【最新】中考物理一練通 第一部分 中考考點(diǎn)透析 第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械教學(xué)課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件

1、第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)1 杠桿陜西考點(diǎn)解讀【中考說(shuō)明】知道簡(jiǎn)單機(jī)械。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件。1.杠桿(1)定義定義：物理學(xué)中，將在力的作用下可繞一 固定點(diǎn) 轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱為杠桿。(2)杠桿的五要素杠桿的五要素 支點(diǎn) ：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)，用O表示；動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F1表示； 阻力 ：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F2表示；動(dòng)力臂：從支點(diǎn)O到 動(dòng)力F1作用線 的距離，用l1表示；阻力臂：從支點(diǎn)O到 阻力F2作用線 的距離，用l2表示。陜西考點(diǎn)解讀判斷杠桿類型的方法判斷杠桿類型的方法：判斷是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿時(shí)，先確定動(dòng)力臂和阻力臂，再比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小，動(dòng)力臂大，動(dòng)力就小，為省力杠

2、桿，反之為費(fèi)力杠桿。【教材圖片解讀】考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析：杠桿的五要素及其作圖滿分必練滿分必練：如圖所示，杠桿剛好處于平衡狀態(tài)，若人施力的方向與杠桿垂直，則F1變 小 。2.杠桿的平衡條件陜西考點(diǎn)解讀(1)杠桿的平衡狀態(tài)杠桿的平衡狀態(tài)：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，我們就說(shuō)此時(shí)杠桿處于 平衡 狀態(tài)。(2)杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件： 動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂 ；用字母表示可寫成 F1l1= F2l2 。3.杠桿的分類與應(yīng)用名稱名稱力臂關(guān)系力臂關(guān)系力的關(guān)系力的關(guān)系特點(diǎn)特點(diǎn)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例省力杠桿動(dòng)力臂 阻力臂動(dòng)力阻力 省力但費(fèi)距離 羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀、起子等費(fèi)力杠桿動(dòng)力臂阻力臂動(dòng)力 l1,此時(shí)杠

3、桿為費(fèi)力杠桿，B錯(cuò)誤；圖中彈簧測(cè)力計(jì)指針在3刻度位置上，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N，C錯(cuò)誤；根據(jù)杠桿的平衡條件得F1l1Gl2,G = =2 N,D正確?！敬鸢复鸢浮緿3N 0.04m0.06m1 12Fll【滿分攻略】（1）識(shí)別三類杠桿的方法：先確定杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)，然后分別確定動(dòng)力臂l1和阻力臂l2。若l1l2,則為省力杠桿；若l1F2l2時(shí)，杠桿沿F1方向轉(zhuǎn)動(dòng)；當(dāng)F1l1F2l2時(shí)，杠桿沿F2方向轉(zhuǎn)動(dòng)。重難突破強(qiáng)化已知杠桿是平衡的，根據(jù)杠桿平衡條件計(jì)算力或力臂的大小或判斷動(dòng)力的變化：若需要計(jì)算力或力臂的大小，就需要知道其余三個(gè)量的大??；若要判斷動(dòng)力的變化，就需要先判斷動(dòng)

4、力臂和阻力臂的變化情況。變式變式1 1（2018交大附中三模）如圖所示OAB是輕桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10 N的重物，加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止（桿的重力及摩擦力均不計(jì)），則（ ）A.該桿一定是省力杠桿B.該杠桿受到的阻力是物體的重力C.該重物受到的重力與繩子對(duì)桿的拉力是一對(duì)相互作用力D.作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力一定小于5 ND類型二 簡(jiǎn)單機(jī)械作圖(重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn))重難突破強(qiáng)化考向考向1 1 杠桿的作圖杠桿的作圖例例2 2（2018鐵一中二模）如圖，吊車在起吊物體時(shí)可視為杠桿，圖中物體重為600 N，O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂l1及阻力F2?！舅悸吠黄扑悸吠黄啤夸摾K將

5、杠桿右端向下拉的力是阻力，這個(gè)力是因?yàn)橹匚锸苤亓?，所以該力方向和重力方向一致，是豎直向下的，但是其作用點(diǎn)一定要畫在杠桿上，過(guò)O點(diǎn)向動(dòng)力的作用線作垂線段，即為動(dòng)力對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂l1?！敬鸢复鸢浮恳娎?題答圖重難突破強(qiáng)化【滿分攻略】（1）杠桿力臂作圖步驟：找支點(diǎn)O（杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)）；畫力的作用線（動(dòng)力作用線、阻力作用線），力的反向延長(zhǎng)線用虛線；作垂線段：從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到力的作用線的垂線段就是力臂；標(biāo)注垂足、大括號(hào)和字母。（2）關(guān)于力臂作圖要注意：力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，不是從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離。力的作用線是通過(guò)力的作用點(diǎn)沿力的方向所畫的直線，根據(jù)需要用虛線在原來(lái)力的

6、方向上正向延長(zhǎng)或反向延長(zhǎng)。重難突破強(qiáng)化變式變式2 2(2018鐵一中五模)如圖所示，利用羊角錘撬起釘子，請(qǐng)你在羊角錘A點(diǎn)處畫出所施加的最小動(dòng)力F1，并畫出阻力F2的阻力臂l2?！敬鸢复鸢浮孔兪?題答圖重難突破強(qiáng)化考向考向2 2 滑輪組的作圖滑輪組的作圖例例3 3如圖所示，用滑輪組拉動(dòng)粗糙水平面上的物體A，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法?！舅悸吠黄扑悸吠黄啤渴×η闆r取決于動(dòng)滑輪上繩子段數(shù)，滑輪組由兩個(gè)滑輪組成，最多有三段繩子承擔(dān)物重，根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則，繩子的起始端應(yīng)固定在動(dòng)滑輪的框架鉤上。故繩子的繞法如答圖所示?！敬鸢复鸢浮恳娎?題答圖重難突破強(qiáng)化【滿分攻略】滑輪組是由定滑輪和動(dòng)滑輪組成的，既可以

7、省力，又可以改變力的方向，畫滑輪組的繞線時(shí)要注意：（1）繩子段數(shù)n的確定：由n= 或n= 確定承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。（2）繩子固定端位置的確定：按“奇動(dòng)偶定”的原則確定繩子的固定端（若n為偶數(shù)，則繩子的起始端系在定滑輪上；若n為奇數(shù)，則繩子的起始端系在動(dòng)滑輪上）。（3）繩自由端的拉力方向的確定：如果要求改變力的方向，繩子自由端最后穿過(guò)定滑輪。如果要求用最省力的方法，繩子自由端最后穿過(guò)動(dòng)滑輪。GGF動(dòng)物sh重難突破強(qiáng)化變式變式3 3請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替繩子，將兩個(gè)滑輪連成滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起?！敬鸢复鸢浮孔兪?題答圖基礎(chǔ)小實(shí)驗(yàn)中考實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)考點(diǎn)：杠桿在生活中的應(yīng)用注意注意：定滑輪

8、相當(dāng)于等臂杠桿，動(dòng)滑輪是動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿小練小練：左圖中，甲的目的是 改變力的方向 ，乙的目的是 省力 .考點(diǎn)考點(diǎn)：杠桿的平衡條件注意注意：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂小練小練：如圖所示，用一枚大號(hào)縫衣針從兩端削尖的蠟燭中間穿過(guò)，放在兩個(gè)玻璃杯上，用小刀加工蠟燭使蹺蹺板能在水平位置平衡。點(diǎn)燃蠟燭的兩端，蠟燭蹺蹺板做往復(fù)運(yùn)動(dòng) （填運(yùn)動(dòng)形式）。此處應(yīng)用了 杠桿 原理中考實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)考點(diǎn)：滑輪注意注意：定滑輪可以改變力的方向，但不能省力小練小練：人在提木箱時(shí)使用動(dòng)滑輪可以 省力 ，但不能 改變力的方向 .教材重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中考實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 探究杠桿的平衡條件探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)圖示實(shí)驗(yàn)圖示基本

9、技能基本技能1.實(shí)驗(yàn)儀器的使用與讀數(shù):彈簧測(cè)力計(jì)；2.實(shí)驗(yàn)前杠桿不平衡的調(diào)節(jié)(杠桿左側(cè)向上傾斜，平衡螺母向左調(diào)節(jié)；左側(cè)向下傾斜，平衡螺母向右調(diào)節(jié)，即“走高端”)；3.讓支點(diǎn)處于杠桿中央的目的（減小杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）中考實(shí)驗(yàn)突破注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中使杠桿在水平位置平衡的目的(便于測(cè)量力臂)實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)分析1.在實(shí)驗(yàn)中，需要移動(dòng)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡的目的（方便測(cè)量力臂）；2.在杠桿平衡時(shí)，兩邊同時(shí)增減砝碼后，判斷杠桿是否依然保持平衡（看支點(diǎn)兩邊力和力臂的乘積是否相等，若不相等，則哪邊的乘積大，杠桿就向哪邊下沉）；3.將一端的砝碼換成彈簧測(cè)力計(jì)的好處（能直接測(cè)出拉力的大小，實(shí)驗(yàn)操作更方

10、便）；4.多次實(shí)驗(yàn)的目的（使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性）實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論杠桿的平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂中考實(shí)驗(yàn)突破例例1 1“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端平衡螺母向 （填“左”或“右”）邊旋一些。（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第 組實(shí)驗(yàn)更好，理由是 。右便于測(cè)量力臂 二中考實(shí)驗(yàn)突破（3）該組測(cè)得一組數(shù)據(jù)如表所示：小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂。請(qǐng)你對(duì)小明的分析做出評(píng)價(jià)： ， 。（4）實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是 。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm3443只做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性，分析數(shù)據(jù)時(shí)不同的物理量不能采用加減法 便于找力臂杠桿有自重 中考實(shí)驗(yàn)突破（6）如圖丙A所示，若