四年級下冊句子轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)課20140610 (1)

1、四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)四年級語文下冊期末復(fù)習(xí) 小學(xué)常見類型小學(xué)常見類型 1、“把把”字句和字句和“被被”字句的轉(zhuǎn)換字句的轉(zhuǎn)換 2、陳述句和反問句的互換、陳述句和反問句的互換 3、肯定句和雙重否定句的互換、肯定句和雙重否定句的互換 4、直接引用改為間接引用、直接引用改為間接引用 我洗干凈了這件衣服。 “把”字句： “被”字句： 他做完了今天的作業(yè)。 “把”字句： “被”字句： 改為改為“把把”字句和字句和“被被”字句：字句：這件衣服被我洗干凈了。我把這件衣服洗干凈了。他把今天的作業(yè)做完了。今天的作業(yè)被他做完了。把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。1、這個故事里的主人公迷住了我。2、大風(fēng)卷起

2、的塵土遮住了我的視線。3、經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 這個故事里的主人公把我迷住了。 我被這個故事里的主人公迷住了。 大風(fēng)卷起的塵土把我的視線遮住了。 我的視線被大風(fēng)卷起的塵土遮住了。經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于把適合做燈絲的材料找到了。經(jīng)過一千多次的試驗,適合做燈絲的材料終于被愛迪生找到了。1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？ 2、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 3這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？ 4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？ 5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ 我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。 那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。這點小事，不要媽媽

3、擔(dān)心。大千世界，哪里都有野花的倩影。 這里的景色這么美，使我們流連往。1、思考：反問句改陳述句方法是什么？要注意些什么呢？2、小組討論，做出總結(jié)。1、 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問語氣詞“呢、嗎”刪去，“？”變“?！?。反問句改陳述句反問句改成陳述句反問句改成陳述句1、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎浪花嗎在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊的浪花。在陽光下，

4、大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊的浪花。2、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。3、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰都要向四面八方望一望?？吹侥菙?shù)不盡的青松白樺，誰都要向四面八方望一望。4、看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎。看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?？?，海邊上還泛著白色的浪花?？?，海邊上還泛著白色的浪花。5、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這

5、難道不是真理嗎？不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是是真理。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是是真理。n1、 我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。n_n2、這幅畫是我們班彩穎畫的。 _ 3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。n_ 4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。n_ 我們怎能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢？ 這幅畫難道不是我們班彩穎畫的嗎？父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎能傷他們的心呢？對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問？陳述句變反問句1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，

6、使句子表達的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、加上” 反問語氣詞“嗎、呢， “。”變“？” 。第一步與第三步正好相反，第二步一樣。陳述句改成反問句陳述句改成反問句 1 1、這三克鐳體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格。、這三克鐳體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格。 這三克鐳難道沒有體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格嗎這三克鐳難道沒有體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格嗎? ?2 2、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。 沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？3

7、 3、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。小玲取得的優(yōu)異成績難道不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？小玲取得的優(yōu)異成績難道不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？4 4、坡度這么大，火車爬不上去。、坡度這么大，火車爬不上去。 坡度這么大，火車怎么爬得上去呢？坡度這么大，火車怎么爬得上去呢？判斷下面的句子是什么句：判斷下面的句子是什么句： 作為一名少先隊員，一定要講文明。 這次考試很重要，我必須參加。 要取得好成績，非努力學(xué)習(xí)不可。 我們不能不完成作業(yè)。 作為一名少先隊員，不能不講文明。這次考試很重要，我不能不參加。要取得好成績，一定要努力學(xué)習(xí)。我們一定要完成作業(yè)。 肯定句改為雙重否定句要在關(guān)鍵詞前加上兩個連用的否定詞，如“沒有不”、“不得不”、“不不”、“不能不”、“不是不”、“不會不”、“不要不”、“沒有一個不”、“非不可”等?？隙ň浜碗p重否定句的互換肯定句和雙重否定句的互換總結(jié)方法總結(jié)方法 雙重否定句改為肯定句則刪去否定詞。1、別人都完成了，我也要完成。（改為雙重否定句）2、好好學(xué)習(xí)就能取得好成績。（改為雙重否定句）3、這本書寫得太感人了，你不能不看一看。（改為肯定句）4、今天我非把這本書念完不可。（改為肯定句）5、你不是