形體訓(xùn)練與學(xué)生藝術(shù)美的體驗(yàn)課題組

1、“形體訓(xùn)練與學(xué)生藝術(shù)美的體驗(yàn)”課題組中期評估報(bào)告演講稿各位專家、老師，你們好！今天我介紹的課題是“形體訓(xùn)練與學(xué)生藝術(shù)美的體驗(yàn)”。首先請了解一下本課題研究管理及階段性成果（一） 在實(shí)施中不斷地修訂和發(fā)展課題計(jì)劃在進(jìn)行課題研究之初，我們制訂了課題方案和總體計(jì)劃，在具體實(shí)施的過程中，對計(jì)劃加以修訂和補(bǔ)充，使計(jì)劃更符合校情，更符合規(guī)律。我們在組織老師學(xué)習(xí)課題計(jì)劃時(shí)就很坦率地宣傳了這個(gè)觀點(diǎn)，歡迎老師隨時(shí)提出修改意見。在實(shí)施中，傾聽老師的意見，定時(shí)與專家、老師一起檢討計(jì)劃的得失，及時(shí)地修改、調(diào)整和發(fā)展。如在本課題計(jì)劃制訂一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)原定的低年級形體課蹲的動作練習(xí)，學(xué)生的重心很難掌握，于是通過研究、實(shí)

2、踐采用兩手扶把做動作較好。大家一致認(rèn)為應(yīng)在具體的實(shí)驗(yàn)課程的研究教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，形成具有博愛特色的教學(xué)模式，讓問題成為教學(xué)活動的開端，成為貫穿整個(gè)教學(xué)活動的主線，成為教學(xué)活動的歸宿，使學(xué)生具有一定的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力，這樣實(shí)驗(yàn)成效會更加顯著。于是，我們及時(shí)地把課題計(jì)劃加以調(diào)整，正確引導(dǎo)課題研究不斷深入。（二）在實(shí)施中不斷地更新、打造技術(shù)環(huán)境的基礎(chǔ)為保障實(shí)驗(yàn)工作的正常開展，學(xué)校因地制宜積極構(gòu)建低成本、高效益的運(yùn)行環(huán)境。在原配備基礎(chǔ)上，我校對健身房進(jìn)行了改建，添置了拼裝泡沫地板保護(hù)學(xué)生的關(guān)節(jié)，34寸大彩電讓學(xué)生能更清晰的觀看錄象等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，體現(xiàn)我校自身特色的課題研究專業(yè)

3、管理。（三）加大師資培訓(xùn)力度，努力提高教師素養(yǎng)。加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，使他們盡快能勝任這一學(xué)科教學(xué)，為全面開設(shè)課題作好充分的準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)環(huán)境，加快新信息的傳輸，新技能的培訓(xùn)，使教師掌握并熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，搜索最新課題信息，大力加強(qiáng)課題科研和教學(xué)研究，依托教育信息網(wǎng)絡(luò)，一支具有現(xiàn)代意識、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍正在形成。(四) 在實(shí)施中以活動進(jìn)一步豐富、充實(shí)實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容為進(jìn)一步加大課題實(shí)驗(yàn)研究力度，我們組織教師、學(xué)生開展豐富多彩的課題研究活動，我們輪流開設(shè)研討課、示范課，并以此為基礎(chǔ)，每學(xué)期舉辦一次研究課公開展示活動，每學(xué)期舉辦一次實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)交流活動，在一年多的課

4、題研究過程中，我們還組織教師開展了論文評比等一系列活動：開發(fā)的學(xué)習(xí)性專題網(wǎng)頁體操，獲常州市網(wǎng)頁制作二等獎，是體育室內(nèi)新課程的又一嘗試；開發(fā)的博愛校本課程形體訓(xùn)練，使學(xué)生樂于練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)我校學(xué)生身體姿勢有明顯提高，特別是挺胸立背的站姿，家長反映學(xué)生的體質(zhì)有了顯著改善。我校還積極為學(xué)生提供展示才華的機(jī)會，通過興趣小組、參加省、市比賽等形式多次組織培訓(xùn)學(xué)生參加各級各類比賽，并取得可喜的成績：組建的校健美操隊(duì)初次亮相，就獲得常州市銅牌、第五和第六的好成績，為天寧區(qū)的團(tuán)體總分第一作出了主要貢獻(xiàn)；去年的市中小學(xué)生健美操比賽中再接再厲，取得三銅一體育道德風(fēng)尚獎，更為我校添一新景。建立的市藝術(shù)體操

5、隊(duì)去年參加江蘇省藝術(shù)體操比賽共奪得一金兩銅團(tuán)體第六的佳績；一名隊(duì)員在全國比賽中獲一金一銅的優(yōu)異成績，在短短的時(shí)間里已有一名隊(duì)員輸送到省藝術(shù)體操隊(duì)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練、一名隊(duì)員到省隊(duì)培訓(xùn)。去年9月，在常州市首屆“國際數(shù)碼卡通藝術(shù)周”中，藝術(shù)體操隊(duì)的隊(duì)員們配合舞蹈隊(duì)的小演員們，出演了一場場的精彩節(jié)目，尋找美人魚獲得了省、市級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并一舉奪得了市一等獎。今年的年度比賽是列屆省比賽人數(shù)最多隊(duì)伍最壯大的一次，省體育局、省教育廳對本次比賽非常重視，專門有領(lǐng)導(dǎo)檢查和協(xié)助比賽工作，我區(qū)林區(qū)長和丁局長、蔡局長、王校長等領(lǐng)導(dǎo)專門趕到比賽現(xiàn)場觀看比賽，詳細(xì)了解比賽情況，鼓舞了教練員、運(yùn)動員，使她們在賽場上頑強(qiáng)拼搏

6、，充分發(fā)揮了自己的水平！本次比賽共奪得兩枚銀牌、團(tuán)體總成績第六名的好成績。而在四川舉行的全國藝術(shù)體操錦標(biāo)賽上,我市隊(duì)員作為省隊(duì)一組成員參賽，獲得A組個(gè)人團(tuán)體金牌、體育道德風(fēng)尚運(yùn)動員、團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績，又為我省爭得榮譽(yù)。在剛剛結(jié)束的市中小學(xué)健美操比賽，我校健美操隊(duì)奮勇拼搏，充分發(fā)揮水平，再創(chuàng)佳績，奪得三人操第二名，六人操第三名，單人操第四名，團(tuán)體總分第三名和體育道德風(fēng)尚獎的好成績。這些活動的開展，有效地調(diào)動了老師和學(xué)生的課題研究的積極性，為課題工作的順利進(jìn)展提供了強(qiáng)有力的保證。(五)、在實(shí)施中不斷地總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)陶行知先生提出“行知行”的原則。總結(jié)能加速從“行”到“知”的過程，通過總結(jié)可

7、以達(dá)到鞏固實(shí)驗(yàn)成績，深化實(shí)驗(yàn)程度，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)骨干三大效應(yīng)。所以，不斷地總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)是我校抓好課題研究的又一重要環(huán)節(jié)。1、隨時(shí)總結(jié)課題組隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的新鮮經(jīng)驗(yàn)，不能到了學(xué)期結(jié)束才想起總結(jié)。我校自課題實(shí)驗(yàn)以來，教師已積極撰寫數(shù)篇論文，設(shè)計(jì)數(shù)篇教案。在區(qū)、市、省各級論文評獎活動中，多次獲獎。通過實(shí)驗(yàn)，教師們嘗到了付出辛勞后成功的喜悅；通過總結(jié)，教師思考了不少深層次的問題，對不少教育理論也有了新的認(rèn)識，實(shí)施課題的自覺性更加強(qiáng)了。2、定期總結(jié)將課題研究與常規(guī)教學(xué)工作緊密結(jié)合，不光要學(xué)習(xí)一些理論材料，撰寫一些學(xué)習(xí)筆記、研究小結(jié)或論文，更重要的是要將課堂真正落實(shí)為研究的主陣地，由實(shí)驗(yàn)課教案為基礎(chǔ)，課題組成員

8、共同交流研究課過程中的得失。到了每學(xué)期結(jié)束或科研的某一階段結(jié)束時(shí)，要加以總結(jié)。3、分層推廣課題實(shí)踐老師的思想與做法更新了，其他教師的思想與做法還是原封未動，這個(gè)反差容易引起摩擦，引起種種誤解。推廣成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)芷鸬揭渣c(diǎn)帶面的作用自不待言，同時(shí)，推廣也能起到以面促點(diǎn)的作用，如果不及時(shí)推廣，在學(xué)校且容易造成課題研究的神秘化。在不斷地總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的過程中，我們都堅(jiān)持做好實(shí)驗(yàn)中各項(xiàng)資料的收集、整理工作，并進(jìn)行課題的動態(tài)管理，力求充分記載各個(gè)實(shí)驗(yàn)階段的成果、經(jīng)驗(yàn)和反思。問題與思考在前面的研究中雖然取得了一些成就，但也存在著好多問題：教師的理論水平有待于提高；研究內(nèi)容的運(yùn)用在課堂教學(xué)中要尋找最佳作用點(diǎn)；教師

9、的教學(xué)水平和科研水平更有待于進(jìn)一步的提高；本課題的研究與新課程的整合問題；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)博愛小學(xué)的課題研究工作將繼續(xù)本著扎扎實(shí)實(shí)、精益求精的態(tài)度去開展，我們有一支團(tuán)結(jié)而有活力、求真而又創(chuàng)新的素質(zhì)較高的教科研隊(duì)伍，相信所有問題都會迎刃而解的，我們的課題研究將會結(jié)出累累碩果的！研究方向我們旨在通過本課題的進(jìn)一步研究，一方面繼續(xù)提高教師的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教師的觀念，使其不斷提高，以現(xiàn)代教育思想去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)；另一方面，通過教師的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)變，改變現(xiàn)狀，使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。具體做法：1、繼續(xù)研究課題內(nèi)容，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)更好

10、地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；2、建設(shè)一個(gè)功能齊全、資源豐富、切合本校教師實(shí)際的教育教學(xué)資源庫，優(yōu)化資源組合，為廣大學(xué)生服務(wù)；3、組織課題組教師不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的能力。4、優(yōu)化活動過程，讓學(xué)生積極主動地參與，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力與創(chuàng)新活動能力。從而將課堂教學(xué)與課外活動有機(jī)地結(jié)合起來，形成全校教育教學(xué)活動的合力，更好地提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況采用：調(diào)查法、文獻(xiàn)法、觀察法、實(shí)踐法、對比法、測驗(yàn)法6種方法。檢測學(xué)生對課題的認(rèn)知及各種形體動作對自身變化產(chǎn)生的效果，提出新的具體目標(biāo)，給自身帶來的感受，身體驗(yàn)動作的美感。著眼于學(xué)生的審美情趣、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識的提高，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對所學(xué)知識技能的運(yùn)用、體驗(yàn)和能力的形成。注重學(xué)生通過親身體驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，拓展表達(dá)自我、發(fā)展個(gè)性和塑造形體美，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識的能力和自主、交流、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使每個(gè)學(xué)