《假如記憶可以移植》語文教案

1、假如記憶可以移植語文教案作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是小編收集整理的假如記憶可以移植語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教材分析這首詩歌描寫了假設(shè)記憶可以移植后種種奇特而有趣的情景，激發(fā)讀者展開想象的翅膀，探索未來。學(xué)習(xí)課文，體會(huì)想象的神奇，培養(yǎng)想象能力和書面表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】學(xué)會(huì)本課生字，能聯(lián)系上下文或借助工具書理解“移植”、“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語的意思?！具^程與方法目標(biāo)】理解詩句內(nèi)容，體會(huì)課文想象的神奇。【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】有感情地朗讀課文，受到愛

2、科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】理解詩句內(nèi)容，體會(huì)課文想象的神奇【教學(xué)難點(diǎn)】受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，揭示課題、釋題今天，我們要學(xué)習(xí)一首想象力十分豐富的詩歌假如記憶可以移植。釋題：移植的意思是：把播種在苗床和秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里。將有機(jī)體的一部分組織或器官補(bǔ)在同一機(jī)體或另一機(jī)體的缺陷部分上，使它逐漸長好。問題：在這篇課文中，移植應(yīng)該選哪種意思呢？二、檢查復(fù)習(xí)字詞請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)讀以下字詞：教授碩士蝴蝶苦澀嫁接努力移植啟迪博士幻想有趣探索創(chuàng)造奇跡實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)不懈堅(jiān)持不懈出類拔萃出類拔萃：意指品行、才干大大高出同類而拔尖。拔，超出；類，同類；萃

3、，原為草叢生的樣子，引申指同類叢聚。后以“出類拔萃”形容卓越出眾，不同一般。三、自讀提示假如記憶可以移植，生活該是多么有趣。要求：快速默讀課文，思考詩歌主要講了什么？問題：詩歌主要講了什么？第一節(jié)總寫了假如記憶可以移植，生活該是多么有趣。第二至第四節(jié)描寫了假設(shè)記憶可以移植后的種種奇特而有趣的情景。（學(xué)生朗讀）四、指導(dǎo)朗讀詩歌的.朗讀，要注意詩的特點(diǎn)。要通過恰當(dāng)?shù)耐ｎD，讀出鮮明的節(jié)奏，不能讀破詩句，還要注意把韻腳讀得響亮，讀出詩的韻味。這首詩押的是“i”韻。五、想一想（1）假如你有了爺爺?shù)挠洃浐?，?huì)看到些什么呢？（2）爺爺看到的你是如何頑皮的？（3）假設(shè)宇航員或潛水員他們都移植了對(duì)方的記憶，他們見了面，會(huì)說些什么？（4）記憶移植能實(shí)現(xiàn)嗎？明確：移植不僅限于植物。人體骨髓移植、腎移植、心臟移植、肝臟移植不知挽救了多少人的生命。六、合作探究問題：假如記憶能移植，你想