企業(yè)如何科學(xué)制定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃并有效開(kāi)展實(shí)施MicrosoftWord文檔(1)

1、淺談企業(yè)如何科學(xué)制定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃并有效開(kāi)展實(shí)施 Microsoft Word 文檔(1)日期:淺談企業(yè)如何科學(xué)制定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃并有效開(kāi)展實(shí)施員工是企業(yè)最寶貴的資源，員工素質(zhì)的高低直接決定企 業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱。制訂科學(xué)的員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃并有效 實(shí)施，可以把員工職業(yè)發(fā)展納入到企業(yè)人力資源管理之中， 讓符合企業(yè)價(jià)值理念的員工得到長(zhǎng)足發(fā)展，為員工營(yíng)造良好 的職業(yè)發(fā)展環(huán)境，幫助員工從實(shí)際出發(fā)，在自身的職業(yè)生涯 中為企業(yè)創(chuàng)造績(jī)效和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，建立企業(yè)了解員工的發(fā) 展愿望，使員工明白企業(yè)發(fā)展要求，讓員工和企業(yè)達(dá)成相百 促進(jìn)、相互發(fā)展的互動(dòng)機(jī)制和伙伴關(guān)系，才能把員工個(gè)人生 涯和企業(yè)成長(zhǎng)有機(jī)

2、結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)企業(yè)與員工同步發(fā)展。、要熟識(shí)員工職業(yè)生涯發(fā)展各階段的特性員工職業(yè)生涯發(fā)展可劃分為四個(gè)階段，即四個(gè)年齡段。第一個(gè)年齡段:歲至三十歲，走好職業(yè)生涯的這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我 分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定 人生目標(biāo)，制訂人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)就是要樹(shù)立自己良好 的形象。年輕人步人職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對(duì)未來(lái)的發(fā)展影 響極大。第二個(gè)年齡段:歲到四十歲，不可忽視修訂目標(biāo)。這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂時(shí)，是充分展現(xiàn)自己才能、 獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之

3、時(shí)。此時(shí)，除發(fā)奮努力、展 示才能、拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解。看一看自己選擇的職業(yè)、 所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。第三個(gè)年齡段：四十歲至五十歲，及時(shí)充電。這階段是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手 的時(shí)期。到了這個(gè)年齡段仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人，應(yīng)深 刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務(wù)是繼續(xù)“沖 電”，如不及時(shí)充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè) 的發(fā)展。第四個(gè)年齡段： 五十歲至六十歲，做好晚年生涯規(guī)劃。此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還

4、 是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。二、要把準(zhǔn)員工職業(yè)生涯發(fā)展定位的方向員工崗位發(fā)展：?jiǎn)T工在認(rèn)同企業(yè)價(jià)值理念，遵守各項(xiàng)規(guī) 章制度的基礎(chǔ)上，在自己的工作崗位上認(rèn)真工作，發(fā)揮自己 的聰明才智，創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)。員工橫向發(fā)展：根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計(jì)劃地安排員工進(jìn)行輪崗、輪職。員工根據(jù)自身的實(shí)際情況，在企業(yè)計(jì)劃范圍內(nèi)取得相應(yīng)的上崗資格后，可以通過(guò) 競(jìng)崗、競(jìng)聘，重新選擇較適合自身發(fā)展的工作崗位。通過(guò)員 工在公司內(nèi)部橫向發(fā)展，使崗位要求與員工的個(gè)性能力更好 地結(jié)合，從而更加優(yōu)化人力資源配置，提高工作效率和員工 的工作積極性。員工縱向發(fā)展： 根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計(jì)劃地為員工提供升遷渠道

5、。員工職業(yè)升遷包括專(zhuān)業(yè) 技術(shù)升遷和職務(wù)升遷。 員工符合條件，可以通過(guò)競(jìng)崗、競(jìng)聘， 在企業(yè)內(nèi)部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據(jù)開(kāi)拓發(fā)展需要對(duì)列入后 備人才庫(kù)的員工進(jìn)行直接選拔，或?qū)Σ拍芸?jī)效突出的員工越 級(jí)晉升。(1)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)展。企業(yè)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)沿著自己的專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展， 隔幾年上一等級(jí)。符合晉升條件的， 努力爭(zhēng)取晉升高一級(jí)職稱(chēng)。(2)管理人員發(fā)展。一般情況下，管理人員先下基層，表現(xiàn)出才能和政績(jī)后獲得提升，先擔(dān)任初級(jí)管理人員，3-5年后憑個(gè)人能力和政績(jī)，視崗位需要可提升為中級(jí)管理人員 乃至高級(jí)管理人員，才能、政績(jī)突出的，如崗位需要可直接 提升為中級(jí)管理人員。(3) 般員工發(fā)展。一般員工在某一工作崗

6、位上工作滿一定時(shí)間后，表現(xiàn)突出，可以競(jìng)聘班(組)長(zhǎng)、有一定管 理能力的，也可以競(jìng)聘相應(yīng)管理崗位。、要?jiǎng)?chuàng)造員工職業(yè)生涯發(fā)展有利的條件1.健全和完善激勵(lì)機(jī)制。 鼓勵(lì)員工立足崗位多創(chuàng)績(jī)效，創(chuàng)新發(fā)展提高能力。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況，制定和 完善新的激勵(lì)措施辦法，鼓勵(lì)員工自我發(fā)展，自我提高。2 .建立后備人才庫(kù)。 根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況，在對(duì)員工進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，結(jié)合員工發(fā)展方向建立后備人才庫(kù)，對(duì)后備人才進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)、管理、考核、測(cè)評(píng)， 保持各類(lèi)人才適量?jī)?chǔ)備，保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理順利發(fā)展。3 .強(qiáng)化對(duì)員工的培訓(xùn)。培訓(xùn)是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過(guò)為員工提供針對(duì)性的培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)員工的潛能， 搭建個(gè)

7、性化的發(fā)展空間，提高員工的業(yè)務(wù)技能，更新員工的 知識(shí)觀念，幫助和促進(jìn)員工不斷發(fā)展、提高，使其能力不斷 和企業(yè)發(fā)展的要求相符合。(1)入職培訓(xùn)：新員工進(jìn)入企業(yè)后，應(yīng)接受短期的人職培訓(xùn)，主要是讓員工了解企業(yè)整體情況，創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)整 體發(fā)展前景、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)基 本人事制度、激勵(lì)機(jī)制、人才發(fā)展方向、員工福利待遇、企 業(yè)的管理制度及各項(xiàng)規(guī)定，以及崗位職責(zé)、技能，使新進(jìn)員 工能夠較快地與企業(yè)文化融合，增強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同 感，并初步掌握其所從事崗位的業(yè)務(wù)技能。(2)在職培訓(xùn)：針對(duì)工作要求及員工在執(zhí)行現(xiàn)有工作的不足(理念、知識(shí)、技能、意愿等)，制定相應(yīng)的強(qiáng)化培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施，以提高

8、員工的整體素質(zhì)。 換崗培訓(xùn)：企業(yè)實(shí)行培訓(xùn)與上崗資格相結(jié)合，員臺(tái)匕工可以在企業(yè)計(jì)劃范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)其他崗位，若競(jìng)爭(zhēng)成功，必須 接受新崗位業(yè)務(wù)技能、安全操作規(guī)程等培訓(xùn)，培訓(xùn)合格才能 上崗。(4) 學(xué)歷培訓(xùn)：根據(jù)工作需要，企業(yè)推薦一些積極進(jìn)取、事業(yè)心強(qiáng)的管理和生產(chǎn)骨干參加高等教育學(xué)歷培訓(xùn)。(5) 職業(yè)資格培訓(xùn)：根據(jù)國(guó)家推行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，逐步實(shí)行職業(yè)資格培訓(xùn)。(6) 個(gè)性化培訓(xùn)；即發(fā)展培訓(xùn)，根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要，企業(yè)對(duì)列入后備人才庫(kù)的員工將根據(jù)擬任職務(wù)和所從事的崗 位進(jìn)行個(gè)性化培訓(xùn)。(7) 綜合培訓(xùn)：不定期對(duì)全體員工進(jìn)行職業(yè)道德、服務(wù)、企業(yè)文化、精神文明等綜合培訓(xùn)。四、要落實(shí)員工職業(yè)生涯發(fā)展剛性的程序 1.

9、調(diào)查摸底。向員工發(fā)放員工職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)查表了解員工的興趣、愛(ài)好、現(xiàn)崗位的意見(jiàn)、職業(yè)發(fā)展的方向等， 初步了解員工的發(fā)展意向，并建立員工發(fā)展檔案，對(duì)員工發(fā) 展實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。2 .考核評(píng)價(jià)。企業(yè)每年對(duì)員工的知識(shí)技能、觀念道德、個(gè)性潛能以及業(yè)績(jī)進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，結(jié)合員工發(fā)展意向， 分別對(duì)每個(gè)員工擬定個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃。除一般的評(píng)價(jià)外，還應(yīng)按照高一級(jí)崗位的要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，以確定該員工是否具 備發(fā)展?jié)摿Α? .溝通反饋。企業(yè)根據(jù)員工發(fā)展意向和擬定的發(fā)展計(jì)劃，逐級(jí)與員工進(jìn)行面談，溝通交流，并給予員工恰如 其分的評(píng)價(jià)?？隙ㄆ涑煽?jī)，指出其不足，需要努力的方向。并就發(fā)展的計(jì)劃與其交換意見(jiàn)，就發(fā)展計(jì)劃達(dá)成共識(shí)。4 .分步實(shí)施。根據(jù)員工發(fā)展計(jì)劃，企業(yè)人事部門(mén)制訂詳細(xì)的實(shí)施方案。根據(jù)分工，逐級(jí)、分步實(shí)施。逐級(jí)是指 員工發(fā)展一般由其直接領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；后備人才和中級(jí)管理人員由人事部負(fù)責(zé)。分步是指按照員工發(fā)展的具體措施，或激勵(lì)、 或培訓(xùn)、或轉(zhuǎn)崗、或競(jìng)聘競(jìng)崗。5 .總結(jié)提高。每一輪員工發(fā)展計(jì)劃結(jié)束之后，結(jié)合F輪計(jì)劃一方面由人事部門(mén)或員工所在部門(mén)負(fù)責(zé)人與員 工再次進(jìn)行交流溝通，評(píng)價(jià)實(shí)施的效果；另一方面公司對(duì)前輪發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)人下一輪發(fā)展計(jì)劃。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、