段可以看出周代貝幣的流通情況有哪兩大特點?請根據(jù)原文進

12、行概括。(每一個特點都不要超過15個字)(6分)解析:從第段中可以了解,周代的貝幣使用頻繁,流通量很大,個人的交往也有百朋之數(shù),另外這時出現(xiàn)了仿制品,以補充天然貝的不足,這兩點應是周代貝幣的流通情況的兩大特點。參考答案:(1)貝幣的流通數(shù)量日趨龐大。(2)天然貝幣的來源有限,出現(xiàn)了仿制貝。三、閱讀下面的文字,完成第912題。(26分)人類的語言語言,也就是說話,好像是極其稀松平常的事兒。可是仔細想想,實在是一件了不起的大事。正是因為說話跟吃飯、走路一樣的平常,人們才不去想它究竟是怎么回事兒。其實這三件事兒都是極不平常的,都是使人類不同于別的動物的特征。別的動物都吃生的,只有人類會燒熟了吃。別的

13、動物走路都是讓身體跟地面平行,有幾條腿使幾條腿,只有人類直起身子來用兩條腿走路,把另外兩條腿解放出來干別的、更重要的活兒。同樣,別的動物的嘴只會吃東西,人類的嘴除了吃東西還會說話。記得在小學里讀書的時候,班上有一位“能文”的大師兄,在一篇作文的開頭寫下這么兩句:“鸚鵡能言,不離于禽;猩猩能言,不離于獸。”我們看了都非常佩服。后來知道這兩句是有來歷的,只是字句有些出入。又過了若干年,才知道這兩句話都有問題。鸚鵡能學人說話,可只是作為現(xiàn)成的公式來說,不會加以變化(所以我們管人云亦云的說話叫“鸚鵡學舌”)。只有人們的說話是從具體情況(包括外界情況和本人意圖)出發(fā),情況變,話也跟著變。至于猩猩,根據(jù)西

14、方學者拿黑猩猩做實驗的結(jié)果,它們能學會極其有限的一點符號語言,可是學不會把它變成有聲語言。人類語言之所以能夠“隨機應變”,在于一方面能夠把語音分析成若干音素(當然是不自覺地),又把這些音素組合成音節(jié),再把音節(jié)連綴起來,音素數(shù)目有限,各種語言一般都只有幾十個音素,可是組成音節(jié)就可以成百上千,再組成雙音節(jié)、三音節(jié),就能有幾十萬、幾百萬。另一方面,人們又能分析外界事物及其變化,形成無數(shù)的“意念”,配以語音,然后綜合運用,表達各種復雜的意思。一句話,人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音,表達變化無窮的意義。這是任何其他動物辦不到的。人類語言采用聲音作為手段,而不采用手勢或圖畫,也不是偶然。人類的視覺

15、最發(fā)達,可是語言訴之于聽覺。這是因為一切倚賴視覺的手段,要發(fā)揮作用,離不開光線,夜里不成,黑暗的地方或者有障礙物的地方也不成,聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用,也不容易受阻礙。手勢之類,距離大了看不清,聲音的有效距離大得多。打手勢或者畫畫兒要用手,手就不能同時做別的事,說話用嘴,可以一邊兒說話,一邊兒勞動。論快慢,打手勢趕不上說話,畫畫兒更不用說。聲音唯一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性,但在原始社會的交際情況下,這方面的要求是次要的,是可以用圖形來補充的?？傊?正是由于采用了嘴里的聲音作為手段,人類語言才得到前程萬里的發(fā)展。9文章首句“語言,也就是說話,好像是極其稀松平常的事兒”中的“好像”

16、二字有什么作用?(6分)解析:從科普文用詞縝密準確的角度,結(jié)合本句和下文的內(nèi)容作答。參考答案:“好像”表示一種猜想,是一種表面現(xiàn)象,已隱含著否定“極其稀松平?！边@種說法的意思,并與后文的“實在”相呼應?！昂孟瘛边@個修飾詞起著限制作用,使意思表達得十分準確,加強了文章的邏輯性。10人類的語言有什么特征?(6分)解析:從文章第二段中概括答案。參考答案:人類語言是使人類有別于其他動物的特征之一,它以聲音作手段,用變化無窮的語音表達變化無窮的意義。11人類語言采用聲音作為手段有哪些優(yōu)越性?請用自己的話簡要概括。(8分)解析:根據(jù)文章第三段的內(nèi)容概括答案。參考答案:(1)不易受阻礙;(2)有效距離大;(

17、3)不影響手的活動;(4)速度快。12為了更好地說明人類語言的特點,本文主要用了哪種說明方法?請簡要說明。(6分)解析:結(jié)合全文,從內(nèi)容之間的關(guān)系入手分析。參考答案:課文為了說明人類語言的特征,闡釋“只有人類有真正的語言”這一事理,主要運用了作比較的說明方法。第一段通過作比較,說明人類語言非同小可,它使人類有別于其他的動物;第二段,通過作比較,說明了人類語言的特點,從而揭示“人類語言才是真正的語言”這一事理;第三段通過聲音與畫畫兒、打手勢作比較,說明人類語言能夠前程萬里地發(fā)展的內(nèi)在原因。四、表達交流(12分,每小題6分)13近代西方社會發(fā)展史表明,數(shù)學活動的中心(數(shù)學史上的代表人物及他們的突出

18、成就)在地理上總是與當時政治、文化、經(jīng)濟發(fā)達的中心大致吻合。請根據(jù)以下圖表所示的情況,補充下面文段中A、B處缺少的內(nèi)容。要求:內(nèi)容完整,語言簡潔,語意連貫。從15世紀開始,數(shù)學活動的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲,并隨著資產(chǎn)階級革命中心的轉(zhuǎn)移而在歐洲不同國家之間轉(zhuǎn)移。文藝復興時期,伽利略等人在天文計算的成就標志著數(shù)學活動中心轉(zhuǎn)移到了意大利;這個活動中心A;B數(shù)學活動中心。 解析:圖表中三個時期、三個地點分別對應當時的文學成就,文段也有三句話分別予以闡釋,三句話的關(guān)鍵詞都是“活動中心”,根據(jù)關(guān)鍵詞的不同位置,選用不同的句式表達。參考答案:A隨著17世紀資產(chǎn)階級革命轉(zhuǎn)移到了英國,它的標

19、志是牛頓對微積分的研究及牛頓學派的學術(shù)成就B其后,受18世紀大革命的影響,加上蒙日對微分幾何的貢獻和蒙日學派的研究成果,法國成為14(2011·江蘇高考)下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導出來的?請簡要概括,不超過15個字。我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上,海底地形平緩,近海水深大都在200米以內(nèi),相對較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看,只有營口郯城廬江大斷裂縱貫渤海,其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶,也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),兩千年來,我國僅發(fā)生過10次地震海嘯。因此,即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強的地震,一般也不會引起海底地殼大面積的垂直升降變化,發(fā)生地震海嘯的可能性極小。解析:本題

20、為概括題,要先找出概括的區(qū)域“我國大陸海區(qū)10次地震海嘯”,再根據(jù)所配分值劃分層次,即這一區(qū)域從哪幾方面陳述的,然后選擇最為精當?shù)母爬ㄔ~或短語作答。參考答案:海區(qū)特點;地質(zhì)構(gòu)造;歷史記載。五、作文(50分)15閱讀下面的材料,按照要求作文。幾何學上的點只有位置而沒有長度,沒有寬度,沒有高度,正是那無數(shù)個點構(gòu)成了無數(shù)條線、無數(shù)個面、無數(shù)個立體要求:請就以上材料,展開聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章;自定立意,自擬標題,自選文體;不要脫離材料的含義,不要套作,不得抄襲。寫作提示:要認清點、線、平面、立體的象征義,盡可能將這幾個重要概念及其相互關(guān)系闡釋清楚,這是展開議論的基礎。點:是人生的關(guān)鍵點、轉(zhuǎn)

21、折點。線:點與點連接起來的時間段。平面:若干相互聯(lián)系的時間段構(gòu)成的人生部分。立體:所有人生部分構(gòu)成的完整的人生。沒有“點”與“點”之間的良性連接,就沒有人生的一切價值與意義。因此,重點要放在對“點”的重要性,以及如何走好人生的“點”的分析與論證上。尚需進一步認清的是:每個人都存在誤“點”、晚“點”的可能,但“亡羊補牢,未為晚也”,要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,使之后的人生能正“點”、準“點”。例文:點、線、面蒙娜麗莎只是一幅畫,溫婉的表情后面卻是沉淀了千年的美麗;伊麗莎白身居皇室深宮,卻將人性的光輝幻化成無上的美麗。驚艷天下的,不僅僅是麗人的淺笑微吟;力透紙背的,也不僅僅是俊美少年的無敵青春。一個個鮮活的生命個體,一張張形態(tài)各異的臉龐,構(gòu)筑成我們的家庭,我們的班集體,我們的城市,我們的國家,我們的地球。無數(shù)的點,延續(xù)成修長的線條;無數(shù)的線條,擴展成寬廣的平面。生活是絢爛多彩的,因為生活是由各種各樣的