四上書法教案

1、四年級上冊寫字教案教學(xué)目標(biāo)1掌握8個偏旁的寫法，能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)及幾個獨(dú)體字的寫法。2了解教材中出現(xiàn)的合體字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，書寫規(guī)范、端正，比例恰當(dāng)。3鞏固正確的握筆和運(yùn)筆，把握合適的書寫力度，有一定的書寫速度。4樹立提筆即是練字時的意識，有踏實(shí)認(rèn)真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。5養(yǎng)成樂于交流、善于思考的好習(xí)慣。初步感受漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)內(nèi)容和課時安排1獨(dú)體字2課時2偏旁練習(xí)4課時3綜合練習(xí)3課時4學(xué)生習(xí)作欣賞1課時         &

2、#160; 第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1掌握獨(dú)體字干、且、里、小的書寫要領(lǐng)。2認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。3與同學(xué)交流寫字經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)寫字的快樂，樹立寫好字的信心。二、教學(xué)過程（一）練寫干字。1課前導(dǎo)入鞏固鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法交流以往的寫字經(jīng)驗(yàn)。2新課指導(dǎo)讀帖3例字指導(dǎo)4臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。5練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。 (二)完成寫一寫。 1新課指導(dǎo)2例字指導(dǎo)3臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分

3、字。學(xué)生評議。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。4練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。 （三）完成想一想。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握正耳下牛的書寫要領(lǐng)。2、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過程1、新課指導(dǎo)讀帖三  例字指導(dǎo)四、臨寫、完成寫一寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。五、完成想一想。練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。   第三課時一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握崇、悲、腰的書寫要領(lǐng)2、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。二

4、、教學(xué)過程1、學(xué)生讀帖再指名讀邊讀邊板書示范。2、學(xué)生臨寫，教師巡視指導(dǎo)3、教師隨機(jī)集體點(diǎn)評4、學(xué)生互評修改。三、臨寫完成下面的字。（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。四、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。     第四課時一、教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握土字旁和寶蓋頭的書寫要領(lǐng)2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。3、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過程1、學(xué)生讀帖再指名讀邊讀邊板書示范。2、學(xué)生臨寫，教師巡視

5、指導(dǎo)3、教師隨機(jī)集體點(diǎn)評4、學(xué)生互評修改。 三、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。四、完成想一想交流評價。   第五課時一、教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握皿字底和火字旁的書寫要領(lǐng)2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。3、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過程新課指導(dǎo)1、學(xué)生讀帖再指名讀邊讀邊板書示范。2、學(xué)生臨寫，教師巡視指導(dǎo)3、教師隨機(jī)集體點(diǎn)評4、學(xué)生互評修改。例字指導(dǎo)皿：鹽、盤、盜火：煤、爆、煩三、臨寫。（1）仔細(xì)觀

6、察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。四、完成想一想。 第六課時一教學(xué)目標(biāo)1回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗(yàn)。2通過比較，找出自己的進(jìn)步與不足，樹立寫字信心3交流書法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。二 教學(xué)過程1學(xué)習(xí)回顧請每個同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。同學(xué)之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學(xué)的長處。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時表揚(yáng)，并要提出努力的方向。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，教師要及時表揚(yáng)。2綜合練習(xí)完成選字書寫指導(dǎo)二要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。書寫時，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生注意寫

7、字姿勢和執(zhí)筆方法，同時提醒學(xué)生充分利用好描紅。3休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進(jìn)步。三、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。四、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。  第七課時教學(xué)目標(biāo)：1、了解田字底的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握田字底結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律，寫好例字：畝畜備。2、了解雨字頭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握雨字頭結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律，寫好例字：霞霧零。3、繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進(jìn)一步體會漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣及喜愛，培養(yǎng)學(xué)生

8、對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入，揭示課題（二）示范模擬，體悟明理1、教師范寫。師：你能發(fā)現(xiàn)田字底的哪些特點(diǎn)？總結(jié)規(guī)律：2、學(xué)生書寫練習(xí)畝畜備。同桌評價，教師巡視指導(dǎo)。 1、教師范寫。師：你能發(fā)現(xiàn)雨字頭的哪些特點(diǎn)？總結(jié)規(guī)律：2、學(xué)生書寫練習(xí)：霞霧零。同桌評價，教師巡視指導(dǎo)。 （三）合作探究，拓展提高。1完成寫一寫2集體評價。寫得不好的，指出缺點(diǎn)，并改正。寫得好，給予鼓勵，獎勵五角星，繼續(xù)努力。（四）再鞏固1教師示范書寫其余的字，邊示范邊講解。2、教師巡視指導(dǎo)，提醒、糾正學(xué)生“雙姿”；3、教師：把自己寫好的字在小組中展示，小組里推薦寫得好的，準(zhǔn)備上臺展示(五)總結(jié)。

9、第八課時教學(xué)目標(biāo)：1、了解貝字底結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握貝字底結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律，寫好例字：資責(zé)質(zhì)。 2、了解反犬旁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握反犬旁結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律，寫好例字：猜獨(dú)猶。3、繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進(jìn)一步體會漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣及喜愛，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入，揭示課題（二）示范模擬，體悟明理1、教師范寫。師：你能發(fā)現(xiàn)貝字底的哪些特點(diǎn)？總結(jié)規(guī)律：2、學(xué)生書寫練習(xí)貝字底的字：資責(zé)質(zhì)。同桌評價，教師巡視指導(dǎo)。1、教師范寫。師：你能發(fā)現(xiàn)反犬旁的哪些特點(diǎn)？總結(jié)規(guī)律：2、學(xué)生書寫練習(xí)：猜獨(dú)猶。同桌評價，教師巡視指導(dǎo)。（三）合作探究，拓展提高1、完成寫一寫。2、集體評價。

10、寫得不好的，指出缺點(diǎn)，并改正。寫得好，給予鼓勵，獎勵五角星，繼續(xù)努力。四、再鞏固1教師示范書寫其余的字，邊示范邊講解。2、教師巡視指導(dǎo)，提醒、糾正學(xué)生“雙姿”；3、教師：把自己寫好的字在小組中展示，小組里推薦寫得好的，準(zhǔn)備上臺展示(五)總結(jié)。第九課時教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、通過練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢1、同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的

11、畫面。2、一起做一做。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。三、學(xué)習(xí)新課 四、學(xué)生練習(xí)1、學(xué)生描描、臨寫。2、請學(xué)生上黑板寫。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右和上中下的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。 第十課時一教學(xué)目標(biāo)1回顧前一學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗(yàn)。2通過比較，找出自己的進(jìn)步與不足，樹立寫字信心3交流書法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。二 教學(xué)過程1學(xué)習(xí)回顧請每個同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。同學(xué)之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學(xué)的長處。