校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話稿精選.doc

1、校長在敎師節(jié)座談會上的慰問講話稿精在教師節(jié)之際，校長在教師節(jié)座談會上如何做慰問的講話？下而我整理了校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話稿，供你參考。校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話稿篇1 各位領導、老師們: 斗轉星移，轉眼，我們迎來了第28個教師節(jié)。在這個屬于我們廣大教師的R子里，縣政府和縣教育局的領導在百忙之中抽出寶貴 時間來看望我們教師，和我們一起慶祝教師節(jié)，這是關心重視教育的 體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對各位領導表示熱烈的歡迎!參加今天慰問座談活動的上級領導有: 讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領導的光臨表示衷心地感謝!今天的座談會總共有四項議程。一是校長對學校工作作簡要的匯報。二是表彰先進教師。

2、三是慰問貧困教師。四是縣領導講話。下而進行第一項請嚴校長向各位領導匯報學校工作。在XX小學這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻精神。所以，涌現(xiàn)出 一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任，他們創(chuàng)造性的勞動不僅是對自己的 肯定也給學校的發(fā)展作岀了卓越的貢獻。大會進行第二項由王校長宣讀XX-XX學年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定。下而請縣領導為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭 遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅守崗

3、位，下而我們縣領導對 這些教師進行慰問，以感謝他們不怕困難，努力工作。下而請縣領導講話。大家歡迎!上而嚴校長全而總結了我校一年來的教育教學工作，對取得的成績給與了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求。接著表彰 了先進教師和優(yōu)秀班主任，為其他教師樹立了楷模?？h領導對我們一 年來的工作給與了高度評價，對新學年提岀了新的希望和要求，這充 分說明了上級領導對我們教育工作的重視和支持。我們每位教師要認 真學習落實好各位領導的講話，認清形勢，明確責任，振奮精神，再 接再厲，積極工作，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻。大會即將結束，我謹以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠摯的問候凝成一段話送給我

4、的同行.辛苦了，敬愛的老師們!我們沒 有岀眾的外貌，沒有誘人的權力，更沒有羨慕的家財，但是我們有一 顆真誠的心。我們用這顆心，把學生從黑暗中帶岀來，用知識點亮學 生的心。我們以樸素無華的本質指導人，以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人。我們推崇真誠與廉潔，因而我們的心 靈永遠那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠 那么殷實而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那么燦 爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而清 晰。老師們憶往昔，我們豪情滿懷;展未來，我們信心百倍。在縣委政府的正確領導，在上級教育主管部門的鼎力支持，有全校教師的 敬業(yè).精業(yè)

5、、樂業(yè)，我校的教育將譜寫出嶄新的篇章。最后祝各位領導身體健康，事事順心，合家歡樂!全體教師節(jié)R愉快，工作順利，身體健康!謝謝!會議到此結束。校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話稿篇2 尊敬的陳市長.各位領導: 大家上午好!非常感謝各位領導在百忙之中于第27個教師節(jié)來臨之際到我校進行慰問.指導，你們的到來不僅說明市委市政府對瑞安教育及廣 大教師的關心，更說明了市委市政府對我們老城區(qū)教育的支持和厚 愛。你們的到來令我們玉海中心小學這所百年老校蓬蘋生輝。我們玉海中心小學前身為西南隅蒙學堂，由號稱東南第一筆的書法家池志澈先生和鄉(xiāng)哲洪炳鏘于光緒二十八年（也就是1902）創(chuàng)辦，至今己有Oxx年歷史。XX年撤鎮(zhèn)后

6、，學校終稱瑞安市玉海中心 小學。學?，F(xiàn)有教學班32個，學生1462人，教職員工76人。其中,1位教師獲全國先進教師光榮稱號，5位教師榮獲了溫州市師德楷模、溫州市師德標兵、省春蠶獎優(yōu)秀教師，2位青年教師獲瑞安市十佳青 年光榮稱號，2位教師獲溫州市與瑞安市勞動模范光榮稱號，14位教 師獲市級以上教壇新秀稱號。學校全而貫徹黨的教育方針，提岀小中求全.小中求精.小中求優(yōu)三小辦學思路，全面實行科學管理，面向全體學生，努力 提高學生全而素質。歷年來，學校富有時代感、愛國情和地方性的教 育活動，如家長學校、藝術社團、小蕾校報.古詩文誦讀、活 動智慧等校木課程均成為校園亮麗的風景線。學校先后被評為首批 全國雛

7、鷹紅旗大隊，省家庭教育先進集體，省藝術教育先進集體, 省國防教育先進集體等。20XX年，學校榮膺浙江省百年名校 100強,瑞安市僅瑞安中學、市實驗小學和我們玉海中心小學3所學校。近年 來，學校教育教學質量穩(wěn)居全市前列，在20xx、20xx學年瑞安市五 年級英語科學學科教學質量監(jiān)控中，學校雙科綜合值均名列全市第一;在20XX年瑞安市畢業(yè)班語文數(shù)學學科教學質量監(jiān)控中，學校語文數(shù) 學雙科平均分名列全市第一。為此，我校被評為20XX年度瑞安市教 育教學規(guī)范化a類學校和20XX年度瑞安市教育工作先進集體。隨著瑞按城區(qū)的東移，這樣一所具有一支優(yōu)秀師資隊伍.具有高質量的百年名校也而臨著發(fā)展中的一些困難:首先

8、，我們面臨著舊城改造中辦學規(guī)模不足.辦學空間不足的問題。我校現(xiàn)有32個教學班，但在郵電南路改造中，據(jù)說學校只有27個教學班的規(guī)模，而且學校占地而積并沒有多大的改變。我想,城市建設規(guī)劃必須具有超前意識，做到高起點規(guī)劃，高標準建設。隨 著老城區(qū)城市化的進程，城市就業(yè)人口增多，必然對學校發(fā)展規(guī)模提 出更高要求。學校作為重點基礎建設，應該做到兒十年其至上百年不 落后。27個教學班和原有的辦學空間遠遠不符合城市化的進程中玉 海中心小學發(fā)展的規(guī)模。其次，我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛(wèi)生問題。在郵電南路的拆遷過程中，由于種種困難，拆房時斷時續(xù)，沒 有規(guī)劃，給廣大師生出入安全造成很大的威脅，我

9、們其至害怕哪里冷 不防掉下一塊石頭。同時，在拆房的過程中，沒有及時處理建筑垃圾, 使得學校周邊道路瓦礫成堆，更有其者，有些居民干脆把這些地方當 成垃圾場，使得學校成了垃圾堆里的學校。因此，我們借陳市長慰問之際，希望我們市委市政府給予我們老城區(qū)學校更多的關注。我們也相信，在我們陳市長的關心和支持下, 我們玉海中心小學一定能克服困難，依托百年人文底蘊，再顯今朝玉 海魅力。最后，我代表全校師生再次向關心.支持我校教育事業(yè)發(fā)展的市委市府.各級領導表示衷心的感謝!校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話稿篇3 尊敬的各位領導、各位同行:上午好!燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美好

10、的時刻，第*個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅如期而至, 作為小學的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市 政府及各級領導對教育的重視，對教師的關懷使我如沐春風，倍感溫 暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤 的勞動，得到了領導.組織的鼓勵和表彰，作為XX獎獲得者，我充 滿著感激，謝謝各位領導的關懷，組織的信任。教師要學農民一尊重個性，精耕細作 農民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長一因為他們知道那樣做肯定是徙勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥.噴 灑農藥，為侮一棵莊稼按照自Q的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。教育何

11、嘗不是如此?教育是農業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標準化，而農業(yè)的特征是生態(tài)化.多元化。學會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的 孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球 正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃.如此美侖美奐。增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們取得新的成績 又起到了進一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。提升師生的幸福指數(shù)一埃及金字塔的啟示小的時候學習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少 人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗

12、中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān) 獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言.金字塔建造者肯定不是失去自由的奴 隸們，而是一批虔誠的自由人。事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人,不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術，更有心 態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須 有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由 與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。XX年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人

13、創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應當如孔子、蘇格拉底 一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既 然如此，就要給老師和學生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教 育與學習的快樂。正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命一-讓自由回歸老師與學生，為了自由呼吸的教育應運而生。社會對教育的 要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多, 工作而臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持第6頁/總共8頁份清醒.保持一份沉靜、保持一份寂寞.保持一份清高。教育是最清 苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下 心來，心無旁鴛，為下一代負責，為