中班教案范文5篇

1、【精品】中班教案范文5篇作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。中班教案 篇1活動目標：1、對動物世界的奇特現(xiàn)象感到好奇。2、嘗試對不同的物體用不同的方式進行比較。環(huán)境創(chuàng)設：圖片四幅：動物運動會上比較快慢、輕重、高矮、多少的項目。重點與難點：知道不同的物體用不同的方式進行比較?；顒舆^程：一、動物王國的比賽以故事情景導入：動物王國里最近發(fā)生了一件事情，動物王國里有許多動物，它們想比一比，究竟誰能得第一用什么辦法可以知道誰是第一呢？小結(jié)：動物各有各的本領(lǐng)，誰

2、也無法將自己的特殊本領(lǐng)去和其他動物相比。只能評出自己最好的、最特殊的本領(lǐng)。二給動物運動會當裁判三只鴨子在及逆行那個比賽，看看誰能得第一，為什么？有一些動物正在召開運動會，這里有三個項目，請小朋友來做裁判。要評出比賽的名次，最后每組選一個代表來想大家宣布比賽結(jié)果，并且要說明理由。三、活動延伸把這些比較的游戲放在區(qū)域活動里繼續(xù)。中班教案 篇2一、活動目標：1、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。2、學會唱這首歌曲。3、初步體會小樹葉和大樹媽媽的情感，并嘗試用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲表達兩段歌詞的不同情感。二、活動準備：1、有觀察樹葉的經(jīng)驗。2、幼兒用書。三、活動過程：（一）開始部分。1、律動學

3、做解放軍。2、手腕轉(zhuǎn)動。3、練聲我上幼兒園。4、好朋友。（二）基本部分。1、教師請幼兒觀察比較用書中不同意境的圖畫，傾聽歌曲旋律感受小樹葉的心情。（1）引導幼兒觀察講述兩幅圖畫的不同。教師：小朋友們，我們仔細觀察兩幅圖中的小樹葉，他們在做什么？心情有什么不同？（幼兒回答）教師小結(jié)：第一幅圖，秋風吹，小樹葉離開了大樹。小樹葉很害怕，緊緊拉住大樹媽媽的手不肯離開，有的被風吹得在天空翻轉(zhuǎn)。第二幅圖，大樹發(fā)芽了，好多小樹葉的手緊緊拉住樹媽媽，好開心?。。?）教師用鋼琴分別彈奏兩段旋律（第一段彈的連貫、舒緩，第二段可以彈得斷頓、跳躍），引導幼兒將音樂與圖片匹配。教師：小樹葉還在唱歌呢，老師這里有兩段曲子

4、你們聽一聽，分別唱的是哪幅圖上的小樹葉？2、引導幼兒熟悉歌詞。（1）教師范唱歌曲。教師：這首歌曲的名字叫做小樹葉，這么好聽的歌曲我們一起來學一學吧，現(xiàn)在小朋友們先聽老師唱一遍。（2）教師：歌里說了些什么？秋風起來啦，小樹葉怎么樣了？小樹葉沙沙沙，他們在勇敢的說什么？（幼兒回答）（3）教師再次范唱。教師：我們來看看是不是這樣的，老師在唱一遍，小朋友們仔細聽哦，可以跟著老師小聲的唱一唱。（4）幼兒學唱歌曲。教師：好的，這首歌曲有幾段呢？（兩段）對了，那現(xiàn)在我們大聲的一起把這首歌曲唱出來吧，看看誰唱的好。（三）活動結(jié)束。復習好朋友。中班教案 篇3 一、設計背景兩綱要我們充分利用校園文化建設載體，營造

5、民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華的民俗風情和傳統(tǒng)美德。增強珍惜生命的意識和態(tài)度，并獲得一定的自我保護的能力。在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，由于缺少了相互間的拜訪與真誠的交流，人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠，再加上獨生子女問題越來越嚴重，所以我們的孩子都以自我為中心，他們愛的人只有自己，同時由于大人的溺愛，缺乏自我保護能力，因為大人對他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動希望能給予他們指導和幫助，讓他們知道要“愛吾老及人之老，愛吾幼及人之幼”，懂得珍惜生命。二、教育目標1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)有更具體、詳實的了解。2、情感目標

6、：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。通過小品、真實事件的討論，知道網(wǎng)絡游戲、藥威脅著我們生命，我們要學會保護自己，珍愛生命。要有一顆寬容的心，就會減少許多麻煩，社會才能更和諧。3、行為目標：通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會，遠離游戲和藥。三、課前準備1、與清明相關(guān)的知識、圖片、歌曲、小品、故事。2、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人，寫下感受在墳前。3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)四、教育過程（一）、了解清明節(jié)1、引入欣賞清明上河圖2、知識競賽：清明節(jié)簡介，

7、清明節(jié)由來，清明節(jié)習俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀念方式及國外清明節(jié)。讓學生知道清明節(jié)的日期；清明節(jié)的別名；隨著網(wǎng)絡發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀念方式；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗。（二）、學會去愛1、故事劉邦祭祖漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？如果是你，你是怎么想的？漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。2、交流作文：在墳前3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的？怎樣做的？如果是你，你敢嗎？體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)

8、不計個人得失，不畏艱難險阻?！皷|方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章！他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。4、詩朗誦站在烈士紀念碑前學生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學習，將來使我們祖國更富強。所以我們要珍惜生命的每一天。因為世界上唯一買不到的藥就是后悔藥。些力所能及的家務、小事，多去換位思考，就能給人帶來快樂，同時自己也快其實，生活很平凡，愛很簡單，只要我們能心中裝著他人，多為別人著想，做樂。談談你以后怎樣愛父母、愛同學。5、結(jié)合我們的生活實際，我們該如何珍愛生命。（1）遠離毒毒在全球蔓延，威

9、脅著我們的生命，我們要珍愛生命遠離藥。學生可以展開討論。（2）生活中的危險通過討論：知道不玩水、不玩火、不玩電；不亂穿馬路；不做危險游戲。6、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩句，加強感性認識。五、教師總結(jié)：好好學習、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切，就是對逝去的親人最大的慰藉！最后隨著歌曲清明的月，結(jié)束這次主題教育活動。中班教案 篇4設計意圖充分利用自然環(huán)境中的各種因素進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，活動強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合運動能力的培養(yǎng)；同時，也借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展安全的，適宜的多種活動。通過藏一藏，找一找，說一說等多種形式，讓幼兒愿意和同伴共同游戲，體驗游戲樂趣。組織形式集體?；顒幽繕耍?

10、、嘗試用挖、壓、拍、埋等方法玩沙，鍛煉手部小肌肉的靈活性。2、理解玩沙的規(guī)則，體驗安全玩沙的快樂?；顒訙蕚洌簝和?jīng)驗基礎(chǔ)喜歡玩沙，曾玩過沙。環(huán)境準備1、事先整理好沙池，并在沙池一處設置好“花生地”、“番薯地”等場景，田地里有一些和花生、番薯形狀相似的小玩具。2、小鏟子、小桶、長柄的小勺、廢舊的調(diào)羹等。3、幼兒用書第一頁。重點難點嘗試用挖、壓、拍、埋等方法玩沙，鍛煉手部小肌肉的靈活性?；顒舆^程：一、沙中尋寶，初次嘗試挖沙洞。1、找食物秋天到了，小倉鼠又要為儲存冬天的食物而忙碌了。讓我們一起到田地里幫小倉鼠們找食物吧！2、在沙地里一起挖“花生”、“番薯”等食物。剛才你挖到了什么？是什么樣的？你是怎

11、么挖到的？借助了什么工具？二、藏寶藏，鞏固挖洞的技能。小倉鼠要把這些食物藏起來準備過冬。怎么藏才不會被他小動物吃掉呢？1、怎樣挖才能挖得又深又安全呢？2、挖出的沙子怎么處理？3、瞧，這里有一個長長的“番薯”露出來了。為什么會露出來？該怎么辦呢？三、驗證寶藏藏好了。1、引導幼兒踩一踩、壓一壓，把寶藏藏好。2、引導幼兒輕輕地將工具里的沙抖掉，拍掉身上的沙子，收拾好工具?；顒臃此颊麄€活動，我始終以游戲“尋寶藏”來調(diào)動幼兒活動的積極性，幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下，在“復雜”的地理位置中，進行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學習自我保護的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗

12、野外活動的快樂。改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。中班教案 篇5設計理念：玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂，可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造，可以讓幼兒自主地去嘗試體驗，在不知不覺中感知沙的特性，幼兒園教育指導綱要中指出：科學活動就是要讓幼兒能運用各種感官、動手動腦、探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。根據(jù)綱要的要求和我班幼兒愛動手動腦、好玩等特點，選擇沙作為幼兒科學探究的內(nèi)容，不僅可豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣?；顒幽繕耍?、通過玩沙活動感

13、知沙的特性。(1)沙是細細的(2)沙是一粒一粒的(3)沙是松散的(4)沙不溶解于水2、了解沙的用途。3、通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步探索、嘗試的精神。4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。活動準備：沙坑、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶?；顒舆^程：1、玩沙(1)把幼兒帶到沙坑旁，請小朋友用腳在上面踩一踩，學一學小貓走路、小兔跳幼兒邊唱歌曲走路。(2)教師提問：“剛才小朋友用腳踩了沙，你們踩在沙上面的感覺怎麼樣呀?”(幼兒回答)(3)教師講解玩沙的要領(lǐng)?！巴嫔车臅r候要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛，

14、注意不要揚沙，不要把沙子弄的滿地都是，要注意保護自己和同伴的眼睛、鼻子等。”(4)在玩沙過程中引導幼兒發(fā)現(xiàn)、感知。1)請幼兒用手摸一摸沙，問有什麼感覺，用眼睛看一看，沙是什麼樣子的?;本文教師引導幼兒說出沙是細細的，是一粒一粒的。2)讓幼兒感知沙是松散的教師提問：“小朋友用面團過湯圓，那你們試一試能用沙團湯圓嗎?”小朋友自己做實驗，讓幼兒思考，這是為什麼?引導幼兒說出沙是松散的。2、實驗：讓幼兒感知沙是不溶于水的。(1)教師請幼兒觀察糖、鹽、沙，說出它們的相同之處。(2)做糖、鹽、沙的溶解實驗，教師先示范，然后幼兒自己操作實驗。3、小節(jié)沙的特點?！拔覀儎偛磐媪松?，認識了沙，誰來把它的特點完整地說一遍?！苯處熣埿∨笥鸦卮?，(個別和集體回答相結(jié)合)“沙是細細的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。4、沙的用途。教師提問：“沙有很多種用途，你們在哪里見過沙?它們有什么用?”引導幼兒說出“沙子可以用來鋪路，沙子可以用來造房子，造橋，沙子還可以裝在袋子里堵洪水。”5、制作