2019年美術教研組長工作總結范文

1、美術教研組長工作總結范文時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。下面是為大家整理的美術教研組長工作總結范文，歡迎參考 回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，在領導的關心下，在全體美術組教師的大力協(xié)作下，圓滿地完成了本學期的教育教學工作和其他各項任務。 為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：一、形式多樣的理論學習論語中說“學而不思則罔，思而不學則殆”。作為一個合格的教師，要想出色的完成自己的本職工作，必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊，這就需要不斷學習與吸收，提高自己的專業(yè)內涵，積累豐富的知識。這樣，在教學中才能給孩子以正確的引導，使教學工作更

2、加得心應手。為此， 組內老師不斷加強學習，利用空余時間借閱美術資料，利用網(wǎng)絡資源，特別是經(jīng)常點擊教育網(wǎng)，了解專業(yè)知識等，汲取理論素養(yǎng)。在個人學習的同時，教研組常進行主題性集體學習，在活動中進一步交流學習， 使學習與反思共行，反思與學習同步。如：本學期我們共同學習了文章怎樣輔導兒童畫、 淺談幼兒美術作品的評價。二、靈活有效的教研活動1. 教研組積極開展集體教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。 以往一提到教研活動， 大家聯(lián)想到的就是在某個特定時間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個問題。 而我們美術組的教研活動不僅僅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。以教學中一些現(xiàn)

3、實的問題，進行交流學習，解決工作中出現(xiàn)的問題，有效的促進了教學工作和課題研究， 提高了教研組的整體教研能力與研究水平。 我們組教研形式靈活， 主要是組內的集體教研和結合年級組的教研，大大減輕了組內老師的負擔 ; 同時開展即時教研，讓教研成為一種生活習慣。老師們更是充分利用空課、課間，一起探討學習、教學和專業(yè)上的知識。2. “行為跟進式”的教學研討活動。本學期，我組有小班的常媛老師 ; 中班的朱美云老師 ; 大班的徐紫美老師，分別承擔了研討課。不同年齡段的研討活動， 使每位老師都能得到相應的提高。 在教學中老師們各展其能，互幫互助。每次聽課后，大家都能及時交流與反饋，誠懇地提出自己的不同意見，

4、可以說是毫無保留， 不僅看到課堂上的生成與亮點，更注重課堂上值得改進的地方。這樣，一人上課，大家受益，在互評互助中大大提高了課堂教學效率。當然，執(zhí)教的老師也能對自己的教學進行認真的反思， 針對不足找出適宜的方法， 及時改進，再次教學。在跟進的活動中，我們不難看到，執(zhí)教教師們都能認真地按照集體教研過的內容， 靈活應對在教學活動中出現(xiàn)的生成問題。通過“行為跟進式”的教學研討活動，我們能及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平 ; 通過“跟進式”的教學研討活動，也使我們深刻的感受到美術活動能陶冶孩子的高尚情操， 提高審美能力， 增強對自然和生活的熱愛及

5、責任感， 并培養(yǎng)他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力 ; 通過研討活動，我們在教學方法上，不僅拋棄那種“老師作范畫，孩子臨摹畫”的美術傳統(tǒng)的教學模式。 如：徐老師執(zhí)教的大班美術活動魚中，老師對美術知識與美術技能的直接講解少了，而運用觀察、比較、討論等方法，引導孩子思考、鑒別、判斷，給予孩子感悟、理解的機會多了?；顒又校蠋熯€充分利用多媒體進行生動教學， 在孩子發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上， 把美術的著眼點放在開發(fā)孩子的主動性上， 徐老師有效的運用創(chuàng)新教育， 使孩子動手、動腦有機結合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使孩子能有自己的創(chuàng)新意識。三、

6、賦有意義的美術創(chuàng)作活動1. 三八節(jié)以“漂亮媽媽”為主題的師生創(chuàng)作展為大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德 , 深入開展感恩教育活動， 以關愛母親為榮 , 在 20XX年的三八婦女節(jié)來臨之際， 我們組織了以 “漂亮媽媽”為主題的師生創(chuàng)作展。通過活動讓孩子們知道 3 月 8 日是婦女節(jié)，也是媽媽們的節(jié)日。讓孩子們了解媽媽的辛苦，懂得感恩母親、尊重母親、熱愛母親、關心母親，培養(yǎng)愛媽媽的情感。老師與孩子們積極參與活動， 共收到優(yōu)秀作品 48 件，每件作品都是老師與孩子共同完成的， 意義非凡。各件優(yōu)秀作品都在樓道進行展示，得到了家長們的一致好評。2. 結合節(jié)日的幼兒繪畫活動雖然，還有許多節(jié)日里，我組并未組織大型的繪

7、畫比賽，但在五一節(jié)、六一節(jié)、 父親節(jié)等節(jié)日來臨之際，各位美術組老師都能積極地組織好自班孩子開展迎節(jié)日的繪畫創(chuàng)作活動， 讓孩子們感受節(jié)日的氣氛。四、突顯特色的環(huán)境布置我組在五月初，就接到了樓道布置的任務。為了我園省二級的展示與六一節(jié)的幼兒美術創(chuàng)作活動， 我組成員圍繞鄉(xiāng)土材料和幼兒創(chuàng)作兩方面進行積極討論， 每位老師都能根據(jù)自己的想法， 熱烈發(fā)表自己的觀點。最后我們一致討論通過， 樓道布置主要以箱包邊角料為主，進行民間故事的布貼畫，樓道轉角創(chuàng)設一個“竹藝吧”，主要是竹子的線描畫創(chuàng)作。在實際操作時，我們又進行了一些變動，決定把整個樓道都用竹子，以“有趣的長條人”為主題，線描結合水粉的繪畫方式進行創(chuàng)作。

8、由于一些繪畫技能上的要求，所以以中、大班孩子的創(chuàng)作為主，各班選送 30 幅作品進行展示。孩子們的線條雖然有些稚嫩，但他們所畫人物表情的夸張，各具特色，把我們大家都給吸引了。利用竹子為主材料的環(huán)境布置，突顯我園“鄉(xiāng)土、生活”為主的特色。在省二級幼兒園展示的那天也得到了客人老師們的一致好評。五、今后的努力方向總之，教研組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學中用探索的精神努力提高自身的素質。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進孩子進一步的全面發(fā)展。希望在領導的關懷下，在和諧的工作環(huán)境里，我們組老師

9、都能學會用眼光超越他人，多想多學多看 ; 用創(chuàng)新的意識去工作，把美術組工作做得更細致，把美術教學工作做得更好、更出色。在學校領導的引領下， 我們美術教研組以學生生活體驗為載體，以激發(fā)學生美術興趣為切入， 以美術綜合學科滲透為特征， 以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標， 努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組?，F(xiàn)本學期工作總結如下：一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展教學研究。我們美術組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思， 尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余

10、時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)， 積極撰寫教育教學論文， 參加各級教學論文比賽，并取得了一定的成績。二、強化集體備課，認真開展各項公開課本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠認真聽課，給予實施性的建議，使教學進一步完美。上學期，我組李 xx 教師代表吉首市參加全州教師素養(yǎng)大賽決賽， 取得了說課一等獎第一名、 書法一等獎第一名、課件制作一等獎第六名，榮獲高中組全能選手獎，總分第二名的好成績。本學期 xx 老師上了一節(jié)校級優(yōu)質課，取得了二等獎的好成績，得到了領導的好評

11、。三、上好每一堂課，切實提高教學質量我們教研組的老師本著“讓美術走進生活”，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神，課堂教學不僅要從內容上反映生活，更注重“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備， 使美術課更能吸引學生， 更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義 ; 只有貼近生活，美術才能使生命更加高尚和完美。四、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動我們美術組利用周末組織興趣小組活動， 根據(jù)學生的興趣愛好，進行高初中生特長生輔導訓練， 組織學生探索新知識， 提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。 本學年積極組織學生參加州市各級大賽及第四屆吉首市青少年科技創(chuàng)新大賽，美術類一等獎13 人、二等獎 21 人、三等獎 24 人。 201X屆美術高考中， xx 省美術聯(lián)考專業(yè)合格率 100%，二本過線率 68%，創(chuàng)下我校最佳聯(lián)考專業(yè)成績。五、重科研，深入學習無止境本學期我組州“十二五”科研規(guī)劃課題 xx 民間工藝美術在城區(qū)中學美術課堂中的應用及研究課題繼續(xù)深入研究，在20XX年 5月分別邀請了民間工藝美術大師xx( 我