小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我5答（）理 答（）還（）書(shū) 還（）（）.豆子 一（）等（）（）小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)ch I cOngong1sqvi gudipidoliang/()()()()bi do sh i zuo j ing gu an ti n w u bi m w u j i（）（）二、選一選，填一填。 （8 分）1、 da d a回答（） 答（）應(yīng)復(fù)2、 h d hucn還（）有 還（）是價(jià)3、 棵 顆一（）牙齒一（） 樹(shù)苗草4、 候后 以（）時(shí)（）三、填上數(shù)字，將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （10分）（） 話不說(shuō)（）/言兩語(yǔ)（人海為家（）光（）色（

2、） 神無(wú)主（） 萬(wàn)火急（） 上（）下（）心（）意四、價(jià)偏旁寫(xiě)字組詞。（6分）飽（飽滿）、包泡（泡茶）（）臺(tái)干-（-（）五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）例：斷斷續(xù)續(xù) 又細(xì)又長(zhǎng) 串串 六、照樣子把句子補(bǔ)充完整。（10分）例：狐貍一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒跳起來(lái)摘葡萄。1、媽媽一會(huì)兒（）, 一會(huì)兒（），忙著做家務(wù)。2、（）一會(huì)兒（），一會(huì)兒（）。例：我自己有，還用借?/八（我自己有，不用借。）1、葉子上的蟲(chóng)還用治？（ ）例：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。1、小朋友（）地做游戲。2、同學(xué)們（） 地朗讀課文。 七、認(rèn)真地讀一讀句子，讀由語(yǔ)氣來(lái)，填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。、（10分）1、喂，小棗樹(shù)，你怎么不長(zhǎng)葉子呀 （）2、有幾

3、只蟲(chóng)子怕什么（）3、小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了 （）4、我?guī)腿藗冏龊檬?，為什么他們還責(zé)怪我呢（）5、葉子上的蟲(chóng)還用治（）八、照樣子，把句子寫(xiě)具體、（10分）例：小魚(yú)游來(lái)游去。（快活地）小魚(yú)快活地游來(lái)游去。1、 小猴子爬上葡萄架。（快速地）（高高的） /（）2、 小猴子吃起葡萄來(lái)。（有滋有味地）（甜甜的）（）3、 樹(shù)葉飄落下來(lái)。（枯黃的）（紛紛揚(yáng)揚(yáng)地）（）4、 小草長(zhǎng)生來(lái)了。（嫩綠的）（從地里）（）九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。/ （9分）1 、青蛙笑了”說(shuō)："（），我（）坐在井里，（） 就看見(jiàn)天，我不會(huì)弄錯(cuò)的?！?、尸沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的螞蟲(chóng)（）。小葫蘆（）地變 /黃了，（） 都落了。3 、小

4、猴子聽(tīng)了，（）地吃起葡萄來(lái)。小松鼠和小兔子見(jiàn)他吃得這么（），也嘗了一顆。?。。?）。 十、讀一讀，練一練。（9分）小獅子學(xué)本領(lǐng)小獅子要外由學(xué)本領(lǐng)。他離開(kāi)母獅，來(lái)到驢群中， 他和驢交上了朋友，整天在一起玩耍。日子久了，驢的 本事他全學(xué)會(huì)了。像打滾、號(hào)叫等等，他都學(xué)得惟（w秒惟肖。'小獅子認(rèn)為自己學(xué)了不少本事，便回到獅群中來(lái)見(jiàn) 母親。母獅問(wèn)道：“你都學(xué)會(huì)了什么技藝，可以表演一 下給我看嗎？ "小獅就把從驢那里學(xué)到的打滾等本領(lǐng)表 演了一番，最后，又亮開(kāi)嗓門(mén)，學(xué)起了驢的叫聲。母獅等小獅表演完了，嘆口氣說(shuō)：“唉，孩子， 你學(xué)的都是一些沒(méi)用的東西，卻把我們獅子的真正本領(lǐng) 丟掉了！”1 、本文共有（）自然段。2 、在文中找由下面詞的近義詞。本領(lǐng)一-,（ ）以為（）3 “用“一一”在文中畫(huà)由小獅子都學(xué)會(huì)了驢的哪些本領(lǐng)。4 , 、看了小獅子的表演，母獅嘆了口氣，原因是（）/ A、獅子沒(méi)有能把驢的全部本領(lǐng)學(xué)