小學(xué)美術(shù)教師招聘：《壺趣》說(shuō)課稿.doc

1、精品資料壺趣說(shuō)課稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是 考生，今天我要和大家分享的說(shuō)課 題目是壺趣，在說(shuō)課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)。一、說(shuō)教材；壺趣選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) (湘版)第十二冊(cè)。 壺是使用的飲茶器具，也是具有鑒賞價(jià)值的藝術(shù)品。 他們?cè)煨蛣e 致，工藝精良，集壺泥、壺色、款、章、書(shū)畫(huà)諸多造型因素于一 體，是中國(guó)陶瓷藝術(shù)中的一朵奇葩。二、說(shuō)學(xué)生：我們的學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維活躍，視野開(kāi)闊，富有個(gè)性，在 小學(xué)通過(guò)美術(shù)科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的美術(shù)知識(shí)素養(yǎng)，他們 渴望學(xué)到更多更有趣的美術(shù)知識(shí)。 在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮 的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)

2、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及學(xué)情， 我設(shè)計(jì)了以下教學(xué) 目標(biāo)：(1)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)和掌握線描寫(xiě)生的方法。用線去表現(xiàn) 對(duì)象的形、體、空間。(2)過(guò)程與方法：通過(guò)本節(jié)課的講授使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的觀察 方法，思維方法和表現(xiàn)方法。(3)情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來(lái)感受生活，看待社會(huì)。四、說(shuō)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀察方法在線描寫(xiě)生中的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：用線描去表現(xiàn)對(duì)象的形、體、空間的方法。五、說(shuō)教法學(xué)法：為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實(shí)際， 更好地實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)； 在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)抓住”指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過(guò)程”這個(gè)核心 來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我將

3、在這堂課中我將采用 講授法、演示示范法、討論法、練習(xí)法等教學(xué)方法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：根據(jù)以上對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的把握和教材結(jié)構(gòu)、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)策略的分析以及更好地將教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：第一課時(shí)導(dǎo)入壺是實(shí)用的飲茶器具，也是具有鑒賞價(jià)值的藝術(shù)品， 它們?cè)煨蛣e 致，工藝精良，集合壺泥、壺色、壺款、壺章、書(shū)畫(huà)諸多造型因 素于一體，是中國(guó)陶瓷藝術(shù)中的一朵奇葩。欣賞茶壺，說(shuō)一說(shuō)它們的造型、色彩、和圖案。了解壺的發(fā)展歷史新石器時(shí)代一一東晉一一唐代一一宋欣賞美術(shù)作品說(shuō)一說(shuō)用的什么表現(xiàn)方法？嘗試步驟。學(xué)生自主創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)第二課時(shí)一、導(dǎo)入老師展示自己制作的壺向?qū)W生展示。二、分析結(jié)構(gòu)掌握壺形1、課件展示多張壺

4、的實(shí)物圖片。2、學(xué)生討論：茶壺有哪幾部分組成？每一部分分別是什么形狀？3、教師歸納總結(jié)：一般壺簡(jiǎn)單分為嘴、把、蓋、身筒、底，每部分可長(zhǎng)可短、可方可圓、可曲可直、可以是規(guī)則幾何形也可以是生活中的實(shí)物造型，但嘴、把、蓋一般是高度位置持平的，都具備“雅、“樸”、“簡(jiǎn)”的 特點(diǎn)。三、嘗試體驗(yàn)探討研究1、參觀了解制壺的各種方法和各道工序。（課件展示）2、師生合作總結(jié)制作方法和步驟：(1)壓泥板，做壺底，要求平整；(2)搓泥條，盤(pán)壺身，內(nèi)收內(nèi)盤(pán)，外開(kāi)外盤(pán)；(3)圍泥板，做壺嘴，身筒穿個(gè)口子；(4)制泥條，做壺把，連接需牢固；(5)捏泥塊，做壺蓋，大小要合適；(6)裝飾整理，可粘貼泥塊，可雕刻，也可糊平外表。四、設(shè)計(jì)構(gòu)思創(chuàng)作表現(xiàn)1 .指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)壺形草圖，要求美觀大方，比例協(xié)調(diào)，裝飾簡(jiǎn)潔美觀。2 .兩人為一組，分工有合作制作一把茶壺。教師巡回指導(dǎo)。五、觀摩交流互相評(píng)析1 .學(xué)生互評(píng)2 .教師點(diǎn)評(píng)六、課后拓展作業(yè)布置1 .傾聽(tīng)專家分析紫砂壺的歷史、工藝、造型、材質(zhì)、功能。2 .將作品上釉燒制，教師統(tǒng)一收藏、展覽七、拓展了解各式各樣的壺，分析他們的樣式，特點(diǎn)。了解壺的制作方法往外盤(pán)泥條，盤(pán)出壺腹往內(nèi)盤(pán)泥條，收壺口。借用手指做壺嘴。