人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2023.doc

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2021人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）20-2021年小升初語(yǔ)文期末試卷（I）卷 姓名:班級(jí):成績(jī):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累運(yùn)用 (共12題；共26分) 1.（2分）給劃線字選擇正確的解釋。（ ） 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。 A .合上     B .靠近；到達(dá)     C .總合     D .使不松散或不離開。     2.（2分）下列

2、詞語(yǔ)互為近義詞的是（ ） A .道別-辭行     B .遼闊-狹小     C .綻開-合攏     3.（2分）下列互為反義詞的是（ ） A .周圍-四周     B .囂張-狂妄     C .同意-反對(duì)     4.（2分）下面的詞語(yǔ)中與三國(guó)人物關(guān)羽沒有關(guān)系的一項(xiàng)是（ ） A .草船借箭     B .刮骨療毒

3、     C .夜走麥城     5.（2分）下面四句話中，哪句話與其它句子意思不一樣 （ ）。 A .那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？     B .那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。     C .那浪花所奏的不是一首歡樂的歌。     D .不得不承認(rèn)那浪花所奏的是一首歡樂的歌。     6.（3分）根據(jù)課文或日積月累內(nèi)容填寫。 （1）朝霞不出門，。 （

4、2）天上魚鱗斑，。 （3）精誠(chéng)所加，。 （4）眾鳥高飛盡，。相看兩不厭，。 （5）愛人者，；敬人者，。 （6），帶雨云埋一半山。 （7）落木千山天遠(yuǎn)大，。 7.（2分）選擇題。 （1）下列各組詞語(yǔ)中下劃線字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）。 A .睡眠/棉花          霸占/沾光          橫貫江面/習(xí)慣     B .葦稈/偉大   

5、       天鵝/餓暈          人聲鼎沸/頭頂     C .河堤/提防          觀潮/嘲笑          風(fēng)號(hào)浪吼/號(hào)叫     （2）讀句子，想象畫面。下列句子

6、中下劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A .太陽(yáng)從水天相接的地方緩緩地升起來。     B .北風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪漫天卷地而來。     C .在臺(tái)上，李麗千姿百態(tài)的神情讓人捧腹大笑。     D .數(shù)十只海鷗在天空中盤旋，歡樂的叫聲響徹云霄。     （3）下列句子中，使用了相同修辭手法的選項(xiàng)是（ ）和（ ）。 A .月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路 B .

7、是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。 C .看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。 D .我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。 （4）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。 A .哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳；而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣 B .大家昂首東望，等著、盼著。 C .船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！ D .你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢！ （5）將下面的句子放入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧中，許多的生機(jī)已經(jīng)開始迸發(fā)向上了。 你

8、瞧，一簇簇的花兒在爭(zhēng)奇斗艷。伴著泥土的清香，小草開始發(fā)芽，柳樹開始生長(zhǎng)。一只只鳥兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。清晨的森林一片生機(jī)盎然。 A .之前     B .之間     C .之間     D .之間     （6）下面幾個(gè)句子，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）。 A .是否愿意多次認(rèn)真地改寫作文，是提高寫作水平的關(guān)鍵。 B .我們班所有同學(xué)都獲得了五星獎(jiǎng)勵(lì)，只有小君獲得了四星，他有點(diǎn)遺憾。 C .當(dāng)他再次奪400米跑的冠軍時(shí)，我們不能不否認(rèn)

9、，他是一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。 D .小池非常清澈，可以清楚的看到池中的游魚，大約有三十條。 8.（2分）下列選項(xiàng)中，含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A .遙不可及     B .有志竟成     C .騰云架霧     D .義無反顧     9.（3分）識(shí)記拓展。 （1）六月六，（2）六月不熱，（3）春雷響，（4）清明前后,10.（2分）一字組多詞。 拾碧燦11.（2分）“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉”的正確譯文是（ ） A .人們立志求學(xué)，為什

10、么還不如四川的鄙和尚呢？     B .一個(gè)人立志求學(xué)，難道不如四川那個(gè)地位低下的和尚嗎？     C .一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境上那個(gè)窮和尚嗎？     D .人們立志求學(xué)，往往顧慮趕不上四川邊境上那個(gè)窮和尚。     12.（2分）把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫一句你在課外積累到的諺語(yǔ)。 （1）清明前后，。 （2）不出門，行千里。 （3）春霧，夏霧，秋霧，冬霧。 （4）雞遲宿，鴨歡叫，。 （5）。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共

11、47分) 13.（11分）閱讀下文，回答問題。 鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥還可以為研究污染等提供的資料。 （1）聯(lián)系上下文解釋。 醫(yī)生：。 助手：。 （2）找出這篇短文的中心句。 （3）文章圍繞中心句具體寫了三個(gè)方面： 鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。 。 。 14.（11分）閱讀短文，完成練習(xí)。 水簾洞 一群猴子耍了一會(huì)，去山澗洗澡。見那股澗水奔流。古人說：“禽有禽言，獸有獸語(yǔ)?！北姾锏溃骸?/p>

12、這股水不知是那里的水。我們今日無事，去尋源頭。”喊一聲，眾猴跑來，順澗爬山，直至源頭之處，乃是一股瀑布飛泉。 眾猴拍手稱道：“好水！好水！”又道：“哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去不傷身體者，我們拜他為王?！边B呼了三聲，猴群中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！” 你看他縱身一躍，進(jìn)入瀑布中，抬頭觀看，那里邊無水，有一座橋梁。仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，遮閉了橋門。上了橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。 看了好長(zhǎng)時(shí)間，過了橋，左右觀看，只見洞的正當(dāng)中有一石碑。碑上有一行楷書大字，寫著“花果山福地，水簾洞洞天?！笔锵膊蛔詣?，跳出水外，道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問：

13、“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水！沒水！”他把里面的情況告訴眾猴，還說這里真是我們安身之處。里邊寬闊，能容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，省得受老天之氣。 眾猴聽了，道：“你帶我們進(jìn)去?！笔锿镆惶?，叫道：“都隨我進(jìn)來！”那些猴兒有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，過了一會(huì)兒，也都進(jìn)去了。到了洞內(nèi)，他們搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過來，移過去，只搬得筋疲力盡方止。石猿端坐上面道：“列位，人而無信，不知其可。你們說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽了，忙站好隊(duì)

14、，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。 （選自西游記第一回，有改動(dòng)） （1）填空。 西游記里有“三打白骨精”的故事。三國(guó)演義里有三的故事，三的故事。水滸傳里有三的故事。 這篇文章是西游記中的一個(gè)片斷，主要寫了。從這個(gè)片斷中，體會(huì)到。 （2）概括第一，三，五自然段的意思。 （3）文中的“人而無信，不知其可。”這句話出自什么？說出這句話的意思。 15.（25分）閱讀天地。 一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破了，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他（ ）翹著扎了繃帶的腳給爸爸看，（ ）哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情

15、和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸一點(diǎn)也不關(guān)心他，在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都是這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他的同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會(huì)讓他回頭?？墒钱?dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。（ ）這一切都發(fā)生在一瞬間，（ ）那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所

16、有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我的時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。 （1）給短文加上標(biāo)題。 （2）在原文中找出下面的近義詞。 鋒利    痛苦    不謀而合    堅(jiān)定（3）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的（ ）里。 因?yàn)樗?#160;    一邊一邊    如果就    雖然但是 （4）這篇短文主要寫了（5）找出弟弟情緒變化的語(yǔ)句，填在下面的橫線上。 當(dāng)?shù)艿芘鲆姲职謺r(shí)，弟弟當(dāng)爸爸走了后，弟弟當(dāng)爸爸在拐彎處回頭時(shí)，弟弟（6）本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動(dòng)作和神態(tài)來寫，真切感人，請(qǐng)寫出這句話。 三、 習(xí)作表達(dá) (共1題；共5分) 16.（5分）在這么多年的成長(zhǎng)過程中，一定有一些人給你留下了深刻的印象，他們也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是曾幫助過你的一個(gè)陌生人以“留在心里的印象”為題寫一篇寫人的記敘文。 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共12題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、