大學(xué)中對我影響最深的三個(gè)人

1、大學(xué)中對我影響最深的三個(gè)人人在一生中，往往會(huì)因?yàn)橐恍┤耍恍┦露a(chǎn)生了重大的變化。這或許是好的轉(zhuǎn)變，或許是壞的轉(zhuǎn)變，又或許是現(xiàn)在還不能定論是好 是壞的轉(zhuǎn)變，總之，一個(gè)事實(shí)就是，他們（或它們）改變了現(xiàn)在的你。我很幸運(yùn)，在大學(xué)期間遇見過很多人，認(rèn)識(shí)了很多人，也經(jīng)歷過 很多事。在我看來，這些人，這些事對我的影響都是積極的，正面的。對于缺點(diǎn)，有則改之，無則加勉；見賢思齊，壞事就是好事。在所有 交往的人當(dāng)中，對我影響最深的人有三個(gè)，他們既是我的朋友，兄弟, 又充當(dāng)一種人生導(dǎo)師的角色。第一個(gè)影響我最深的人當(dāng)數(shù)我的表哥， 他是第一個(gè)開闊了我視野 的人。他是一位非常優(yōu)秀的人，善于為人處世，不但學(xué)習(xí)成績好，學(xué)

2、生工作也出色。我讀大一的時(shí)候，他已經(jīng)是大三了，擔(dān)任班長和學(xué)生 會(huì)的負(fù)責(zé)人。我似乎是我們村里第一位大學(xué)生吧（爺爺這樣說的。我 由于七歲就搬出城鎮(zhèn)住，對老家的事知道得不是很多），而他又是我 見到的第一位大學(xué)生。他見識(shí)廣博，思想開闊，跟我講了很多有關(guān)大 學(xué)校園的事，令我對大學(xué)校園充滿了無限的遐想。除了開闊視野外，更重要的是，他讓我覺得一個(gè)人是應(yīng)該要有理 想的，要有雄心壯志，是要開創(chuàng)出一番事業(yè)的。我以前是一個(gè)很害羞 的，很內(nèi)向的男孩，別人對我的評論說來說去就是那兩個(gè)字“斯文” 不會(huì)有別的太多評論了。對于“斯文” 一詞，我對它的感覺挺矛盾的, 或許我給人的第一印象的確是這樣，同時(shí)又覺得“斯文”似乎總是與

3、“敗類”齊用，與“文弱”是兄弟（當(dāng)然現(xiàn)在“敗類”“文弱”都不 會(huì)出現(xiàn)在我身上）。他不斷鼓勵(lì)我，在大學(xué)要主動(dòng)，要積極進(jìn)取。的 確，我基本做到了。大一軍訓(xùn)的時(shí)候，教官需要一個(gè)人出來拉軍歌，我勇敢的站出來 了，把高中軍訓(xùn)時(shí)拉軍歌句子從殘留的記憶中搜羅出來：對面的，來 一首；一二三四五，我們等得好辛苦。扭扭捏捏什么樣？大姑娘!后來教官還是對我重新培訓(xùn)了一次口號，現(xiàn)在想起來都還覺得挺搞笑 的。選班委的時(shí)候，我毛遂自薦了，要當(dāng)班長，由于第一次是老師指 定，不是民主選舉，我當(dāng)了紀(jì)檢委員，直到第二年換屆，我以高票當(dāng) 選了班長。在團(tuán)委學(xué)生會(huì)時(shí)，我只加入了最難進(jìn)的一個(gè)部門組織部, 并決心以后要應(yīng)聘團(tuán)總支的副書記，

4、結(jié)果也做到了，因?yàn)槲夷繕?biāo)明確。還記得到我換屆的時(shí)候，下一任的副書記候選人問我：師兄，應(yīng)聘時(shí) 我要講些什么話??？我就覺得有些好笑， 自己需要什么都不明確，還 怎么去應(yīng)聘呢?對于我表哥，我真的要非常感謝他。同時(shí)，我也從中總結(jié)出幾點(diǎn), 以饗各位博友，或者我親愛的師弟師妹們，希望對你們的成長有所幫 助。大學(xué)期間對我影響最深的第二個(gè)人就是我的老部長 （我擔(dān)任組織部的委員時(shí)，他是我的部長）。如果說，我的表哥是我的第一個(gè)啟蒙導(dǎo)師的話，那部長就是第一個(gè)讓我進(jìn)步發(fā)展的人了。我從做應(yīng)聘委員開始到應(yīng)聘副書記前，和他呆的時(shí)間算是比較長的，我大一大二的 生涯直接受到他的極大影響。部長在大學(xué)四年里的變化可以說是翻天覆地。

5、他讀過兩年高三,讀書非常刻苦，以致于捱出病來，后遺癥至今還對他有些影響。家庭 也是一個(gè)原因，父親是一個(gè)不太懂欣賞孩子的人，經(jīng)常打落他，讓他 在一個(gè)自卑的環(huán)境中成長，幸虧母親還是一個(gè)比較通情達(dá)理的人。 大的時(shí)候，很意外地，他進(jìn)了組織部，這件事由此深刻的改變了他。部長雖然是我們的師兄也是我們的部長， 但是他從來不會(huì)擺那些 架子，對我們就好像朋友般那樣。以前與他一起共事的委員，個(gè)個(gè)和 他成了很好的朋友，現(xiàn)在大家都還有聯(lián)系?；蛟S是因?yàn)槲液退泻芏?相似的地方，因此我們聊得就特別多，經(jīng)常我跑到他宿舍去，或者他 跑到我宿舍來，一聊起來就是一兩個(gè)小時(shí)。聊的除了一些必要的工作 以外，更多的是學(xué)生工作以外的事情

6、，聊人生意義、聊價(jià)值觀、聊為 人處事、分享對一些事情的看法以及自己的進(jìn)步等等。 他的一言一行 似乎都對我產(chǎn)生了影響，現(xiàn)在我能夠與那么多師弟師妹們結(jié)成很好的 朋友關(guān)系也得益于他的影響。除了平易近人，不擺架子以外，他還很有創(chuàng)新精神，對感覺不合 理的東西就盡力使其合理化，而不會(huì)拘泥于傳統(tǒng)的條條框框。另外就 是他具有非常樂觀的心態(tài)，對前途充滿信心。很喜歡他 QQ空間的一個(gè)簽名：失敗的唯一作用在于為我提供一次學(xué)習(xí)成功的機(jī)會(huì)。有這樣 一位朋友實(shí)在是我在大學(xué)里很幸運(yùn)的一件事情。希望他一路走好!第三位，就是我們的導(dǎo)員。 一位只比我們高三屆的在校研究生, 皮膚黝黑，鐵面無私，賞罰分明，頗有黑包公的精明與大公。平

7、時(shí)不 愛笑，常常冷著一張臉。大二一接管就轟轟烈烈燒了一把火。撤換大一任命的所有班干部，重新組織班干部競選，用他的話說是大一大家 五湖四海聚在一塊，對每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力，管理能力不很熟悉，選出 來的班干也是僅憑第一印象，經(jīng)過一年的相處，熟知哪些人有能力有 責(zé)任感帶領(lǐng)好班集體，這樣的人才能承擔(dān)班級建設(shè)的大任。 這把火燒 得大家對這位新輔導(dǎo)員頗有幾分畏懼，不敢說敬畏。不僅班級選舉出 負(fù)責(zé)人，年級也成立了督導(dǎo)小組，衛(wèi)生檢查小組。所謂的督導(dǎo)組就是 由導(dǎo)員牽頭，對學(xué)生寢室實(shí)行查房制度，不允許在寢室玩電腦游戲, 尤其在臨近期末考試的前一個(gè)月，04級管院的每一間學(xué)生寢室在晚 上9點(diǎn)之前，不允許呆在宿舍，必須去自

8、習(xí)室上自習(xí)，輔導(dǎo)員常出其 不意的查房，隔壁專業(yè)的男生就有被查房抓到玩電腦游戲而被沒收電 腦，直至期末考試結(jié)束才歸還電腦的。大二下半期，聞所未聞的素質(zhì)拓展活動(dòng)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在別的同級不同院甚至高年級的學(xué)長們羨慕的眼光中展開了，有“荒島求 生”“背摔”還有一些記不得名字的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)我第一次深 刻地感受到了什么叫“ Teamwork'，什么叫對團(tuán)隊(duì)成員的信任，這些 活動(dòng)不光是促進(jìn)了年級不同專業(yè)間學(xué)生的交流， 更重要的是讓每一個(gè) 人深刻感受到在完成每一個(gè)任務(wù)時(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性， 對團(tuán)隊(duì)成員的信任，鼓勵(lì)與支持會(huì)收獲意想不到的成功。活動(dòng)結(jié)束，不同專業(yè)間的界限不再那么分明，活動(dòng)結(jié)束我基本

9、認(rèn)識(shí)了全員274名學(xué)生中的60-70 %，每個(gè)系的風(fēng)云人物都能叫得出名字。大三伊始，輔導(dǎo)員老師提出了 “讀研，就業(yè)與出國”的人生規(guī)劃,年級大會(huì)上老師要求我們與自己專業(yè)的老師， 與父母充分溝通，根據(jù)自身的家庭經(jīng)濟(jì)情況，興趣志向，父母、老師的意見規(guī)劃自己接下來 很重要的一年。那時(shí)的我們還在想著“畢業(yè)是件遙遠(yuǎn)的事”不敢去面 對即將跨入社會(huì)這個(gè)實(shí)事，當(dāng)昔日的天之驕子即將被職場，被千軍萬 馬擠獨(dú)木橋的殘酷的天平稱重時(shí)，我們顯得稚氣，彷徨而迷茫。但是, 輔導(dǎo)員老師將這個(gè)一直不敢直視的事實(shí)推到了我們面前， 我們不得不 去想自己的將來。當(dāng)意向表統(tǒng)計(jì)出后，立馬在年級成立了“就業(yè)組”“考研組”與“出國組”。各個(gè)組

10、員資源共享，共同探討，共同學(xué)習(xí)。比如就業(yè)組的同學(xué)就會(huì)留心簡歷的制作， 各個(gè)不同公司的筆試題，面 試時(shí)應(yīng)注意哪些。比如考研組的同學(xué)就會(huì)分享學(xué)習(xí)心得， 共享復(fù)習(xí)資 料，相互幫忙在自行室，圖書館占座位。真正的練兵開始在大三下學(xué)期，就業(yè)組推出了一系列的講座“怎樣制作簡歷”“筆試題集錦” “面 試著裝”等等系列講座。一場浩浩蕩蕩的模擬面試在輔導(dǎo)員的精心策 劃下，我們擬就業(yè)的同學(xué)躍躍欲試。從簡歷制作的指導(dǎo)，至y筆試發(fā)現(xiàn) 自己綜合素質(zhì)不夠，到小組討論時(shí)專業(yè)HR的點(diǎn)評等等， 每一個(gè)參加 的同學(xué)真正進(jìn)行了一次全方位面試的演練。 最為重要的是發(fā)現(xiàn)自身的 不足，查補(bǔ)缺漏。后來同級別的院系的同學(xué)面試時(shí)不得不求教我們幫 忙修改簡歷，幫忙看看著裝是否規(guī)范，一些面試時(shí)的忌諱與我們已了 然于心，而別人卻掉進(jìn) HR的圈套里。精心的準(zhǔn)備，長期的策劃讓我 們這一屆成績斐然，不論就業(yè)考研還是出國都綻放奇葩。臨近畢業(yè)，輔導(dǎo)員根據(jù)每一位同學(xué)的去向城市成立了“同城圈”在一個(gè)同城圈的組長，有義務(wù)號召大家工作之余聚在一起搞些活動(dòng), 陌生的城市相互幫助，相互關(guān)心。還給每一位同學(xué)人手一份印發(fā)了生活指導(dǎo)，有對即將去生活的城市的自然景觀，人文環(huán)境的介紹，還