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文檔簡介

1、氧和二氧化碳單元活動(dòng)單 學(xué)習(xí)者組別： 年 班 號(hào) 姓名 本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 辨認(rèn)氧和二氧化碳。1. 氧氣和二氧化碳的特性。2. 如何製造氧氣和二氧化碳。3. 檢驗(yàn)4. 下操作型定義5. 氧氣與二氧化碳對(duì)大自然的貢獻(xiàn)。氧氣篇加油站、氧氣的特性1.2.3.4.5.6.其它一、 實(shí)驗(yàn)、。、如何製造氧氣方法：（ ）和（ ）交互作用產(chǎn)生氧氣。 過程： 檢驗(yàn)的方法：將點(diǎn)燃的線香放入裝有氧氣的瓶子。 結(jié)果： 二、討論： 燃燒時(shí)須要什麼氣體？說明：三、實(shí)驗(yàn)：空氣中，氧氣占有多大的空間？方法：結(jié)果：四、討論：空氣中是否還有其他不能幫助燃燒的氣體？ 答： 五、結(jié)論：請(qǐng)為氧氣下操作型定義 二氧化碳篇 學(xué)習(xí)者組別： 年

2、班 號(hào) 姓名 加油站、二氧化碳的特性1.2.3.4.5.6.其它實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)站如何收集到二氧化碳方法一：（ ）和（ ）交互作用產(chǎn)生二氧化碳。 過程： 檢驗(yàn)的方法：（1）將點(diǎn)燃的線香放入裝有二氧化碳的瓶內(nèi)。 結(jié)果： （2）把氣體擠入裝有澄清石灰水的瓶內(nèi) 結(jié)果： 方法二： 利用可以冒出許多泡泡的（ ）飲料。 過程：檢驗(yàn)的方法：（1）將點(diǎn)燃的線香放入裝有二氧化碳的瓶內(nèi)。 結(jié)果： （2）把氣體擠入裝有澄清石灰水的瓶內(nèi) 結(jié)果： 方法三：收集人體（ ）【填入吸入或呼出】的氣體。過程：檢驗(yàn)的方法：（1）把氣體吹入裝有澄清石灰水的瓶內(nèi) 結(jié)果： （2）將點(diǎn)燃的線香放入裝有二氧化碳的瓶內(nèi)。 結(jié)果： 請(qǐng)?zhí)娑趸枷虏僮餍投x智力大挑戰(zhàn)加油加油！1. 小朋友請(qǐng)想一想，是否還有其它的方法可以收集到二氧化碳，氧氣？答：2. 小朋友請(qǐng)想一想，是否還有其它檢驗(yàn)二氧化碳的方法？答：3. 小朋友你能從實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中，推論蠟燭燃燒後產(chǎn)生的氣體可能是什麼氣體？答：我的推論是：蠟燭燃燒後產(chǎn)生的氣體可能是（ ） 我的證明方式是：4. 空氣中，二氧化碳的含量多不多？答：5.人體呼出的氣體包含哪些東西？答：6.比較小蘇打粉和醋酸交互作用，飲料冒出的泡泡，蠟燭燃燒後產(chǎn)生的氣體，

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