過新年小班音樂教案（9篇）

1、過新年小班音樂教案（9篇） 過新年小班音樂教案1 教材分析：過新年是一首歡快、熱烈的兒童歌曲。2/4拍，五聲C宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會演唱過新年這首歌，體驗(yàn)小孩子們盼過年的愉悅。2、能主動積極地參與表演，并能加進(jìn)鑼、鼓等民族打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件、對聯(lián)、窗花等四、教學(xué)過程：1、多媒體演示過新年的畫面，并欣賞音樂春節(jié)序曲，感受過年的氣氛。2、說說自

2、己對過年的印象，或喜歡過年的理由。3、師生共同布置教室，讓我們的教室充滿過年的氣氛。（背景音樂：過新年伴奏音樂）4、讀一讀春聯(lián)，突破教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏。5、學(xué)習(xí)歌曲的歌詞部分：（配上鑼、鼓）引言：今天老師還準(zhǔn)備了一首過年的兒歌呢，你們想聽聽嗎？6、學(xué)唱歌曲：（1）初聽，感受歌曲的情緒風(fēng)格。（2）哼唱歌曲，熟悉旋律。（3）聽唱歌詞，鼓勵(lì)學(xué)生大膽隨機(jī)表演。（彩帶或方巾。）（4）齊唱歌曲，對學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。7、歌曲處理：引言：同學(xué)們，你們覺得過年高興嗎？我們應(yīng)當(dāng)帶著怎樣的心情來演唱這首歌呢？（學(xué)生自由作答）師：這首歌曲講了過新年到處都喜氣洋洋，人們敲鑼打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，過著

3、幸?？鞓返纳?，同學(xué)們在演唱時(shí)可用高興、快樂的心情來演唱。8、多種形式演唱歌曲，并指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。9、鼓勵(lì)學(xué)生用手中的道具，用舞蹈表現(xiàn)歌曲。10、課后延伸：真高興和同學(xué)們度過了一堂快樂的音樂課，其實(shí)我們的國家地大物博，每個(gè)地方都有他自己過年的習(xí)俗，老師建議小朋友們回去問問你的家長，或在大人的幫助下上網(wǎng)查一查還有沒有更有意思的活動或更好聽的新年歌曲，再來和老師來交流。好不好？ 過新年小班音樂教案2 教學(xué)目標(biāo)：1、了解春節(jié)的由來和習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動他們的積極性。2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱過新年這首歌曲，體驗(yàn)過新年愉悅的心情。3、認(rèn)識打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節(jié)奏訓(xùn)練，能使

4、學(xué)生積極參與表演。創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲過新年。2、能積極完成各項(xiàng)律動、參與表演。教學(xué)難點(diǎn)：能正確演唱歌曲過新年，體會過年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鼓、鈸、各色彩帶設(shè)計(jì)理念：本課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機(jī)會。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以下的音樂基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛好為動力面向全體學(xué)生重視音樂實(shí)踐弘揚(yáng)民族音樂完善評價(jià)機(jī)制。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：一、生隨音樂春節(jié)序曲進(jìn)教室，師生問好。二、新授內(nèi)容1、導(dǎo)入：（播放歌曲新年到）師：小朋友們

5、，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？生：過年2、介紹春節(jié)習(xí)俗師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？（出示課件）介紹掃塵、對聯(lián)、貼窗花等師：關(guān)于年的由來，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）3、學(xué)唱歌曲師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做過新年。a 、師范唱b、有節(jié)奏的朗讀歌詞（1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”（2）游戲。歌詞接龍，我來問，你來答（咚咚嗆）c 、聽唱（1）聽歌曲過新年（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），師琴聲伴奏。（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）

6、。（5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。4、認(rèn)識器樂、并伴奏a 、認(rèn)識“鼓”、“鈸”兩種樂器。（出示課件）學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽聲音、模仿）b 、師與生在音樂中的配合示范c 、用手模仿學(xué)習(xí)樂器在過新年中的表現(xiàn)d 、請同學(xué)上臺表演。三、歌曲音樂文化擴(kuò)展師：過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆”的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。師：同學(xué)們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！教師活動：播放過新年伴奏音樂，與學(xué)生一起活動。四、小結(jié)今天，我們太

7、高興了，現(xiàn)在，就請同學(xué)跟老師來倒數(shù)“3、2、1”，一起迎接新一年的到來。（播放課件）在這里，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。 過新年小班音樂教案3 活動目標(biāo)：1、能感受新年的.節(jié)日氣氛。2、能用活潑愉快的聲音唱歌。3、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂跳舞?；顒訙?zhǔn)備：1、音樂磁帶。2、兔子手偶。3、表演時(shí)的小道具?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？2、教師請出小客人兔子寶寶。3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。二、感受歌曲1、

8、教師范唱歌曲新年好一遍。2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：新年好呀 新年好呀祝賀大家新年好！我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對歌曲的記憶。3、教師鼓勵(lì)幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂拍手。三、師生共同表演。1、播放音樂新年好，教師跟著音樂唱歌跳舞。2、在新年好的音樂中，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。3、最后請小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。 過新年小班音樂教案4 活動目標(biāo)：1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新

9、年氣氛。4、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。5、喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張?；顒舆^程：1、導(dǎo)入。（播放歌曲新年到）教師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？2、介紹春節(jié)習(xí)俗。教師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）3、學(xué)唱歌曲。教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做過新年，教師范唱。（1）聽歌曲過新年（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人

10、組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。4、認(rèn)識器樂、并伴奏。（1）認(rèn)識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽聲音、模仿）。（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂器在過新年中的表現(xiàn)。（4）請幼兒上臺當(dāng)"小樂手"，其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。5、歌曲音樂文化擴(kuò)展。教師：過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的.喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生

11、一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！播放過新年伴奏音樂，與幼兒一起活動。活動延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。 過新年小班音樂教案5 分析：1、音樂情感：這首音樂描述了新年來臨，萬象更新，人們喜迎新年的熱鬧喜慶的景象。2、音樂知識點(diǎn)：全曲的曲式是ABABC，一共有三段，其中的長笛和雙簧管的音色悠揚(yáng)，容易辨認(rèn)，音樂分段明顯，易于分角色扮演，游戲性強(qiáng)?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試運(yùn)用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗，感受新年各種習(xí)俗帶來的樂趣。2、通過律動游

12、戲感應(yīng)音樂中的高低旋律?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長收集各種春聯(lián)，了解一些新年賀詞，并初步了解其含義。2、道具準(zhǔn)備：水袖、打棒、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián)、毛筆活動隊(duì)形半圓形和自由站隊(duì)活動重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗教學(xué)難點(diǎn)：通過肢體律動游戲聽辨高低音，根據(jù)高低音做相應(yīng)的動作?；顒舆^程：一、新年傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識。故事引導(dǎo)：從前，每年過年的時(shí)候都有個(gè)怪獸叫“年獸”的出來吃人，有個(gè)老婆婆，她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西，于是她在家里貼滿了紅紙，還在家門前點(diǎn)火燒竹子，后來人們在過年時(shí)在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián)，制作了響亮的鞭炮來趕走年獸，年獸就再也不敢來了。1

13、、貼春聯(lián)游戲。（1）經(jīng)驗(yàn)談話：“你見過哪些春聯(lián)？”，出示介紹各種春聯(lián)，并帶幼兒讀讀上面的內(nèi)容，簡單介紹其的含義，讓幼兒學(xué)說。（2）寫春聯(lián)游戲。幼兒分兩組，一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字，一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動作。2、舞吉祥話游戲。師：我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說說祝福的吉祥話。（并由老師示范）（1）肢體舞蹈，老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動作舞出吉祥話，可以是創(chuàng)意的舞動。（2）道具舞蹈，用水袖來舞出吉祥話，要體現(xiàn)出韻律感。 過新年小班音樂教案6 設(shè)計(jì)意圖新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和

14、探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試?；顒幽繕?biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年?；顒訙?zhǔn)備兒歌新年，新年錄像活動過程一、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢？2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，

15、貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。二、欣賞兒歌價(jià)值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）2、師：兒歌說太陽變成了什么？3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。三：學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。四：延伸活動：互相拜年價(jià)值取向：通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力?；顒臃此夹履辏ㄔ┦俏覀冎腥A民族的

16、傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特設(shè)計(jì)了這一活動。本次活動整合的經(jīng)驗(yàn)比較多，孩子能夠和老師呼應(yīng)，因此，老師在活動的整合中，要自然、巧妙，這樣，才能起到梳理、提升經(jīng)驗(yàn)的作用通過這次的教學(xué)活動，我深刻體會到，所有的教學(xué)活動，一定要堅(jiān)持開放性的原則，讓幼兒充分感知和操作，同時(shí)活動的題材必須來源于生活，這樣的活動才有價(jià)值。孩子們對過新年比較熟悉，但是對過新年的本領(lǐng)卻不了解。在此基礎(chǔ)上，老師進(jìn)一步告訴他們，工作是靠好朋友互相合作取得成功的，激發(fā)了孩子的合作意識。 過新年小班音樂教案7 活動目標(biāo)情感目標(biāo)：學(xué)唱歌

17、曲過新年，感受新年的喜慶氛圍。認(rèn)知目標(biāo)：初步了解新年的慶?；顒?。技能目標(biāo)：嘗試用身體動作自由表演歌曲?；顒訙?zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“鞭炮”音效；“熱鬧的新年”圖片；過新年歌曲音頻、圖片及圖譜。材料準(zhǔn)備：彩帶（人手兩條）?；顒舆^程播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”，請幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測節(jié)日，了解新年的慶?；顒印?.播放音效，請幼兒猜測節(jié)日。這是什么聲音？（鞭炮）為什么會有鞭炮聲呢？猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日？2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶?；顒印Ｔ瓉泶蠹以趹c祝新年，大家都做了哪些事來慶祝新年呢？小結(jié)：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。播放歌曲音頻及圖片過新年，引導(dǎo)幼兒

18、理解并熟悉歌曲。1.播放歌曲音頻及圖片過新年第一遍，感受歌曲的歡樂情緒。這首歌聽起來有什么感覺？（熱鬧、喜慶）歌曲里有什么特別的聲音？是怎么樣的？敲鑼打鼓的動作是什么樣的？2.播放歌曲音頻及圖片過新年第二遍，熟悉歌曲。1）傾聽歌曲，引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么？歌曲里還唱了些什么？2）教師根據(jù)幼兒的回答，結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，熟悉音樂節(jié)奏。播放歌曲音頻及圖譜過新年，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏念歌詞。2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏。3.播放歌曲音頻，跟唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法。當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時(shí)，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點(diǎn)；“炮

19、”唱得短一點(diǎn)。（其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo)）當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí)，可以想象一下自己打鼓的樣子，鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落，因此小朋友們在唱到這一句的時(shí)候，一定要注意不能拖太長噢。發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻過新年，鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊用動作自由表現(xiàn)歌曲。讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞，慶祝新年的到來?；顒友由旒覉@共育家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫，了解更多過年習(xí)俗，感受新年歡樂的氣氛。 過新年小班音樂教案8 活動目標(biāo)：1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動，感受過年的歡快氣氛。2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。活動重難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：能用完整、連貫的語言表述過年做的事情?；顒?/p>

20、難點(diǎn)：說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動，感受過年的歡快氣氛?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書、磁帶。活動過程：一、導(dǎo)入活動。1、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣。2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時(shí)候，做過的趣事）二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。1、教師：小朋友們在過年時(shí)，你們會做些什么事情？2、教師：過年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會做些什么？3、教師總結(jié)：在過年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。三、通過兒歌熟悉過年的各種習(xí)俗。1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧！2、教師提問：教師：這首兒歌名字叫什么？教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢？四、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時(shí)候還想做些什么事情?為什么？五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。 過新年小班音樂教案9 集體活動