選修2第四課灰姑娘的時(shí)鐘教案分享

1、巴州二中石油分校教 案教師姓名 艾力克木 備課組 漢語(yǔ) 模塊名稱 漢語(yǔ)選修修（2） 授課班級(jí) 高二（8）班 授課時(shí)間 2012 年- 2013年 第二 學(xué) 期教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題漢語(yǔ) 選修2 第四課灰姑娘的時(shí)鐘預(yù)設(shè)課時(shí)6教材分析及學(xué)情分析本學(xué)期擬上完兩冊(cè)書，上冊(cè)教材共分為五個(gè)單元。教材模塊有五單元，前四個(gè)單元按話題編排，每個(gè)單元有兩篇話題相同的文章組成；最后一個(gè)單元是語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)的總結(jié)和語(yǔ)言交際能力訓(xùn)練的提示，分別按閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作和詞匯、漢字、語(yǔ)法、篇章結(jié)構(gòu)安排，也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用漢語(yǔ)的能力，使學(xué)生懂得漢語(yǔ)對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能，更好的適應(yīng)社會(huì)

2、。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。漢語(yǔ)基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘、說(shuō)明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)課文從有趣的故事引出嚴(yán)密的邏輯思維問題的方法，培養(yǎng)從不同的角度分析問題的能力。 2把握文章的論點(diǎn)和論據(jù)，體會(huì)文章一步步推論，最后得出結(jié)論的方法。 3學(xué)習(xí)編寫提綱和摘錄要點(diǎn)等寫讀書筆記的方法。 4學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)的論述語(yǔ)言。重點(diǎn)難點(diǎn)精讀課文是教材的主體，是全書的重點(diǎn)。 1、要突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練。 2、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。 3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。 5、積累、運(yùn)

3、用是漢語(yǔ)基本功的綜合訓(xùn)練，包括讀讀背背、閱讀、口語(yǔ)交際或?qū)嵺`活動(dòng)、習(xí)作共四項(xiàng)。教學(xué)方法檢查法、朗讀法、提問法、指導(dǎo)法。教具準(zhǔn)備教師：認(rèn)真鉆研教材、熟讀課文、理解課文內(nèi)容、收集相關(guān)資料、認(rèn)真寫教案。 學(xué)生：查詞典，掃除語(yǔ)言障礙，熟讀課文。導(dǎo)學(xué)案（或前置性作業(yè)）二、寫出下列詞語(yǔ)的解釋并造句：1、倫理:2、無(wú)暇： 3、猛然：4、夢(mèng)幻：5、失效：6、誘發(fā)：7、偷懶：3、 根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題：1、整理從“灰姑娘”的故事中提出了哪兩個(gè)問題?2、怎樣理解“時(shí)間就是金錢”這句話？作業(yè)作業(yè)內(nèi)容課前預(yù)習(xí)詞語(yǔ)、課后聽寫、回答問題完成情況記載學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程記載出勤記載學(xué)習(xí)狀況教學(xué)反思其它教 學(xué) 過(guò) 程教 師 活

4、動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、整體把握 灰姑娘的童話故事幾乎婦孺皆知，大家都為惡毒后母的可憐結(jié)局而稱快，而對(duì)灰姑娘幸福的結(jié)果感到高興。很少有人從這則童話故事中引發(fā)出科學(xué)問題、社會(huì)問題、經(jīng)濟(jì)問題、而今后我們一同探討，日本學(xué)者角山榮的灰姑娘的時(shí)鐘 課文時(shí)課堂學(xué)習(xí)的中心，詞語(yǔ)，語(yǔ)法點(diǎn)的學(xué)習(xí)，聽說(shuō)讀寫能力的獲得，交際話題訓(xùn)練都要圍繞課文學(xué)習(xí)來(lái)開展。要充分利用課文，從學(xué)習(xí)課文到用課文，在每一個(gè)層次上，按照特定的教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)方法，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)課文，就會(huì)按照特定的教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)方法，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)課文，就會(huì)取得好的教學(xué)效果。 二、問題研究 1.課文的主線索： 灰姑娘的童話故事歐洲17世

5、紀(jì)的時(shí)鐘通過(guò)資料研究17世紀(jì)的時(shí)鐘時(shí)間約定的出現(xiàn)時(shí)間就是金錢觀點(diǎn)。 2.通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)句的理解，體會(huì)其深刻含義。 1. 形象探究活動(dòng)之一：灰姑娘的故事方法和任務(wù)：要求學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中分析和解決問題。得出的答案由小組代表在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)。鼓勵(lì)進(jìn)行小組之間的辯論。（1）小組內(nèi)默讀，邊讀邊思考問題。(2)小組討論，各抒己見。討論下面的問題： 灰姑娘是如何知道時(shí)間的？ 整理為什么開始的時(shí)候就講灰姑娘的故事？ 2.形象探究活動(dòng)之一：通過(guò)童話引申觀點(diǎn)。 討論下列問題： (1)灰姑娘的故事向我們揭露了那些事情？ （2）始終對(duì)人類有哪些影響？1.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，體會(huì)并理解課文所表達(dá)的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生讀懂課

6、文內(nèi)容嚴(yán)守時(shí)間問題出現(xiàn)在怎樣的社會(huì)，灰姑娘童話是在哪個(gè)社會(huì)、哪個(gè)時(shí)代，時(shí)鐘出現(xiàn)一勞動(dòng)通過(guò)人為時(shí)間來(lái)管理支配(定時(shí)法則)一雇傭勞動(dòng)一雇傭勞動(dòng)以時(shí)間表示一不守時(shí)即受處罰，為社會(huì)所不容“時(shí)間就是金錢”。 2.在課文學(xué)習(xí)中，提高聽、說(shuō)、讀、寫能力和漢語(yǔ)交際能力。閱讀分析人物性格和品質(zhì)。學(xué)會(huì)用多種寫作方法，組織材料，為主題服務(wù)。 3.加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，思考學(xué)習(xí)方法，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 4.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，掌握常用詞語(yǔ)：無(wú)暇、失效、誘發(fā)、夢(mèng)幻等。 5.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，掌握常用句型和一些修辭手法。 6.通過(guò)課文學(xué)習(xí)，掌握常用句型。【課題】 第四課 灰姑娘的時(shí)鐘【授課時(shí)間】 2013年3月18日 第5

7、周 第一課時(shí) 星期一 （檢查學(xué)習(xí)詞語(yǔ)）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)預(yù)習(xí)、檢查、指導(dǎo)，使學(xué)生熟練掌握本課的26個(gè)詞語(yǔ)，特別是重點(diǎn)詞語(yǔ)。 能力目標(biāo)：要求學(xué)生達(dá)到會(huì)讀、完全理解、會(huì)使用的程度。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)預(yù)習(xí)、檢查、講解詞語(yǔ)，使學(xué)生積極向上?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握“宮廷、無(wú)暇 、失效、誘發(fā)、懷表、猛然、尖端、雇傭、學(xué)徒、偷懶 ”等10個(gè)常用詞語(yǔ)，要求會(huì)讀、理解詞義并會(huì)使用。 教學(xué)難點(diǎn)：本課重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解并運(yùn)用?！窘虒W(xué)方法】檢查法、朗讀法、提問法、指導(dǎo)法。【教學(xué)用具】多媒體【課前準(zhǔn)備】教師：認(rèn)真鉆研教材、收集相關(guān)資料、整理課件 學(xué)生：查詞典，掃除字詞障礙，并將詞義抄寫在詞語(yǔ)解釋本

8、上?！窘虒W(xué)用時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)意圖導(dǎo)入環(huán)節(jié)同學(xué)們，你們都看過(guò)灰姑娘的動(dòng)畫片嗎？我們課文中的灰姑娘，和你們看到的灰姑娘有什么關(guān)系？通過(guò)提問導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中。檢查步驟預(yù)習(xí)檢查：一看拼音查字典，掌握下列詞語(yǔ)的讀音和詞義宮廷：（1）帝王居住和處理朝政的處所。宮廷生活（2）由帝王及其大臣構(gòu)成的統(tǒng)治集團(tuán)。宮廷政變二從漢字的意義和組合關(guān)系學(xué)習(xí)詞語(yǔ)倫理：倫理，就是人與人以及人與自然的關(guān)系和處理這些關(guān)系的規(guī)則。如：又如：君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友為五人倫。指人與人相處的各種道德準(zhǔn)則。倫理道德 三了解已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)下列詞語(yǔ)1無(wú)暇：沒有空閑時(shí)間去做某

9、事 無(wú)暇。來(lái)不及；沒有空閑時(shí)間；應(yīng)付不過(guò)來(lái)。無(wú)暇聽取意見、無(wú)暇顧及。完美無(wú)瑕達(dá)到最好標(biāo)準(zhǔn)，沒有任何缺陷。2失效：失去效力：魔法失效。 3誘發(fā)：由一種事情導(dǎo)致發(fā)生另一種事情。不健康生活習(xí)慣易誘發(fā)脂肪肝。四.詞語(yǔ)例解1誘發(fā)：由一種事情導(dǎo)致發(fā)生另一種事情。不健康生活習(xí)慣易誘發(fā)脂肪肝。 他嘟噥著 ，一跛一拐地向前走。2懷表：一種適于裝在衣袋里隨身攜帶的表,比手表大。 3自鳴：能夠按時(shí)自擊，以報(bào)告時(shí)刻。多指時(shí)鐘。4猛然:表示情況迅速、突然地出現(xiàn)。突然；驟然；忽然；倏而：忽而。 檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，掌握詞語(yǔ)情況。要求學(xué)生會(huì)讀、完全理解詞義、會(huì)使用。課堂小結(jié)由學(xué)生自己總結(jié)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？（

10、老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和補(bǔ)充）培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，也是對(duì)本節(jié)課的一個(gè)小結(jié)。練習(xí)設(shè)計(jì)檢查詞語(yǔ)的運(yùn)用；做練習(xí)1，2通過(guò)做練習(xí)進(jìn)一步鞏固本課內(nèi)容。課外延伸及探究作業(yè)1進(jìn)一步熟讀所有的詞語(yǔ)，要能流利地讀、寫，并能實(shí)際運(yùn)用。2能用重點(diǎn)詞語(yǔ)造句。這是課堂教學(xué)的深化和延伸，既拓展了教學(xué)時(shí)空，又激發(fā)了學(xué)生的興趣和信心。【課題】 第四課 灰姑娘的時(shí)鐘【授課時(shí)間】 2013年3月 19日 第5周 第二課時(shí) 星期二 （閱讀理解課文）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)自瀆理解、討論交流、歸納完善，使每個(gè)學(xué)生完全理解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。 能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握課文的敘述次序和表述方式，理解疑難句型，并能模仿造句。情感態(tài)度與

11、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文從有趣的故事引出嚴(yán)密的邏輯思維問題的方法，培養(yǎng)從不同的角度分析問題的能力 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：掌握課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠用自己的話來(lái)敘述課文。【教學(xué)方法】檢查法、閱讀法、討論法、提問法?！窘虒W(xué)用具】教材【課前準(zhǔn)備】教師：認(rèn)真鉆研教材、熟讀課文、理解課文內(nèi)容、收集相關(guān)資料、認(rèn)真寫教案。 學(xué)生：查詞典，掃除語(yǔ)言障礙，熟讀課文?！窘虒W(xué)用時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)意圖導(dǎo)入環(huán)節(jié)我們的課文與灰姑娘到底有什么了解？整理為什么要講灰姑娘？通過(guò)提問導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中。整體感知感知內(nèi)容：1檢查學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況，糾正發(fā)音。2

12、全班同學(xué)齊讀課文。檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，掌握課文情況。要求學(xué)生完整地復(fù)述課文內(nèi)容。問題研究要求學(xué)生帶著以下問題閱讀課文： 1整理一開始為什么要將灰姑娘的故事？ 2灰姑娘的故事與文章的主題有什么關(guān)系？ 3整理從灰姑娘的故事中出了哪兩個(gè)問題？ 4公共時(shí)鐘是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展？座鐘呢？ 5時(shí)鐘的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)有著什么樣的影響？進(jìn)一步熟悉、理解和掌握課文內(nèi)容。串講課文按每一個(gè)自然段來(lái)解釋全篇課文，使學(xué)生初步了解本篇課文。掌握文章的結(jié)構(gòu)。課堂小結(jié)由學(xué)生自己總結(jié)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？（老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和補(bǔ)充）培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，也是對(duì)本節(jié)課的一個(gè)小結(jié)。練習(xí)設(shè)計(jì)做練習(xí)2-1通過(guò)做練習(xí)進(jìn)一步鞏固本課內(nèi)容。

13、課外延伸及探究作業(yè)1寫全篇課文的復(fù)述提綱；2熟讀課文，用自己的話來(lái)復(fù)述課文的大概內(nèi)容。這是課堂教學(xué)的深化和延伸，既拓展了教學(xué)時(shí)空，又激發(fā)了學(xué)生的興趣和信心。【課題】 第四課 灰姑娘的時(shí)鐘【授課時(shí)間】 2013年3月20日 第5周 第三課時(shí) 星期三 （深化課文學(xué)習(xí)）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)自讀理解、討論交流、歸納完善，使每個(gè)學(xué)生完全理解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。 能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握課文的敘述次序和表述方式，理解疑難句型，并能模仿造句。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文讓從小就養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：掌握課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠用自己的話來(lái)敘述和背

14、誦課文?！窘虒W(xué)方法】檢查法、閱讀法、討論法、提問法?！窘虒W(xué)用具】教材【課前準(zhǔn)備】教師：認(rèn)真鉆研教材、熟讀課文、理解課文內(nèi)容、收集相關(guān)資料、認(rèn)真寫教案。 學(xué)生：查詞典，掃除語(yǔ)言障礙，熟讀課文，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字?！窘虒W(xué)用時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)意圖導(dǎo)入環(huán)節(jié)整理通過(guò)童話故事給我們傳遞了什么樣的信息？通過(guò)提問導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中。整體感知感知內(nèi)容：1檢查學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況，糾正發(fā)音。2全班同學(xué)齊讀課文。檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，掌握課文情況。要求學(xué)生完整地復(fù)述課文內(nèi)容。串講課文第一部分(13)，概括故事，提出論題。 第二部分(418)，提出并分析問題，得出結(jié)論。 這

15、一部分可分兩層： 第一層(4-12)，分析得出灰姑娘聽到的報(bào)時(shí)聲，一定是宮廷內(nèi)的時(shí)鐘發(fā)出的。 論據(jù)一：從“灰姑娘”的故事的開頭“從前”可以知道，灰姑娘聽到的時(shí)鐘的聲音，應(yīng)從17世紀(jì)之前的機(jī)械時(shí)鐘史中去尋找答案。 論據(jù)二：從修道院的儀式中推論出灰姑娘聽到的時(shí)鐘必定帶有自鳴裝置。 論據(jù)三：從時(shí)鐘構(gòu)造的世界德國(guó)的座鐘與自動(dòng)結(jié)構(gòu)15501650一書中推論出每隔15分鐘敲響一次的時(shí)鐘確實(shí)存在，灰姑娘聽到的報(bào)時(shí)聲一定是宮廷內(nèi)的時(shí)鐘發(fā)出的。 第二層(1318)，分析得出灰姑娘當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代和社會(huì)里，人們已經(jīng)有了遵守時(shí)間的倫理和習(xí)慣。 論據(jù)一：從1563年制定的英國(guó)學(xué)徒法的規(guī)定中推論出“時(shí)間等于金錢”已在當(dāng)時(shí)

16、的現(xiàn)實(shí)生活中占有相當(dāng)?shù)姆至俊?論據(jù)二：從“抓住每分每秒不放松，盡你最大所能發(fā)揮最大功效” “盜取別人的時(shí)間就是大盜”等名人名言中推論出遵守時(shí)間的倫理與習(xí)慣起源于英國(guó)，并確立于同一時(shí)代的歐洲。歸納文章的結(jié)構(gòu)。中心思想 這篇文章整理從一個(gè)有趣的童話故事中提出論題，然后層層論證，最后得出中心論點(diǎn)，那就是"看來(lái)，遵守時(shí)間的倫理與習(xí)慣，也許就起源于英國(guó)，并確立于同一時(shí)代的歐洲。'灰姑娘'童話中仙女的話，在這種社會(huì)里，是帶有特別嚴(yán)格的倫理含義的。"歸納文章的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)句型 1、出于這種原因，機(jī)械時(shí)鐘從出現(xiàn)之初，必定帶有自鳴裝置。2、只要不滿意，即便花幾個(gè)小時(shí)，甚至幾天，

17、他們都可以埋頭于精品的整理，而毫不顧忌時(shí)間的流逝。進(jìn)一步熟悉、理解和掌握句型，培養(yǎng)學(xué)生的模仿造句能力。課堂小結(jié)由學(xué)生自己總結(jié)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？（老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和補(bǔ)充）培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，也是對(duì)本節(jié)課的一個(gè)小結(jié)。練習(xí)設(shè)計(jì)做練習(xí)3通過(guò)做練習(xí)進(jìn)一步鞏固本課內(nèi)容。課外延伸及探究作業(yè)1.熟讀課文，用自己的話來(lái)復(fù)述課文的大概內(nèi)容。2寫讀后感；這是課堂教學(xué)的深化和延伸，既拓展了教學(xué)時(shí)空，又激發(fā)了學(xué)生的興趣和信心。【課題】 第四課 灰姑娘的時(shí)鐘【授課時(shí)間】 2013年3月21日 第5周 第四課時(shí) 星期四 （強(qiáng)化訓(xùn)練）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)自讀理解、討論交流、歸納完善，使每個(gè)學(xué)生完全理

18、解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。 能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。要求每個(gè)學(xué)生都能運(yùn)用課文提供的材料、語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行聽、說(shuō)、讀?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：以課文為材料的聽、說(shuō)、讀的訓(xùn)練。 教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)的訓(xùn)練、讀的練習(xí)?！窘虒W(xué)方法】聽說(shuō)法、討論法?！窘虒W(xué)用具】教材【課前準(zhǔn)備】教師：認(rèn)真鉆研教材、收集相關(guān)資料、認(rèn)真寫教案。 學(xué)生：全面復(fù)習(xí)本課，準(zhǔn)備聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，做好配套資料?！窘虒W(xué)用時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)意圖導(dǎo)入環(huán)節(jié)怎樣理解“時(shí)間就是金錢”這句話？通過(guò)提問導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中。整體感知感知內(nèi)容：1每個(gè)人在小組中

19、復(fù)述，然后推選代表到全班復(fù)述。2全班課文復(fù)述比賽，看哪一個(gè)小組的代表復(fù)述得好。檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，掌握課文情況。要求學(xué)生完整地復(fù)述課文內(nèi)容。問題研究1聽老師講故事聽的訓(xùn)練教師準(zhǔn)備珍惜時(shí)間的其他童話故事，讓學(xué)學(xué)們閱讀回答問題。例如回答問題、判斷對(duì)錯(cuò)、復(fù)述大意等。2、閱讀訓(xùn)練 課后閱讀并做相關(guān)練習(xí)，加深對(duì)本課文主題的理解。進(jìn)一步熟悉、理解和掌握課文內(nèi)容。課堂小結(jié)由學(xué)生自己總結(jié)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？（老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和補(bǔ)充）培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，也是對(duì)本節(jié)課的一個(gè)小結(jié)。練習(xí)設(shè)計(jì)做相關(guān)練習(xí)通過(guò)做練習(xí)進(jìn)一步鞏固本課內(nèi)容。課外延伸及探究作業(yè)1.讀完這篇課文，你內(nèi)心產(chǎn)生的最深感受是什么？請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)

20、或一句詩(shī)（歌詞）來(lái)表達(dá)；2.搜集 你看到、聽到、感受到的解放軍戰(zhàn)士為人民做好事的事跡。這是課堂教學(xué)的深化和延伸，既拓展了教學(xué)時(shí)空，又激發(fā)了學(xué)生的興趣和信心?！菊n題】 第四課 灰姑娘的時(shí)鐘【授課時(shí)間】 2013年3月22日 第5周 第五課時(shí) 星期五 （真實(shí)交際）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：本節(jié)課主要以課文為材料，進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：以課文為材料的聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練。 教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)的訓(xùn)練、讀的練習(xí)?！窘虒W(xué)方法】聽說(shuō)法、討論法。【教學(xué)用具】教材【課前準(zhǔn)備】教師：認(rèn)真鉆研教材、收集相關(guān)資料、認(rèn)真寫教案。 學(xué)生：全面復(fù)習(xí)本課，準(zhǔn)備聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，做好配套資料?！窘虒W(xué)用時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)意圖導(dǎo)入環(huán)節(jié)我們因該怎樣的珍惜時(shí)間？通過(guò)提問導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中。整體感知感知內(nèi)容：1每個(gè)人在小組中進(jìn)行交流，然后推選代表到全班交流。2全班課文復(fù)述比賽，看哪一個(gè)小組的代表語(yǔ)言表達(dá)得好。檢查學(xué)生預(yù)