2011年遼寧特崗教師招聘考試真題及答案

1、2011 年遼寧特崗教師招聘考試真題及答案簡答：1. 如何上好一堂課？參考答案：上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)， 是教師教和學(xué)生學(xué)的最直接的體現(xiàn)， 是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān) 鍵。上一堂好課的基本要求有：目標(biāo)明確。 指教師上課時明白這堂課要使學(xué)生掌握一些什么知識和技能，要養(yǎng)成什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學(xué)會什么方法等等，也就是要明確教學(xué)目標(biāo)。重點突出。指教師授課時要把時間和精力放在重要內(nèi)容 教學(xué)上，要突出重點，抓住關(guān)鍵，化難為易?；局R、 概念和原理）的內(nèi)容正確。教師講授的知識必須是科學(xué)的、 確鑿的、 為要符合規(guī)范， 并且應(yīng)該要求學(xué)生做出的反映同樣是正確的， 以糾正。符合邏輯的，教師教學(xué)技能或行

2、如果不正確， 教師就要及時加方法得當(dāng)。 教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、 內(nèi)容和學(xué)生的特點選擇合適的方法進(jìn)行教學(xué)。 教學(xué)有 法，但無定法，教師要善于對各種教學(xué)方法創(chuàng)造性地加以運用，力求使教學(xué)取得較好效果。表達(dá)清晰。 教師上課要堅持用普通話， 聲音要響亮， 言語表達(dá)的速度要適合學(xué)生的可 接受程度，語言要流暢、生動、明白易懂，板書（或幻燈字幕 ）要規(guī)范、準(zhǔn)確、清楚。組織嚴(yán)密。指課的進(jìn)程次序分明，有條不紊，教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行緊湊，不同任務(wù)變換時過渡自然，課堂秩序良好。氣氛熱烈。 指課應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 好一堂課，需要做好以下三個準(zhǔn)備：我們要上1）備教材。即鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書和閱

3、讀有關(guān)參考書。（ 2）備學(xué)生。即了解學(xué)生，首先要考慮學(xué)生的年齡特征，熟悉他們身心發(fā)展的特點； 其次要了解班級的情況； 再次要了解每一個學(xué)生， 掌握他們的思想狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài) 度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。（3）備教法。即設(shè)計教學(xué)方法，教師在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，要考慮用什么方法使學(xué)生掌握這些知識并促進(jìn)他們能力、品德等方面的發(fā)展，要根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生特點來選擇最佳的教學(xué)方法。2. 如何預(yù)防與矯治學(xué)生考試焦慮？參考答案：考試焦慮發(fā)生在考試過程中，表現(xiàn)為過度緊張，大腦空白，推理能力和思考能力下降。 考試焦慮嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康， 并且也對考試成績有巨大的消極影響。 克服考試焦慮主 要從五個方面

4、著手。對于在學(xué)習(xí)中遇到的難點要及時找人求采用積極方法，宣泄不良情緒。學(xué)生對于與學(xué)生有關(guān)的焦慮情緒，首先需要學(xué)會 對于緊張情緒可以向朋友或者鏡子宣泄一番， 然后遺忘掉。 留下積極的應(yīng)考情緒 學(xué)生還可以根據(jù)自己的實際情況， 參加散步， 打球等運動， 通過運動消除消極情首先， 學(xué)生應(yīng)采用合理的復(fù)習(xí)方法。 考試焦慮很多情況下是由于學(xué)生復(fù)習(xí)不夠， 對自己 的復(fù)習(xí)沒有信心造成的。 在學(xué)生到來之前保有自信， 教。千萬不要鉆牛角尖， 理順心氣， 克服消極情緒。 學(xué)生需要根據(jù)自己的個性制定復(fù)習(xí)計劃， 在時間長短，學(xué)科輪換等方面合理安排。其次， 坦然面對， 專心復(fù)習(xí)。 緒，放松神經(jīng)。學(xué)生還可以采用音樂療法，用輕柔

5、的音樂幫助自己緩解情緒。再次， 改變認(rèn)知?？荚嚱箲]源于對于考試過度的期望、對自己絕對化的要求、 對事物過 分概括化和糟糕至極的想法。 通過改變不合理信念調(diào)整自己的認(rèn)知， 是維護(hù)心理健康的重要 途徑。教師和家長應(yīng)該幫助學(xué)生了解到考試焦慮產(chǎn)生的原因。 并且想法設(shè)法改變學(xué)生以上消 極的觀念。 讓其了解到考試僅僅是成功的一個途徑， 如果這次考試不成功， 還有很多機(jī)會能 夠證明自己的能力。另外，在考試過程中，指導(dǎo)學(xué)生使用正確的自我對話，如：我能夠應(yīng)付 這個考試。第四， 為學(xué)生提供氣氛輕松的應(yīng)考環(huán)境。 考試焦慮來源于學(xué)生， 同時也來源于學(xué)生所在 的環(huán)境。 家庭環(huán)境應(yīng)該盡量輕松， 學(xué)生父母在家中盡量少探討學(xué)

6、生的考試， 以寬慰學(xué)生為主， 不要在語言上給學(xué)生制造壓力。 在學(xué)校中， 推行素質(zhì)教育理念， 將班主任和任課教師的注意 點從應(yīng)試能力變?yōu)樗刭|(zhì)提升。 班主任要做好學(xué)生的思想工作， 對于有考試焦慮傾向的學(xué)生進(jìn) 行談話，同時， 在班級中制造適度緊張氣氛的同時，也要注意緊張度的把握，不要使學(xué)生過 分焦慮，從而影響考試成績。最后， 采用肌肉放松，系統(tǒng)脫敏等心理學(xué)療法。松弛訓(xùn)練通過改變肌肉緊張， 減輕肌肉 緊張引起的酸痛， 以應(yīng)對情緒上的緊張、 不安、 焦慮和氣憤。 全身松弛法有不同的操作方式， 緊張松弛對照訓(xùn)練是最常見的一種。 系統(tǒng)脫敏的含義是， 當(dāng)某些人對某事物、 某環(huán)境產(chǎn)生 敏感反應(yīng)（害怕、焦慮、不安

7、）時，我們可以在當(dāng)事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使其 對本來可引起敏感反應(yīng)的事物， 不再發(fā)生敏感反應(yīng)。 這兩種專門的心理學(xué)技術(shù)對于克服學(xué)生 的考試焦慮情緒有良好的作用。論述題如何組建班集體？參考答案：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)， 也是班主任的工作目的和主要任務(wù)。 要組 織和培養(yǎng)良好的班集體，教師要做好以下方面的工作：1、制定共同的奮斗目標(biāo)在確定奮斗目標(biāo)時， 班主任要結(jié)合本班的情況和特點，從實際出發(fā)，針對薄弱環(huán)節(jié)，提 出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。 制定目標(biāo)要先易后難， 先近后遠(yuǎn)， 循序漸進(jìn)， 逐步提高， 要與學(xué)生日常生活、 學(xué)習(xí)和互動緊密聯(lián)系。讓學(xué)生在一個個成功體驗中，形成具有凝聚力的班集體。2

8、、選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部班主任要深入全面的了解和研究學(xué)生，從中選擇品學(xué)兼優(yōu)、辦事認(rèn)真、 樂于奉獻(xiàn)、 有一 定組織能力的學(xué)生， 根據(jù)他們的愛好和特長， 讓其在班級中擔(dān)任一定的職位。 班主任要對他 們嚴(yán)格要求，充分支持，提高他們的管理能力。要在各項活動中充分發(fā)揮班干部的主動性、 積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的帶頭、骨干和橋梁作用。3、建立嚴(yán)明的班級紀(jì)律班集體的紀(jì)律是全體成員都必須遵守的秩序、規(guī)章和制度，是班集體成員的行為準(zhǔn)則。 紀(jì)律對于維護(hù)和鞏固班集體， 教育學(xué)生個人， 都具有十分重要的意義。 制度的建立不是一朝 一夕就能形成的， 是在班級工作中發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的過程中不斷總結(jié)、 不斷完善而形成 的。

9、班級的紀(jì)律教育要具有引導(dǎo)和約束的作用， 既要能夠引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展， 又要 約束學(xué)生的言行， 使其能夠自覺的遵守。 班主任要經(jīng)常進(jìn)行檢查和督促， 以使學(xué)生養(yǎng)成自覺 遵守班集體紀(jì)律的習(xí)慣和作風(fēng)。 同時要注意堅持公平原則， 對班集體的全體成員都應(yīng)一視同 仁，學(xué)生干部與普通學(xué)生一樣，都要遵守班級規(guī)章。4、形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)正確的輿論和良好的班風(fēng)有很高的德育價值。 具有正確的集體輿論是良好班集體的一個 重要標(biāo)志。 培養(yǎng)正確的集體輿論， 關(guān)鍵是班主任要經(jīng)常注意班集體中的輿論傾向， 善于把輿 論引向正確的方向， 使學(xué)生具有正確的是非觀念， 學(xué)會正確開展批評和自我批評， 樹立正氣， 抵制歪風(fēng)。5、組織形式多樣的教育活動班集體是在全班學(xué)生共同活動中逐步形成的， 有了集體活動， 就會使學(xué)生煥發(fā)精神， 開 闊眼界，增長知識，促進(jìn)相互間的團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)集體精神。學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)、運動會、生產(chǎn) 勞動和社會公益活動等都是進(jìn)行集體主義教育的好時機(jī)。 班主任要充分認(rèn)識到這種活動的作