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文檔簡介

1、過新年小班音樂教案(9篇) 過新年小班音樂教案1 教材分析:過新年是一首歡快、熱烈的兒童歌曲。2/4拍,五聲C宮調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn),曲調(diào)歡快、活潑,尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復(fù)出現(xiàn),為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛,生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。二、教學(xué)目標(biāo):1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會演唱過新年這首歌,體驗(yàn)小孩子們盼過年的愉悅。2、能主動積極地參與表演,并能加進(jìn)鑼、鼓等民族打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、課件、對聯(lián)、窗花等四、教學(xué)過程:1、多媒體演示過新年的畫面,并欣賞音樂春節(jié)序曲,感受過年的氣氛。2、說說自

2、己對過年的印象,或喜歡過年的理由。3、師生共同布置教室,讓我們的教室充滿過年的氣氛。(背景音樂:過新年伴奏音樂)4、讀一讀春聯(lián),突破教學(xué)難點(diǎn):附點(diǎn)節(jié)奏。5、學(xué)習(xí)歌曲的歌詞部分:(配上鑼、鼓)引言:今天老師還準(zhǔn)備了一首過年的兒歌呢,你們想聽聽嗎?6、學(xué)唱歌曲:(1)初聽,感受歌曲的情緒風(fēng)格。(2)哼唱歌曲,熟悉旋律。(3)聽唱歌詞,鼓勵(lì)學(xué)生大膽隨機(jī)表演。(彩帶或方巾。)(4)齊唱歌曲,對學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。7、歌曲處理:引言:同學(xué)們,你們覺得過年高興嗎?我們應(yīng)當(dāng)帶著怎樣的心情來演唱這首歌呢?(學(xué)生自由作答)師:這首歌曲講了過新年到處都喜氣洋洋,人們敲鑼打鼓、放鞭炮,又唱歌又跳舞,過著

3、幸??鞓返纳?,同學(xué)們在演唱時(shí)可用高興、快樂的心情來演唱。8、多種形式演唱歌曲,并指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。9、鼓勵(lì)學(xué)生用手中的道具,用舞蹈表現(xiàn)歌曲。10、課后延伸:真高興和同學(xué)們度過了一堂快樂的音樂課,其實(shí)我們的國家地大物博,每個(gè)地方都有他自己過年的習(xí)俗,老師建議小朋友們回去問問你的家長,或在大人的幫助下上網(wǎng)查一查還有沒有更有意思的活動或更好聽的新年歌曲,再來和老師來交流。好不好? 過新年小班音樂教案2 教學(xué)目標(biāo):1、了解春節(jié)的由來和習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動他們的積極性。2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱過新年這首歌曲,體驗(yàn)過新年愉悅的心情。3、認(rèn)識打擊樂器“鼓”、“鈸”,通過節(jié)奏訓(xùn)練,能使

4、學(xué)生積極參與表演。創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn):1、了解春節(jié)的基本習(xí)俗,并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲過新年。2、能積極完成各項(xiàng)律動、參與表演。教學(xué)難點(diǎn):能正確演唱歌曲過新年,體會過年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、鼓、鈸、各色彩帶設(shè)計(jì)理念:本課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā),為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機(jī)會。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,以下的音樂基本理念都有較好體現(xiàn):以興趣愛好為動力面向全體學(xué)生重視音樂實(shí)踐弘揚(yáng)民族音樂完善評價(jià)機(jī)制。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:一、生隨音樂春節(jié)序曲進(jìn)教室,師生問好。二、新授內(nèi)容1、導(dǎo)入:(播放歌曲新年到)師:小朋友們

5、,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?生:過年2、介紹春節(jié)習(xí)俗師:小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢?(出示課件)介紹掃塵、對聯(lián)、貼窗花等師:關(guān)于年的由來,這里還有一個(gè)小故事。(教師講故事)3、學(xué)唱歌曲師:今天,老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做過新年。a 、師范唱b、有節(jié)奏的朗讀歌詞(1)提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”(2)游戲。歌詞接龍,我來問,你來答(咚咚嗆)c 、聽唱(1)聽歌曲過新年(生學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰學(xué)得快。(2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂),師琴聲伴奏。(3)聽歌曲,并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,看誰學(xué)得多、學(xué)得快。(4)師彈琴,生齊唱(歡快、活潑的情緒)

6、。(5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。4、認(rèn)識器樂、并伴奏a 、認(rèn)識“鼓”、“鈸”兩種樂器。(出示課件)學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽聲音、模仿)b 、師與生在音樂中的配合示范c 、用手模仿學(xué)習(xí)樂器在過新年中的表現(xiàn)d 、請同學(xué)上臺表演。三、歌曲音樂文化擴(kuò)展師:過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣,我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動:帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆”的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。師:同學(xué)們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!教師活動:播放過新年伴奏音樂,與學(xué)生一起活動。四、小結(jié)今天,我們太

7、高興了,現(xiàn)在,就請同學(xué)跟老師來倒數(shù)“3、2、1”,一起迎接新一年的到來。(播放課件)在這里,老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂的小天使。今天的課就上到這里,謝謝大家。 過新年小班音樂教案3 活動目標(biāo):1、能感受新年的.節(jié)日氣氛。2、能用活潑愉快的聲音唱歌。3、在老師的帶領(lǐng)下,幼兒能跟著音樂跳舞?;顒訙?zhǔn)備:1、音樂磁帶。2、兔子手偶。3、表演時(shí)的小道具?;顒舆^程:一、導(dǎo)入1、小朋友們,新年到了,老師帶了一位小客人,她要和我們一起過新年!你們知道她是誰嗎?你們想看一看嗎?2、教師請出小客人兔子寶寶。3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年,她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。二、感受歌曲1、

8、教師范唱歌曲新年好一遍。2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么:新年好呀 新年好呀祝賀大家新年好!我們唱歌,我們跳舞,祝賀大家新年好!幼兒回答,教師再用唱的方式告訴幼兒,加深幼兒對歌曲的記憶。3、教師鼓勵(lì)幼兒跟唱,在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂拍手。三、師生共同表演。1、播放音樂新年好,教師跟著音樂唱歌跳舞。2、在新年好的音樂中,教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。3、最后請小朋友互相祝福新年快樂!并把祝福帶回家給爸爸媽媽。 過新年小班音樂教案4 活動目標(biāo):1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過教師圖片的提示,較準(zhǔn)確地唱出襯詞,記憶歌詞。3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新

9、年氣氛。4、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。5、喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂游戲的快樂?;顒訙?zhǔn)備:1、教學(xué)CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張?;顒舆^程:1、導(dǎo)入。(播放歌曲新年到)教師:小朋友們,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?2、介紹春節(jié)習(xí)俗。教師:小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢?介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。教師:關(guān)于年的由來,這里還有一個(gè)小故事。(教師講故事)3、學(xué)唱歌曲。教師:今天,老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做過新年,教師范唱。(1)聽歌曲過新年(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰學(xué)得快。(2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。(3)聽歌曲,并學(xué)習(xí)別人

10、組里的那一句,看誰學(xué)得多、學(xué)得快。(4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。(5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。4、認(rèn)識器樂、并伴奏。(1)認(rèn)識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽聲音、模仿)。(2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。(3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在過新年中的表現(xiàn)。(4)請幼兒上臺當(dāng)"小樂手",其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。5、歌曲音樂文化擴(kuò)展。教師:過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動:帶著新年的.喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生

11、一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!播放過新年伴奏音樂,與幼兒一起活動。活動延伸:可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動作進(jìn)行表演,也可以幾個(gè)人合作,編排一個(gè)舞蹈。 過新年小班音樂教案5 分析:1、音樂情感:這首音樂描述了新年來臨,萬象更新,人們喜迎新年的熱鬧喜慶的景象。2、音樂知識點(diǎn):全曲的曲式是ABABC,一共有三段,其中的長笛和雙簧管的音色悠揚(yáng),容易辨認(rèn),音樂分段明顯,易于分角色扮演,游戲性強(qiáng)?;顒幽繕?biāo):1、嘗試運(yùn)用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗,感受新年各種習(xí)俗帶來的樂趣。2、通過律動游

12、戲感應(yīng)音樂中的高低旋律?;顒訙?zhǔn)備:1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長收集各種春聯(lián),了解一些新年賀詞,并初步了解其含義。2、道具準(zhǔn)備:水袖、打棒、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián)、毛筆活動隊(duì)形半圓形和自由站隊(duì)活動重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):嘗試運(yùn)用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗教學(xué)難點(diǎn):通過肢體律動游戲聽辨高低音,根據(jù)高低音做相應(yīng)的動作?;顒舆^程:一、新年傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識。故事引導(dǎo):從前,每年過年的時(shí)候都有個(gè)怪獸叫“年獸”的出來吃人,有個(gè)老婆婆,她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西,于是她在家里貼滿了紅紙,還在家門前點(diǎn)火燒竹子,后來人們在過年時(shí)在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián),制作了響亮的鞭炮來趕走年獸,年獸就再也不敢來了。1

13、、貼春聯(lián)游戲。(1)經(jīng)驗(yàn)談話:“你見過哪些春聯(lián)?”,出示介紹各種春聯(lián),并帶幼兒讀讀上面的內(nèi)容,簡單介紹其的含義,讓幼兒學(xué)說。(2)寫春聯(lián)游戲。幼兒分兩組,一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字,一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動作。2、舞吉祥話游戲。師:我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說說祝福的吉祥話。(并由老師示范)(1)肢體舞蹈,老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動作舞出吉祥話,可以是創(chuàng)意的舞動。(2)道具舞蹈,用水袖來舞出吉祥話,要體現(xiàn)出韻律感。 過新年小班音樂教案6 設(shè)計(jì)意圖新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和

14、探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試?;顒幽繕?biāo)1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年?;顒訙?zhǔn)備兒歌新年,新年錄像活動過程一、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢?2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)提升:過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,

15、貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。二、欣賞兒歌價(jià)值取向:通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)2、師:兒歌說太陽變成了什么?3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。三:學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。四:延伸活動:互相拜年價(jià)值取向:通過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力?;顒臃此夹履辏ㄔ┦俏覀冎腥A民族的

16、傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特設(shè)計(jì)了這一活動。本次活動整合的經(jīng)驗(yàn)比較多,孩子能夠和老師呼應(yīng),因此,老師在活動的整合中,要自然、巧妙,這樣,才能起到梳理、提升經(jīng)驗(yàn)的作用通過這次的教學(xué)活動,我深刻體會到,所有的教學(xué)活動,一定要堅(jiān)持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時(shí)活動的題材必須來源于生活,這樣的活動才有價(jià)值。孩子們對過新年比較熟悉,但是對過新年的本領(lǐng)卻不了解。在此基礎(chǔ)上,老師進(jìn)一步告訴他們,工作是靠好朋友互相合作取得成功的,激發(fā)了孩子的合作意識。 過新年小班音樂教案7 活動目標(biāo)情感目標(biāo):學(xué)唱歌

17、曲過新年,感受新年的喜慶氛圍。認(rèn)知目標(biāo):初步了解新年的慶?;顒?。技能目標(biāo):嘗試用身體動作自由表演歌曲?;顒訙?zhǔn)備課件準(zhǔn)備:“鞭炮”音效;“熱鬧的新年”圖片;過新年歌曲音頻、圖片及圖譜。材料準(zhǔn)備:彩帶(人手兩條)?;顒舆^程播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”,請幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測節(jié)日,了解新年的慶?;顒印?.播放音效,請幼兒猜測節(jié)日。這是什么聲音?(鞭炮)為什么會有鞭炮聲呢?猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日?2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶?;顒印T瓉泶蠹以趹c祝新年,大家都做了哪些事來慶祝新年呢?小結(jié):新年到了,大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。播放歌曲音頻及圖片過新年,引導(dǎo)幼兒

18、理解并熟悉歌曲。1.播放歌曲音頻及圖片過新年第一遍,感受歌曲的歡樂情緒。這首歌聽起來有什么感覺?(熱鬧、喜慶)歌曲里有什么特別的聲音?是怎么樣的?敲鑼打鼓的動作是什么樣的?2.播放歌曲音頻及圖片過新年第二遍,熟悉歌曲。1)傾聽歌曲,引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么?歌曲里還唱了些什么?2)教師根據(jù)幼兒的回答,結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,熟悉音樂節(jié)奏。播放歌曲音頻及圖譜過新年,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏念歌詞。2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏。3.播放歌曲音頻,跟唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法。當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時(shí),可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點(diǎn);“炮

19、”唱得短一點(diǎn)。(其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo))當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí),可以想象一下自己打鼓的樣子,鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落,因此小朋友們在唱到這一句的時(shí)候,一定要注意不能拖太長噢。發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻過新年,鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊用動作自由表現(xiàn)歌曲。讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞,慶祝新年的到來?;顒友由旒覉@共育家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫,了解更多過年習(xí)俗,感受新年歡樂的氣氛。 過新年小班音樂教案8 活動目標(biāo):1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動,感受過年的歡快氣氛。2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。活動重難點(diǎn):活動重點(diǎn):能用完整、連貫的語言表述過年做的事情?;顒?/p>

20、難點(diǎn):說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動,感受過年的歡快氣氛?;顒訙?zhǔn)備:幼兒用書、磁帶。活動過程:一、導(dǎo)入活動。1、教師通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶過年時(shí)的經(jīng)驗(yàn),引起幼兒講述的興趣。2、教師:小朋友,你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時(shí)候,做過的趣事)二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。1、教師:小朋友們在過年時(shí),你們會做些什么事情?2、教師:過年的時(shí)候時(shí),你們的爸爸媽媽都會做些什么?3、教師總結(jié):在過年的時(shí)候,你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈,還會買很多吃的、穿的、用的東西,迎接新的一年來到。三、通過兒歌熟悉過年的各種習(xí)俗。1、教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。2、教師:有一首兒歌說的就是過年要做的事情,兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽,過年會做哪些事吧!2、教師提問:教師:這首兒歌名字叫什么?教師:兒歌中說了,過年會做哪些事情呢?四、拓展講述內(nèi)容,請幼兒說說,你過年的時(shí)候還想做些什么事情?為什么?五、發(fā)給小朋友幼兒用書,引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”,進(jìn)行自主閱讀,朗誦兒歌。 過新年小班音樂教案9 集體活動

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