第2課星羅棋布的氏族聚落導學案.doc

1、第2課星羅棋布的氏族聚落導學案第2課 星羅棋布的氏族聚落【學習目標】（請同學們認真 閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務）1、知道磨制石器 與打制石器的不同。2、了解半坡聚落和河姆渡聚落的異同，掌 握原始農耕文化的特征。3、學會細致觀察課文的圖片，從中獲 得有效的歷史信息。【課前預習】請你認真閱讀教材7-10頁的內 容，填寫下列表格，并把相關內容在課文中圈劃出來。半坡聚落和河姆渡聚落的特征半坡聚落河姆渡聚落所在地區(qū)糧食品種住房樣式【課堂探究】（請同學們積極思考、踴躍發(fā)言）1、原始農耕文化的特征：即半坡遺址和河姆渡遺址的共同點。都使用磨制石器，都處于時代。主要從事生產，還飼養(yǎng)家畜，兼營捕漁、

2、采集、狩獵。河姆渡原始居民，種植；半坡原始居民，種植（上述史實得出結的國家；半坡論：我國是世界最早種植 遺址證明我國是世界上很早就種植蔬菜的國家）都過著或半定居的生活。都懂得制造陶器。2、半坡人、河姆渡人與北京人的不同生活北京人半坡人和河姆渡人勞動工具勞動方式食物活動區(qū)住所生活器皿外貌2019-07-10第2課 星羅棋布的氏族聚落【學習目標】（請同學們認真 閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務）1、知道磨制石器 與打制石器的不同。2、了解半坡聚落和河姆渡聚落的異同，掌 握原始農耕文化的特征。3、學會細致觀察課文的圖片，從中獲 得有效的歷史信息?！菊n前預習】請你認真閱讀教材7-10頁的內 容

3、，填寫下列表格，并把相關內容在課文中圈劃出來。半坡聚落和河姆渡聚落的特征半坡聚落河姆渡聚落所在地區(qū)糧食品種住房樣式【課堂探究】（請同學們積極思考、踴躍發(fā)言）1、原始農耕文化的特征：即半坡遺址和河姆渡遺址的共同點。都使用磨制石器，都處于時代。主要從事生產，還飼養(yǎng)家畜，兼營捕漁、采集、狩獵。河姆渡原始居民，種植；半坡原始居民，種植（上述史實得出結的國家；半坡論：我國是世界最早種植 遺址證明我國是世界上很早就種植蔬菜的國家）都過著或半定居的生活。都懂得制造陶器。2、半坡人、河姆渡人與北京人的不同生活北京人半坡人和河姆渡人勞動工具勞動方式食物活動區(qū)住所生活器皿外貌2019-07-10第2課 星羅棋布的

4、氏族聚落【學習目標】（請同學們認真 閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務）1、知道磨制石器 與打制石器的不同。2、了解半坡聚落和河姆渡聚落的異同，掌握原始農耕文化的特征。3、學會細致觀察課文的圖片，從中獲 得有效的歷史信息?！菊n前預習】請你認真閱讀教材7-10頁的內 容，填寫下列表格，并把相關內容在課文中圈劃出來。半坡聚落和河姆渡聚落的特征半坡聚落河姆渡聚落所在地區(qū)糧食品種住房樣式【課堂探究】（請同學們積極思考、踴躍發(fā)言）1、原始農耕文化的特征：即半坡遺址和河姆渡遺址的共同點。都使用磨制石器，都處于時代。主要從事生產，還飼養(yǎng)家畜，兼營捕漁、采集、狩獵。河姆渡原始居民，種植；半坡原始居民，種

5、植（上述史實得出結的國家；半坡論：我國是世界最早種植 遺址證明我國是世界上很早就種植蔬菜的國家）都過著或半定居的生活。都懂得制造陶器。2、半坡人、河姆渡人與北京人的不同生活北京人半坡人和河姆渡人勞動工具勞動方式食物活動區(qū)住所生活器皿外貌2019-07-10第2課 星羅棋布的氏族聚落【學習目標】（請同學們認真 閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務）1、知道磨制石器 與打制石器的不同。2、了解半坡聚落和河姆渡聚落的異同，掌 握原始農耕文化的特征。3、學會細致觀察課文的圖片，從中獲 得有效的歷史信息。【課前預習】請你認真閱讀教材7-10頁的內 容，填寫下列表格，并把相關內容在課文中圈劃出來。半坡

6、聚落和河姆渡聚落的特征半坡聚落河姆渡聚落所在地區(qū)糧食品種住房樣式【課堂探究】（請同學們積極思考、踴躍發(fā)言）1、原始農耕文化的特征：即半坡遺址和河姆渡遺址的共同點。都使用磨制石器，都處于時代。主要從事生產，還飼養(yǎng)家畜，兼營捕漁、采集、狩獵。河姆渡原始居民，種植；半坡原始居民，種植（上述史實得出結的國家；半坡論：我國是世界最早種植 遺址證明我國是世界上很早就種植蔬菜的國家）都過著或半定居的生活。都懂得制造陶器。2、半坡人、河姆渡人與北京人的不同生活北京人半坡人和河姆渡人勞動工具勞動方式食物活動區(qū)住所生活器皿外貌2019-07-10第2課 星羅棋布的氏族聚落【學習目標】（請同學們認真 閱讀下面的學習

7、目標，明確本節(jié)課的學習任務）1、知道磨制石器 與打制石器的不同。2、了解半坡聚落和河姆渡聚落的異同，掌 握原始農耕文化的特征。3、學會細致觀察課文的圖片，從中獲 得有效的歷史信息?！菊n前預習】請你認真閱讀教材7-10頁的內 容，填寫下列表格，并把相關內容在課文中圈劃出來。半坡聚落 和河姆渡聚落的特征半坡聚落河姆渡聚落所在地區(qū)糧食品種住 房樣式【課堂探究】（請同學們積極思考、踴躍發(fā)言）1、原始農耕文化的特征：即半坡遺址和河姆渡遺址的共同點。都使用磨制石器，都處于時代。主要從事生產，還飼養(yǎng)家畜，兼營捕漁、采集、狩獵。河姆渡原始居民，種植；半坡原始居民，種植（上述史實得出結的國家；半坡論：我國是世界

8、最早種植 遺址證明我國是世界上很早就種植蔬菜的國家）都過著或半定居的生活。都懂得制造陶器。2、半坡人、河姆渡人與北京人的不同生活北京人半坡人和河姆渡人勞動工具勞動方式食物活動區(qū)住所生活器皿外貌2019-07-10第2課 星羅棋布的氏族聚落【學習目標】（請同學們認真 閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務）1、知道磨制石器 與打制石器的不同。2、了解半坡聚落和河姆渡聚落的異同，掌 握原始農耕文化的特征。3、學會細致觀察課文的圖片，從中獲 得有效的歷史信息。【課前預習】請你認真閱讀教材7-10頁的內 容，填寫下列表格，并把相關內容在課文中圈劃出來。半坡聚落和河姆渡聚落的特征半坡聚落河姆渡聚落所在

9、地區(qū)糧食品種住房樣式【課堂探究】（請同學們積極思考、踴躍發(fā)言）1、原始農耕文化的特征：即半坡遺址和河姆渡遺址的共同點。都使用磨制石器，都處于時代。主要從事生產，還飼養(yǎng)家畜，兼營捕漁、采集、狩獵。河姆渡原始居民，種植；半坡原始居民，種植（上述史實得出結論：我國是世界最早種植和的國家；半坡遺址證明我國是世界上很早就種植蔬菜的國家）都過著或半定居的生活。都懂得制造陶器。2、半坡人、河姆渡人與北京人的不同生活北京人半坡人和河姆渡人勞動工具勞動方式食物活動區(qū)住所生活器皿外貌2019-07-10第2課 星羅棋布的氏族聚落【學習目標】（請同學們認真 閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務）1、知道磨制石器

10、 與打制石器的不同。2、了解半坡聚落和河姆渡聚落的異同，掌 握原始農耕文化的特征。3、學會細致觀察課文的圖片，從中獲 得有效的歷史信息?！菊n前預習】請你認真閱讀教材7-10頁的內 容，填寫下列表格，并把相關內容在課文中圈劃出來。半坡聚落和河姆渡聚落的特征半坡聚落河姆渡聚落所在地區(qū)糧食品種住房樣式【課堂探究】（請同學們積極思考、踴躍發(fā)言）1、原始農耕文化的特征：即半坡遺址和河姆渡遺址的共同點。都使用磨制石器，都處于時代。主要從事生產，還飼養(yǎng)家畜，兼營捕漁、采集、狩獵。河姆渡原始居民，種植；半坡原始居民，種植（上述史實得出結的國家；半坡論：我國是世界最早種植 遺址證明我國是世界上很早就種植蔬菜的國

11、家）都過著或半定居的生活。都懂得制造陶器。2、半坡人、河姆渡人與北京人的不同生活北京人半坡人和河姆渡人勞動工具勞動方式食物活動區(qū)住所生活器皿外貌2019-07-10第2課 星羅棋布的氏族聚落【學習目標】（請同學們認真 閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務）1、知道磨制石器 與打制石器的不同。2、了解半坡聚落和河姆渡聚落的異同，掌 握原始農耕文化的特征。3、學會細致觀察課文的圖片，從中獲 得有效的歷史信息。【課前預習】請你認真閱讀教材7-10頁的內 容，填寫下列表格，并把相關內容在課文中圈劃出來。半坡聚落和河姆渡聚落的特征半坡聚落河姆渡聚落所在地區(qū)糧食品種住房樣式【課堂探究】（請同學們積極思

12、考、踴躍發(fā)言）1、原始農耕文化的特征：即半坡遺址和河姆渡遺址的共同點。都使用磨制石器，都處于時代。主要從事生產，還飼養(yǎng)家畜，兼營捕漁、采集、狩獵。河姆渡原始居民，種植；半坡原始居民，種植（上述史實得出結的國家；半坡論：我國是世界最早種植 遺址證明我國是世界上很早就種植蔬菜的國家）都過著或半定居的生活。都懂得制造陶器。2、半坡人、河姆渡人與北京人的不同生活北京人半坡人和河姆渡人勞動工具勞動方式食物活動區(qū)住所生活器皿外貌2019-07-10第2課 星羅棋布的氏族聚落【學習目標】（請同學們認真 閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務）1、知道磨制石器 與打制石器的不同。2、了解半坡聚落和河姆渡聚落

13、的異同，掌 握原始農耕文化的特征。3、學會細致觀察課文的圖片，從中獲 得有效的歷史信息?！菊n前預習】請你認真閱讀教材7-10頁的內 容，填寫下列表格，并把相關內容在課文中圈劃出來。半坡聚落和河姆渡聚落的特征半坡聚落河姆渡聚落所在地區(qū)糧食品種住房樣式【課堂探究】（請同學們積極思考、踴躍發(fā)言）1、原始農耕文化的特征：即半坡遺址和河姆渡遺址的共同點。都使用磨制石器，都處于時代。主要從事生產，還飼養(yǎng)家畜，兼營捕漁、采集、狩獵。河姆渡原始居民，種植；半坡原始居民，種植（上述史實得出結的國家；半坡論：我國是世界最早種植 遺址證明我國是世界上很早就種植蔬菜的國家）都過著或半定居的生活。都懂得制造陶器。2、半坡人、河姆渡人與北京人的不同生活北京人半坡人和河姆渡人勞動工具勞動方式食物活動區(qū)住所生活器皿外貌2019-07-10第2課 星羅棋布的氏族聚落【學習目標】（請同學們認真閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務）1、知道磨制石器 與打制石器的不同。2、了解半坡聚落和河姆渡聚落的異同，掌 握原始農耕文化的特征。3、學會細致觀察課文的圖片，從中獲 得有效的歷史信息。【課前預習】請你認真閱讀教材7-10頁的內 容，填寫下列表格，并把相關內容在課文中圈劃出來。半坡聚落和河姆渡聚落的特征半坡聚落河姆渡聚落所在地區(qū)糧食品種住房樣式【課堂探究