音體美教研組活動記錄

1、音體美教研組活動記錄1學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間9.1主持人王亞平研修主題制定本學(xué)期教學(xué)計劃參 加活 動人 員簽 名以教育教學(xué)為工作重點，圍繞學(xué)校工作重點，充分發(fā)揮音體美教師的技能和每一個人的特色。認(rèn)真探索“學(xué)”、“教”、“練”三環(huán)節(jié)教學(xué)模式，加強每一位教師的合作交流，提高教師教育教學(xué)水平。打造成一個有特色的教研組。通過教研活動不斷革新本組教師的教學(xué)理念，樹新時期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強初中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，在現(xiàn)有條件下，努力將新的教學(xué)理念滲透到每一堂課之中，活充分挖掘本學(xué)科組對學(xué)生的全面發(fā)展的特殊作用。動具體措施過（一）加強教研組建設(shè)，以研促教程

2、認(rèn)真開展音體美教研活動，提高音體美教師專業(yè)素記養(yǎng)，加強教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進課堂錄教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實用性。（二）規(guī)范教學(xué)，明確教學(xué)要求音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，提高音體美教學(xué)的工作效率。認(rèn)真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的體育、藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。（三）加強教師教學(xué)研究，提高教師科研的能力1真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，促進文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。2挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，形成自己的研究成果。（四）注重教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，做好打造名師工作，充

3、分發(fā)揮名師的帶頭引領(lǐng)作用。具體工作安排：九月：1. 制定音體美教研工作計劃2. 召開音體美教師會議。3. 七年級廣播體操教學(xué)及比賽4. 第十六屆校運會5. 九年級書法6. 八年級歌詠比賽7. 國家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)上傳工作十月：1. 校園藝術(shù)節(jié)2. 組內(nèi)公開課選拔3. 組建校田徑代表隊4. 組建興趣小組十一月：音體美教師優(yōu)秀案例征集十二月：1. 組織教學(xué)課件比賽2. 學(xué)校陽光體育運動檢查評比活動3. 師生歡慶元旦一月：1. 音體美教學(xué)綜合素質(zhì)評價2. 學(xué)校組織期末質(zhì)量調(diào)研3. 藝體教師集體學(xué)習(xí)二月：自我學(xué)習(xí)三月：1. 參加市田徑運動會四月：1. 校園廣播操比賽2. 體育大課間活動抽查3. 九年級

4、體育倒計時安排五月：1. 音體美教師集體學(xué)習(xí)六月：組織音體美教師基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技能交流互動七月：學(xué)業(yè)考試八月：自我學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)對活動的實事求是，認(rèn)真落實。評價及建議年級包組組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字簽字音體美教研組活動記錄2學(xué)科備課組別活動時間研修主題音體美活動地點教研組9.1主持人王亞平如何使用導(dǎo)學(xué)案實現(xiàn)高效課堂參 加活 動人 員簽 名自高效課堂開展以來，高平四中在大力提高文化課“學(xué)”“ 教”“ 練”三環(huán)節(jié)課堂效果的同時，也對被廣大教師習(xí)慣上稱為“小三門”的體、音、美課加強管理，提出了“高效課堂，音體美課不例外”的響亮口號。活為保證體、音、美課的課堂質(zhì)量，該校首先動從規(guī)范體、音、美課的課堂教學(xué)規(guī)程

5、開始，教師過要根據(jù)教學(xué)大綱的要求，制定詳細(xì)、可行的教案程開展課堂教學(xué)，杜絕課堂的隨意性和盲目性。期記末，體、音、美教師要開展匯報活動，學(xué)校則根錄據(jù)匯報抽查學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況。活一、做好課前的充分準(zhǔn)備。動1教學(xué)材料的準(zhǔn)備。過2教學(xué)課件的制作（讓媒體在教學(xué)中恰到好程處的運用）。記3教案的設(shè)計準(zhǔn)備（因材施教，因人而異）錄二、具備扎實的基本功。通過學(xué)習(xí)專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的了解，提高藝術(shù)學(xué)科課程教學(xué)的綜合能力，課堂上能進行正確、熟練、形象的演示。具有飽滿的熱情和專業(yè)文化的品味，以獨特的教學(xué)魅力喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)藝術(shù)文化的熱情。目前，中學(xué)藝術(shù)教育足以培養(yǎng)的人審美情感，審美體驗為主要目標(biāo)，所以要更多關(guān)注學(xué)生對藝術(shù)的

6、興趣、愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度、發(fā)展特點，課堂主要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進行評價。做到授課清晰，觀察全面，運用多種教學(xué)方法進行科學(xué)調(diào)動高效的課堂效果。三、需要正確課堂即時評價課堂有效性如何，教師的課堂即時評價起著很大作用。不管教師運用什么樣的教學(xué)方法，都需要教師及時進行課堂即時評價，否則就會阻礙課堂的有效生成，甚至陷入“無效”境地。課堂即時評價的形式可以是贊賞、批評或點撥。贊賞或批評，能促進情感的生成；點撥能促進能力甚至智慧的生成。一個眼神、一種表情、一個手勢，而更多的是用語言的評價。即時評價應(yīng)該能夠給學(xué)生以鼓勵、勇氣和信心，也讓學(xué)生明白自己的不足和努力方向。恰當(dāng)?shù)恼n堂評價可以在學(xué)生沒有信心

7、時，幫助重新“喚起”力量；在學(xué)生取得細(xì)微的進步和變化時，幫助“點燃”思維的火花，而取得有效的課堂生成?；顒娱_展以來，音體美課堂質(zhì)量顯著提高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣明顯增強，高效的體育、音樂、美術(shù)課堂初步形成。領(lǐng)導(dǎo)對活動的音體美課就應(yīng)該讓學(xué)生活躍其起來，動靜結(jié)合。評價及建議年級包組組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字簽字音體美教研組活動記錄3學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間9.15主持人王亞平研修主題上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析參 加活 動人 員簽 名本學(xué)年體育考試的項目是：男生1000 米跑、女生 800 米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩或?qū)嵭那颉１敬慰荚嚌M分人數(shù) 96 人，滿分率 19%，不及格人數(shù) 11 人，不及格率2%，滿

8、分最多的項目是跳繩，滿活動過分最少的項目是立定跳遠(yuǎn)，也就是說，決定滿分的主要因素是立定跳遠(yuǎn)，針對這個成績，作以下分析：充分發(fā)揮每天學(xué)生1000 米跑的效果，保質(zhì)保量程上好每一節(jié)體育課，盡可能向課堂45 分鐘要質(zhì)量。記課堂力求做到了有內(nèi)容、有學(xué)法、有效果。及時發(fā)現(xiàn)錄和總結(jié)課中出現(xiàn)的優(yōu)勢及不足， 尤其是教師教法對學(xué)生學(xué)法產(chǎn)生的效果方面，及時總結(jié)，做到以學(xué)定教、高質(zhì)高效的教學(xué)。安排好訓(xùn)練內(nèi)容和次序，優(yōu)化組合訓(xùn)練手段是抓好中考項目訓(xùn)練的關(guān)鍵， 在制定考試項目訓(xùn)練的計劃時，注意了訓(xùn)練內(nèi)容手段的組合與搭配，如發(fā)展跑速的練習(xí)同 跳躍、俯臥撐等速度力量性練習(xí)相結(jié)合。 發(fā)展速度的練習(xí)同發(fā)展動作協(xié)調(diào)性練習(xí)相結(jié)合，

9、力量耐力同跑的耐力相結(jié)合，負(fù)重力量訓(xùn)練與跳躍訓(xùn)練相結(jié)合、負(fù)重練習(xí)與加速跑相結(jié)合等。本學(xué)年第一學(xué)期期末， 我們所教班級學(xué)生組織了一次較正規(guī)的模擬測試， 針對學(xué)生的體質(zhì)和運動能力狀況進行了較全面的摸底、分析。結(jié)合所發(fā)現(xiàn)問題，我在教學(xué)中提高“耐力跑、上下肢肌肉力量”的綜合素質(zhì)練習(xí)和“坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)”的練習(xí)強度，充分利用我校場地條件，如跳臺階、上坡跑等。在教學(xué)中我重點指導(dǎo)了技能弱的學(xué)生， 確保了學(xué)生整體成績有效提升。下學(xué)期開始，我著重廣泛運用考試項目的比賽練習(xí)和專項練習(xí)，改進技術(shù)動作能力，訓(xùn)練掌握各種練習(xí)技巧，并進行有針對性的心理和技術(shù)訓(xùn)練。對以后體育考試備考，我有以下見解：1發(fā)揚我校體育優(yōu)良傳

10、統(tǒng)，用上屆畢業(yè)生的優(yōu)異成績來引導(dǎo)以后學(xué)生體育考試的求勝斗志。2認(rèn)真抓好我校的“兩操一活動”，進一步發(fā)揮好每天學(xué)生1000 米跑的鍛煉效果。3在教學(xué)工作中認(rèn)真制定對體育考試項目有針對性的訓(xùn)練計劃， 并嚴(yán)格按照訓(xùn)練計劃認(rèn)真實施教學(xué)工作。4爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的最大支持，保障訓(xùn)練所需的器械和場地。5認(rèn)真開展好音體美教研活動，群策群力，共同把以后學(xué)生的體育考試備考工作做好。領(lǐng)導(dǎo)對活動的要知道差距在哪里？才能發(fā)展自己。知己知彼，百評價及戰(zhàn)不殆。建議年級包組組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字簽字音體美教研組活動記錄4學(xué)科備課組別活動時間研修主題音體美活動地點教研組9.22主持人王亞平音樂教學(xué)設(shè)計規(guī)模課及講座活動參 加活 動人

11、員簽 名1. 音樂教師邢隨平講音樂課，七年級唱歌教學(xué)。課題糊涂的小畫家，全體教師聽課。課后做課教活師田玉梅老師，進行自評及教學(xué)反思。然后各聽課教動師點評，各位老師真誠細(xì)致地提出指導(dǎo)性的意見，對過此課的教學(xué)提出了進一步改進的具體措施。程2. 所有教師討論如何進行教學(xué)設(shè)計，指導(dǎo)思想，記理論依據(jù)，教學(xué)背景，教學(xué)分析，學(xué)生資源，量規(guī)、錄教師資源等方方面面進行了細(xì)致的部署，對教學(xué)設(shè)計提出了很好的參評方式，具體要求及注意事項等?；顒舆^程記錄活動成教學(xué)效果非常的好，做課老師得到了各聽課教師的指導(dǎo)，聽課老師也吸收到了不少先進的方法，提高了教學(xué)的方式方法。果領(lǐng)導(dǎo)對活動的評價及有學(xué)法，有教法，是一堂好課，希望大家

12、同心同力共同發(fā)展。建議年級包組組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字簽字音體美教研組活動記錄5學(xué)科備課組別活動時間音體美9.29活動地點主持人教研組王亞平研修主題在教學(xué)中，怎樣上好每一堂音體美課參 加活 動人 員簽 名活動過程記錄活動過程一課前五分鐘的合理利用， 活動形式多樣化， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二根據(jù)新課程的目標(biāo)要求， 有關(guān)的教學(xué)課程要結(jié)合學(xué)生的活動的場景教學(xué)，讓學(xué)生在活動中掌握教學(xué)知識點。三根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，專業(yè)要求適當(dāng)?shù)慕o予降低， 以循序漸進的方式， 多給學(xué)生鍛煉的機會， 且教師及時給予學(xué)生的點評，一般以鼓勵和建議為主，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。四教師在教學(xué)上要嚴(yán)謹(jǐn)， 積極做好教學(xué)示范作用， 對

13、學(xué)生的個別輔導(dǎo)要加強。做到因人而異，因材施教。記錄活動成果領(lǐng)導(dǎo)對活動的評價及建議年級校長簽字在條件允許的情況下，適當(dāng)?shù)恼埫＝處焷碚n堂給學(xué)生交流中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況， 專業(yè)要求適當(dāng)?shù)慕o予降低， 以循序漸進的方式，多給學(xué)生鍛煉的機會包組組長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字音體美教研組活動記錄6學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間10.13主持人王亞平研修主題組內(nèi)匯報課活動總結(jié)參 加活 動人 員簽 名一、王鷹老師說課二、崔蓓蕾亮點：1. 間歇生的安排合理，巧妙地成為老師的助手。2.耐力跑有了要求，避免了學(xué)生偷懶現(xiàn)象，不自覺得提高了學(xué)生的耐力?；罱ㄗh：動在彈跳力練習(xí)中，學(xué)生的隊型安排

14、不合理，過有死角，聽不到老師講解。程三、張濤記亮點：錄1.準(zhǔn)備活動中運用跳繩來進行有創(chuàng)新。2.基本部分中，立定跳遠(yuǎn)的分解動作練習(xí)有突破，有效果。3.耐力跑中，做到了力量練習(xí)和耐力練習(xí)有機結(jié)合。4.利用學(xué)生進行示范動作有助于學(xué)生的觀察和追趕效應(yīng)。建議：動作講解中，學(xué)生的隊列隊形欠缺。四、馬俊江亮點：1. 練習(xí)中動作規(guī)范，建議本課運動密度不達，強度不夠。五、袁寶亮點耐力跑組織的非常好。建議彈跳力練習(xí)中，沒有強調(diào)起跳的重心前傾角度的把握方法。六、袁霞飛建議學(xué)生沒有合理分組，如果有了分組就可以進行小組競賽，學(xué)生之間就有了比拼意識。七、梁春蓮建議在跳繩中是否加入趣味跳，提高學(xué)習(xí)興趣。八、王亞平亮點1.

15、間歇生的安排合理，規(guī)范操作，創(chuàng)新運用。2. 彈跳力練習(xí)有創(chuàng)新，能夠把動作拆開練。3. 耐力跑中對學(xué)生的管理到位，能夠做到隊伍整齊，步調(diào)一致。建議1. 彈跳力練習(xí)中強度不夠，效果不好。2. 老師不示范，展示不了老師的風(fēng)采，渲染不了課堂氣氛。3. 學(xué)生只分了男女組，不宜產(chǎn)生競爭，更達不到相互比拼，共同提高的效果。九、李校長1. 間歇生的使用提高了課堂的安全性領(lǐng)導(dǎo)對2. 分組要注意好中差的有機結(jié)合，不得兩極活動的分化。評價及3. 熱身，再研究，出于安全，一定要活動各建議關(guān)節(jié)。4. 課間操一定要做到隊伍整齊，口號洪亮。年級包組組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字簽字音體美教研組活動記錄7學(xué)科備課組別音體美活動地點教研

16、組活動時間10.20主持人王亞平研修主題加強體育課的常規(guī)檢查參 加活 動人 員簽 名一、體育常規(guī)制度強化管理加強對七年級、八年級學(xué)生的早鍛煉、課間操及體育活動課的管理。 討論并修改學(xué)校體育常規(guī)管理制度，并將這些制度下發(fā)到各個班級?；疃⑽倚６净顒訂觾x式將于月底舉行，教育動局要求進行冬季長跑活動， 所以從本周開始利用體育課對學(xué)生進行長跑鍛煉。過程記錄活動過程記錄活教師明確了目標(biāo)，有針對性的對學(xué)生進行冬季長跑動方面的指導(dǎo)工作。成果領(lǐng)導(dǎo)對活動的評價及常規(guī)做好了，是一堂好課的開始。建 議年級包組組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字簽字音體美教研組活動記錄 8學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間10.27主持人

17、王亞平在教學(xué)中如何關(guān)注個體差異，搞好因材研修主題施教參 加活 動人 員簽 名一、分層教學(xué)因材施教。二、層次評價各有所得。在教學(xué)中設(shè)計層次評價，改變評分標(biāo)準(zhǔn)，對不同層活次的學(xué)生，設(shè)置不同的評定分值，并不斷完善和提高各動檔評分標(biāo)準(zhǔn)，讓不同學(xué)生在不同的基礎(chǔ)上，減少學(xué)習(xí)困過難，增強自信心和榮譽感，體驗成就感和喜悅感，從而程來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。記錄活動過程記錄活教師要針對學(xué)生的個體差異，確定不同層次目標(biāo)進動行分層教學(xué)，體現(xiàn)了人文關(guān)懷與科學(xué)理念、社會意識相成結(jié)合的觀點，從而實現(xiàn)面向全體因材施教的基本原則。果領(lǐng)導(dǎo)對活動的評價及要給體育差生信心，讓他們積極參加到大家庭來。建 議年級包組組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字

18、簽字音體美教研組活動記錄 9學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間11.3主持人王亞平研修主題美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展參 加活 動人 員簽 名活動過程記一、組長主持會議二、宣讀本教研組工作計劃。三、全組討論本教研組具體活動方案。四、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：1通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。2通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。3通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。錄4通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識

19、，陶冶情操，提高品位， 并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。活動過程5通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)， 從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。記錄活全組通過，然后各自實施。動成果領(lǐng)導(dǎo)對活動的做好筆記，是聽課的一件大事，一堂課要有自己學(xué)評價及習(xí)的地方，也要有自己的不同看法。建議年級包組組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字簽字音體美教研組活動記錄10學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間11.10主持人王亞平研修主題學(xué)困生輔導(dǎo)經(jīng)驗交流參 加活 動人 員簽 名一、萬義鋒科幻畫是青少年科技創(chuàng)新大賽活動中的一項重要內(nèi)容。它體現(xiàn)了孩子創(chuàng)新思維的風(fēng)采?？苹?/p>

20、畫創(chuàng)造出看視世界的新方式， 引領(lǐng)人們把科學(xué)家思考的新觀活點結(jié)合進文化和社會生活中的各個方面，將看與想結(jié)動合起來，給人們帶來豐富的圖像與睿見。二、袁霞飛過科技創(chuàng)新活動在我校多年來一直能保持正常地程開展。學(xué)校把科技活動作為推進素質(zhì)教育的重要組成記部分，組織了科學(xué)幻想繪畫、通過宣傳發(fā)動，吸引了錄大批學(xué)生參與到科技繪畫活動中來， 并在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一部分具有創(chuàng)新意識的優(yōu)秀學(xué)生?；顒舆^程記錄活使同學(xué)們熱愛身邊的科學(xué)，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造動能力。成果領(lǐng)導(dǎo)對組織了科學(xué)幻想繪畫、通過宣傳發(fā)動，吸引了大活動的批學(xué)生參與到科技繪畫活動中來，并在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)評價及和培養(yǎng)了一部分具有創(chuàng)新意識的優(yōu)秀學(xué)生建議年級包組

21、組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字簽字音體美教研組活動記錄11學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間主持人王亞平研修主題期中考試質(zhì)量分析參 加活 動人 員簽 名1. 確定學(xué)困生名單，研究分析每一個學(xué)困生形成的原因2. 建議從以下三方面入手：一是通過交流，觸動其內(nèi)心世界，樹立起進步的活自信心。動二是針對不同的產(chǎn)生原因進行有針對性的輔導(dǎo)，過特別是從細(xì)微的行為習(xí)慣、文明禮儀引導(dǎo)起，以求逐步程改進。記三是制定相應(yīng)的階段目標(biāo)，由低到高漸進式完成。錄活動過程記錄活只有消滅不及格，提高滿分率才能提高教成績。動成果領(lǐng)導(dǎo)對活動的一定要關(guān)注文化課優(yōu)秀，體育落后的學(xué)生評價及建議年級包組組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字簽字音體美教研組活動記

22、錄12學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間主持人王亞平在教學(xué)過程中，教師如何與學(xué)生積極互研修主題動參 加活 動人 員簽 名1. 各位教師關(guān)于上課情況發(fā)表意見。2. 教學(xué)過程中有哪些與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)。3. 教師應(yīng)如何調(diào)動學(xué)生積極性，做到與學(xué)生互動?；?. 在教學(xué)過程中與學(xué)生互動應(yīng)注意哪些方面。動5. 總結(jié)本次會議。過程記錄活動過程記錄活互動是增強團隊意識的最好辦法。動成果領(lǐng)導(dǎo)對活動的互動更能提高學(xué)習(xí)興趣。評價及建議年級包組組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字簽字音體美教研組活動記錄13學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間主持人王亞平在教學(xué)中如何關(guān)注個體差異，搞好因材研修主題施教參 加活 動人 員簽 名1

23、. 每位教師談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)中學(xué)生的差異程度。2. 在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注個體差異，搞好因材施教。3. 在教學(xué)中如何關(guān)注個體差異，搞好因材施教?；罘謱哟涡缘奶釂?，分層次分置作業(yè)。動過程記錄活動過4. 總結(jié)本次活動程記錄活因材施教應(yīng)該針對的教學(xué)計劃，教學(xué)手段。動成果領(lǐng)導(dǎo)對活動的可以給差生留家庭作業(yè)，讓家長參與進來，一起改評價及變差生。建議年級包組組長校長領(lǐng)導(dǎo)簽字簽字簽字音體美教研組活動記錄14學(xué)科備課組別音體美活動地點教研組活動時間主持人王亞平研修主題對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)參 加活 動人 員簽 名1. 介紹本次活動的目的和意義。2. 各位教師對如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力發(fā)表意見。多觀察一些美好的事物，多做一些學(xué)生們感興趣的事。活動過程記錄3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力應(yīng)采取的措施。活動過4. 總結(jié)本次活動。程記錄活美在音體美，一起努力吧。動成果領(lǐng)導(dǎo)對活動的能讓學(xué)生真正認(rèn)識到什么是美，音體美工作擔(dān)子很評價及重。建議年級包組組長