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文檔簡介
1、2. 2. 2事件的相互獨(dú)立性(教學(xué)設(shè)計(jì))教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:理解兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念。過程與方法:能進(jìn)行一些與事件獨(dú)立有關(guān)的概率的計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過對實(shí)例的分析,會進(jìn)行簡單的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率 教學(xué)難點(diǎn):有關(guān)獨(dú)立事件發(fā)生的概率計(jì)算 教學(xué)過程:、復(fù)習(xí)引入:1等可能性事件:如果一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果有n個(gè),而且所有結(jié)果出現(xiàn)的可能性都相等,那么每1個(gè)基本事件的概率都是 一,這種事件叫等可能性事件 *n2 等可能性事件的概率:如果一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果有n個(gè),而且所有結(jié)果都是等可能的,如果事件A包含m個(gè)結(jié)果,那么事件 A的概率P(A) mn3互斥事件:不可能
2、同時(shí)發(fā)生的兩個(gè)事件.P(A B) P(A) P(B)般地:如果事件 Ai,a2,L ,An中的任何兩個(gè)都是互斥的,那么就說事件A1, A2,L ,An彼此互斥*4.對立事件:必然有一個(gè)發(fā)生的互斥事件.P(A A) 1 P(A) 1 P(A)5.互斥事件的概率的求法:如果事件A,A2,L ,An彼此互斥,那么P(Ai ALAn) = P(Ai) P(A2)L P(An)-P (AB)6.條件概率:在事件A發(fā)生的條件下,事件B發(fā)生的條件概率:P (B|A)麗乘法公式:P(AB) P(B | A) P(A).二、師生互動,新課講解:思考:三張獎(jiǎng)券中只有一張能中獎(jiǎng),現(xiàn)分別由三名同學(xué)有放回地抽取 ,事件
3、A為“第一名同學(xué)沒有抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券”,事件B為“最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券”.事件A的發(fā)生會影響事件 B發(fā)生的概率嗎?顯然,有放回地抽取獎(jiǎng)券時(shí),最后一名同學(xué)也是從原來的三張獎(jiǎng)券中任抽一張,因此第一名同學(xué)抽的結(jié)果對最后一名同學(xué)的抽獎(jiǎng)結(jié)果沒有影響,即事件A的發(fā)生不會影響事件 B發(fā)生的概率于是P ( B| A) =P(B),P (AB ) =P( A ) P ( B |A ) =P (A ) P(B).1相互獨(dú)立事件的定義:設(shè)A, B為兩個(gè)事件,如果P (AB) = P (A)P (B),則稱事件 A與事件B相互獨(dú)立(mutually independent ).事件A (或B )是否發(fā)生對事件B (或
4、A)發(fā)生的概率沒有影響,這樣的兩個(gè)事件叫做相互獨(dú)立事件若A與B是相互獨(dú)立事件,則A與B, A與B, A與B也相互獨(dú)立,2.相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率:P(A B) P(A) P(B)問題:甲壇子里有3個(gè)白球,2個(gè)黑球,乙壇子里有 2個(gè)白球,2個(gè)黑球,從這兩個(gè)壇子里分別摸出1個(gè)球,它們都是白球的概率是多少?事件A :從甲壇子里摸出1個(gè)球,得到白球;事件 B :從乙壇子里摸出1個(gè)球,得到白球+“從這兩個(gè)壇子里分別摸出 1個(gè)球,它們都是白球”是一個(gè)事件,它的發(fā)生,就是事件A, B同時(shí)發(fā)生,記作A B .(簡稱積事件)從甲壇子里摸出1個(gè)球,有5種等可能的結(jié)果;從乙壇子里摸出1個(gè)球,有4種等可能的結(jié)果+
5、于是從這兩個(gè)壇子里分別摸出 1個(gè)球,共有5 4種等可能的結(jié)果+同時(shí)摸出白球的結(jié)果有 3 2種*所以從這兩個(gè)壇32子里分別摸出1個(gè)球,它們都是白球的概率P(A B) 乂二5 4另一方面,從甲壇子里摸出1個(gè)球,得到白球的概率310 'P(A) 3,從乙壇子里摸出1個(gè)球,得到白52球的概率 P(B).顯然 P(A B) P(A) P(B).4這就是說,兩個(gè)相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率,等于每個(gè)事件發(fā)生的概率的積*一般地,如果事件A,A2丄,An相互獨(dú)立,那么這 n個(gè)事件同時(shí)發(fā)生的概率,等于每個(gè)事件發(fā)生的概率的積,即 P(A A L An) P(A) P(A2)L P(An).3.對于事件A與B
6、及它們的和事件與積事件有下面的關(guān)系:P(A B)P(A) P(B) P(A B)例題選講:例1 (課本有一個(gè)兌獎(jiǎng)號碼,P54例3)某商場推出二次開獎(jiǎng)活動,凡購買一定價(jià)值的商品可以獲得一張獎(jiǎng)券.獎(jiǎng)券上可以分別參加兩次抽獎(jiǎng)方式相同的兌獎(jiǎng)活動.如果兩次兌獎(jiǎng)活動的中獎(jiǎng)概率都是0.05 ,求兩次抽獎(jiǎng)中以下事件的概率:(1) 都抽到某一指定號碼;(2) 恰有一次抽到某一指定號碼;(3) 至少有一次抽到某一指定號碼.解:(1)記“第一次抽獎(jiǎng)抽到某一指定號碼”為事件 A, “第二次抽獎(jiǎng)抽到某一指定號碼”為事件 B ,則“兩次抽獎(jiǎng)都抽到某一指定號碼”就是事件AB 由于兩次抽獎(jiǎng)結(jié)果互不影響,因此A與B相互獨(dú)立.于
7、是由獨(dú)立性可得,兩次抽獎(jiǎng)都抽到某一指定號碼的概率P ( AB ) = P ( A ) P ( B ) = 0. 0 5 X 0.05 = 0.0025.(2 ) “兩次抽獎(jiǎng)恰有一次抽到某一指定號碼”可以用(AB ) U ( AB)表示.由于事件 AB與AB互斥,根據(jù)概率加法公式和相互獨(dú)立事件的定義,所求的概率為P (A B )十 P( AB) =P (A) P( B ) + P ( A) P(B)=0. 05 X (1-0.05 ) + (1-0.05 ) X 0.05 = 0. 095.(3 ) “兩次抽獎(jiǎng)至少有一次抽到某一指定號碼”可以用(AB ) U ( A B )U( AB)表示.由于
8、事件 AB ,A B和Ab兩兩互斥,根據(jù)概率加法公式和相互獨(dú)立事件的定義,所求的概率為P(AB) + P (A B ) + P(AB ) = 0.0025 +0. 095 = 0. 097 5.變式訓(xùn)練1:甲、乙二射擊運(yùn)動員分別對一目標(biāo)射擊1次,甲射中的概率為0.8,乙射中的概率為0.9 ,求:(1) 2人都射中目標(biāo)的概率;2人中恰有1人射中目標(biāo)的概率;(3) 2人至少有1人射中目標(biāo)的概率;2人至多有1人射中目標(biāo)的概率?解:記“甲射擊1次,擊中目標(biāo)”為事件A, “乙射擊1次,擊中目標(biāo)”為事件B,則A與B , A與B ,A與B , A與B為相互獨(dú)立事件,(1) 2人都射中的概率為:P(A B)
9、P(A) P(B) 0.8 0.90.72, 2人都射中目標(biāo)的概率是0.72 (2) “ 2人各射擊1次,恰有1人射中目標(biāo)”包括兩種情況:一種是甲擊中、乙未擊中(事件生),另一種是甲未擊中、乙擊中(事件 A B發(fā)生)根據(jù)題意,事件 A B與A B互斥,根據(jù)互斥事件的概率加法公式和相互獨(dú)立事件的概率乘法公式,所求的概率為:P(A B) P(A B) P(A) P(B) P(A) P(B)0.8 (1 0.9) (1 0.8) 0.90.08 0.180.26 2人中恰有1人射中目標(biāo)的概率是 0.26 (3) (法1): 2人至少有1人射中包括“ 2人都中”和“ 2人有1人不中” 2種情況,其概率
10、為P P(A B) P (AB) P(A B)0.72 0.260.98 (法2) : “ 2人至少有一個(gè)擊中”與“2人都未擊中”為對立事件,2個(gè)都未擊中目標(biāo)的概率是P(A B) P(A) P(B) (1 0.8)(10.9)0.02 ,0.020.98 (4)(法1): “至多有1人擊中目標(biāo)”包括“有 1人擊中”和“2人都未擊中”, “兩人至少有1人擊中目標(biāo)”的概率為P 1 P(A B) 1故所求概率為:P P(A B)P(A B) P(A B)P(A) P(B)P(A) P(B) P(A) P(B)0.02 0.080.18 0.28 (法2): “至多有1人擊中目標(biāo)”的對立事件是“2人都
11、擊中目標(biāo)”,1 0.720.2&故所求概率為P 1 P(A B) 1 P(A) P(B)例2:在一段線路中并聯(lián)著 3個(gè)自動控制的常開開關(guān),只要其中有1個(gè)開關(guān)能夠閉合,線路就能正常工作/假定在某段時(shí)間內(nèi)每個(gè)開關(guān)能夠閉合的概率都是0.7,計(jì)算在這段時(shí)間內(nèi)線路正常工作的概率解:分別記這段時(shí)間內(nèi)開關(guān) Ja , Jb , Jc能夠閉合為事件 A , B , C 由題意,這段時(shí)間內(nèi)3個(gè)開關(guān)是否能夠閉合相互之間沒有影響 *根據(jù)相互獨(dú)立事件的概率乘法公式,這 段時(shí)間內(nèi)3個(gè)開關(guān)都不能閉合的概率是P(A B C) P(A) P(B) P(C)1 P(A)1 P (B) 1 P(C)(1 0.7)(10.7
12、)(10.7)0.027這段時(shí)間內(nèi)至少有1個(gè)開關(guān)能夠閉合,,從而使線路能正常工作的概率是1 P(A B C) 10.0270.973 答:在這段時(shí)間內(nèi)線路正常工作的概率是0.973 變式訓(xùn)練2 (1):如圖添加第四個(gè)開關(guān)Jd與其它三個(gè)開關(guān)串聯(lián),在某段時(shí)間內(nèi)此開關(guān)能夠閉合的概率也是0.7,計(jì)算在這段時(shí)間內(nèi)線路正常工作的概率(1 P(A B C) P(D)0.973 0.7 0.6811 )變式訓(xùn)練2 (2):如圖兩個(gè)開關(guān)串聯(lián)再與第三個(gè)開關(guān)并聯(lián),在某段時(shí)間內(nèi)每個(gè)開關(guān)能夠閉合的概率都是0.7,計(jì)算在這段時(shí)間內(nèi)線路正常工作的概率方法一:P(AB C)P(A B C)P(A B C)P(A B C) P
13、(A B C)P(A) P(B)P(C)P(A) P(B)P(A) P(B)P(C)P(A) P(B)P(C) P(A)P(C)P(B) P(C)Ja .Jb”101Jc“方法二:分析要使這段時(shí)間內(nèi)線路正常工作只要排除Jc開且Ja與Jb至少有1個(gè)開的情況0.847 21 P(C) 1 P(A B) 1 0.3 (1 0.7 ) 0.847例3.已知某種高炮在它控制的區(qū)域內(nèi)擊中敵機(jī)的概率為(1)假定有5門這種高炮控制某個(gè)區(qū)域,求敵機(jī)進(jìn)入這個(gè)區(qū)域后未被擊中的概率;(2)要使敵機(jī)一旦進(jìn)入這個(gè)區(qū)域后有0.9以上的概率被擊中,需至少布置幾門高炮?(列式不計(jì)算)1門高炮擊分析:因?yàn)閿硻C(jī)被擊中的就是至少有1
14、門高炮擊中敵機(jī),故敵機(jī)被擊中的概率即為至少有中敵機(jī)的概率,,那么5門高炮都未擊中敵機(jī)的事件為解:(1)設(shè)敵機(jī)被第k門高炮擊中的事件為Ak (k=1,2,3,4,5)A A 2 A3 A4 A .事件A , A , A3, A , A相互獨(dú)立,敵機(jī)未被擊中的概率為P(A A A3 人人)=P(A)p(A2)p(a)p(A4) p(A5)54 5(1 0.2)5(4幾5敵機(jī)未被擊中的概率為(4)5.5(2)至少需要布置n門高炮才能有0.9以上的概率被擊中,仿(1)可得:敵機(jī)被擊中的概率為1- (4)n54 4令 1 (4)n 0.9 , (4)n5 5兩邊取常用對數(shù),得 n1 3lg 210.3*
15、至少需要布置11門高炮才能有0.9以上的概率擊中敵機(jī)*點(diǎn)評:上面例1和例2的解法,都是解應(yīng)用題的逆向思考方法,采用這種方法在解決帶有詞語“至多”“至少”的問題時(shí)的運(yùn)用,常常能使問題的解答變得簡便 課堂練習(xí):(課本P55練習(xí)NO: 1; 2 ; 3)三、課堂小結(jié),鞏固反思:兩個(gè)事件相互獨(dú)立, 是指它們其中一個(gè)事件的發(fā)生與否對另一個(gè)事件發(fā)生的概率沒有影響*一般地,兩個(gè)事件不可能即互斥又相互獨(dú)立,因?yàn)榛コ馐录遣豢赡芡瑫r(shí)發(fā)生的,而相互獨(dú)立事件是以它們能夠同時(shí) 發(fā)生為前提的才目互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率等于每個(gè)事件發(fā)生的概率的積,這一點(diǎn)與互斥事件的概率和也是不同的* 四、課時(shí)必記:1、一般地,如果事件
16、A,A2丄,An相互獨(dú)立,那么這n個(gè)事件同時(shí)發(fā)生的概率, 等于每個(gè)事件發(fā)生的概率的積,即P(Al A2 L An) P(Ai) P(A2)L P(An) 2、對于事件A與B及它們的和事件與積事件有下面的關(guān)系:P(AB) P(A) P(B) P(A B卜3、若A與B是相互獨(dú)立事件,則A與B , A與B , A與B也相互獨(dú)立.五、分層作業(yè):A組:1.若事件A. 03A,B 相互獨(dú)立,且 P(A)=P(B)= ,則 P(AB)=()4'1D.亍LB.lfi【解析】選C.因?yàn)槭录嗀,B相互獨(dú)立,故P(AB)=P(A)7P(B)肓 G =!?2.甲、乙兩人投球命中率分別為【解析】23BE污111
17、2 1選A.PV官孑亍亍.1 2田5D . 一g乙兩人各投一次,恰好命中一次的概率為 ()13.國慶節(jié)放假,甲去北京旅游的概率為 -,乙、丙去北京旅游的概率分別為1 1假定三人的行動相互之間沒有影響,那么這段時(shí)間內(nèi)至少有 1人去北京旅游的概率為()A.60311B-C-D.5260【解析】選B.因?yàn)榧?、乙、丙去北京旅游的概率分別為111234 , , ,因此,他們不去北京旅游的概率分別為一TT .3' 4 S3 4 i所以,至少有2 3 4 31人去北京旅游的概率為心肓X齊=-4.臺風(fēng)在危害人類的同時(shí),也在保護(hù)人類.臺風(fēng)給人類送來了淡水資源,大大緩解了全球水荒,另外還使世界各地冷熱保持
18、相對均衡.甲、乙、丙三顆衛(wèi)星同時(shí)監(jiān)測臺風(fēng),在同一時(shí)刻,甲、乙、丙三顆衛(wèi)星準(zhǔn)確預(yù)報(bào)臺風(fēng)的概率分別為0.8,0.7,0.9, 各衛(wèi)星間相互獨(dú)立,則在同一時(shí)刻至少有兩顆預(yù)報(bào)準(zhǔn)確的概率【解析】設(shè)甲、乙、丙預(yù)報(bào)準(zhǔn)確依次記為事件A,B,C,不準(zhǔn)確記為為BC,則 P(A)=0.8,P(B)=0.7,P(C)=0.9,P(A)=0.2,P( B)=0.3,P( C)=0.1,至少兩顆預(yù)報(bào)準(zhǔn)確的事件有abC,aBc,Abc,abc,這四個(gè)事件兩兩互斥且獨(dú)立所以至少兩顆預(yù)報(bào)準(zhǔn)確的概率為P=P(AB C)+P(A Bc)+P( AbC)+P(ABC)=0.8 X0.7 XO.1+0.8 X0.3 XO.9+0.2
19、X0.7 XO.9+0.8 X0.7 X0.9=0.056+0.216+0.126+0.504=0.902.答案:0.902B組:1.2012年10月莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后,其家鄉(xiāng)山東高密政府準(zhǔn)備投資6.7億元打造旅游帶,包括莫言舊居周圍的莫言文化體驗(yàn)區(qū),紅高粱文化休閑區(qū),愛國主義教育基地等.為此,某文化旅游公司向社會公開征,現(xiàn)已知甲、乙、丙三個(gè)方集旅游帶建設(shè)方案,在收到的方案中甲、乙、丙三個(gè)方案引起了專家評委的注意2 3 1案能被選中的概率分別為 齊T,且假設(shè)各自能否被選中是無關(guān)的.求甲、乙、丙三個(gè)方案只有兩個(gè)被選中的概率.【解析】記甲、乙、丙三個(gè)方案被選中的事件分別為A,B,C,則231P
20、(A)=- P(B)=2, P(C)=3."只有兩個(gè)方案被選中”可分為三種情形甲未被選中,乙、丙被選中,概率為乙未被選中,甲、丙被選中,概率為丙未被選中,甲、乙被選中,概率為以上三種情況是互斥的,因此只有兩個(gè)方案被選中的概率為_3 3 13P色 BC)=P(石)P(B) P(C)=T 書專=云. 2 111P(A C)=P(A) P(B)P (C)=-kk=. 呂3 *3 02 3 2 1P(A B C)=P(A) P (B) P (C)=-kk =一.Sil 4 3 5311 23P=+=20 30 5 602、(課本 P59習(xí)題2.2 B 組NO: 2)六、教學(xué)反思:1.理解兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念。2.能進(jìn)行一些與事件獨(dú)立有關(guān)的概率的計(jì)算。3.通過對實(shí)例的分析,會進(jìn)行簡單的應(yīng)用。備用題:11 在一段時(shí)間內(nèi),甲去某地的概率是丄,乙去此地的概率是41-,假定兩人的行動相互之間沒有影響,那5么在這段時(shí)間內(nèi)至少有 1人去此地的概率是(A)20(C)I2.從甲口袋內(nèi)摸出 1個(gè)白球的概率是從乙口袋內(nèi)摸出(d)22011個(gè)白球的概率是一,從兩個(gè)口袋內(nèi)各摸出 12個(gè)球,那么5等于(C )6(A) 2個(gè)球都是白球的概率(B) 2個(gè)球都不是白球的概率(C) 2個(gè)球不都是白球的概率(D)2個(gè)球中恰好有1個(gè)是白球的概率3.電
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