（推薦）安徽三年英語高考數(shù)據(jù)分析

1、安徽三年英語高考數(shù)據(jù)分析(1)安徽靈璧一中 楊夫錦I聽力部分 年份錄音容量設題容量話輪頻度200983494754201089682942201191586438 II單項選擇詞性200920102011動詞25動詞辨析23動詞辨析30動詞不定式28動詞不定式22動詞短語34動詞短語33動詞短語30動詞分詞21動詞辨析29動詞情態(tài)32動詞情態(tài)32動詞時態(tài)23動詞時態(tài)26動詞時態(tài)27動詞一致34動詞虛擬氣28動詞時態(tài)26動詞語態(tài)34動詞時態(tài)副詞24124、312冠詞211形容詞311代詞211221介詞251名詞3125連詞27連詞賓語29連詞讓步33連詞賓語22連詞并列33連詞時間28連詞定語

2、30連詞定語句型32存在句型27強調(diào)句型日常用語26、35224、35223、29、353 III完型填空詞性2009散文·善舉傳遞2010說明文·鋼筆選用2011記敘文·求職經(jīng)歷名詞39、48、4437、50、5436、42、52、54動詞37、38、4341、43、46、49、5343、45、47、49、50、55形容詞36、41、45、46、52、5336、39、40、42、45、4840、46、48、51、53副詞41、5544、5244連詞47、50、5138、5137、41代詞4247介詞445538、39數(shù)詞49備注短文286詞短文265詞短文256

3、詞 IV閱讀理解 A設題類型類型200920102011主旨要義59、66、7559、66、69、71、7559、67、68、70、71具體信息56、57、58、61、62、64、65、68、69、70、71、7256、57、58、60、65、70、7357、60、61、62、64、66、69推斷生詞60、736172判斷推理7462、63、6858、65、73、74、75文章結(jié)構(gòu)6772、7463整理思想6364、67B選材容量項類200920102011A社交策略·熟記姓名說明文·企業(yè)發(fā)展史應用文·信息公路與講座4·302·1354

4、3;276·1404·264·149B文化題材·牛年說?？破瘴?#183;地理問題科學·風能4·282·1714·223·1444·208·140C科普文·熱交換系統(tǒng)社會話題·城市變遷文化·登山人物4·296·196·4·311·1654·266·160D應用文·四則廣告教育話題·健康成長英語國家·愛爾蘭人4·219·1804·

5、369·1554·280·179E科普文·熱帶雨林科學·農(nóng)業(yè)發(fā)展問題文化·靜中聲美4·295·1694·297·1604·254·194總?cè)萘?394·851·22451467·764·22311273·820·2093V任務型讀寫項目職業(yè)詞類考查類型長度名詞形容詞動詞副詞位移轉(zhuǎn)化提煉短文表格2009職業(yè)手冊6314333091192010善聽環(huán)節(jié)6133433131042532011素質(zhì)教育612145130066

6、VI書面表達12009年 指令性作文：有行文發(fā)展的提綱 內(nèi)容：就家長翻看學生日記或書包進行演講 學生平時有直接或間接體驗屬親情理解的話題, 有話說22010年 僅有話題，沒有綱目性的漢語指令 內(nèi)容：電視、手機和網(wǎng)絡:放棄一項并陳述理由 這是較深度的話題，學生易忽略選擇另兩項的話題32011年 本期 話題：如何解決學習中遇到的困難。為英文報專欄（Experience ）投稿。 內(nèi)容：以“My Approach to Difficulties in Learning”為題，用英語寫一篇短文，談談自己的一些做法。 問題多多，不易聚焦。附錄1：高中教材話題分類表Topic Content S

7、ourceTopic Content SourceArcheologyRelics2.1Language English1.2Ancestors8.5Body4.4Celebrity Mandela1.5LiteraturePound3.3Women4.1Poems6.2Yuan Longping4.2Robot7.2Chaplin4.3Drama8.4Scientist5.1Nature Earthquake1.4Culture Olympics2.2Protection2.4Music2.5Warming6.4Festivals3.1Disasters6.5Parks4.5Sea7.3Fu

8、ture Life5.3Science Computer2.3Art6.1Astronomy3.4Abroad7.5Cloning8.2English CountriesCanada 3.5Patent8.3UK 5.2SocietyFriendship1.1America 8.1Traveling1.3Health Diet3.2News5.4Problems6.3First aid5.5Disability7.1Volunteering7.4附錄2：教材語法重點項Direct Speech and Indirect Speech1.1statements and questions Dir

9、ect Speech and Indirect Speech1.2requests and commandsThe Present Continuous Tense 1.3expressing futurity The Attributive Clause 1.4that, which, who, whoseThe Attributive Clause 1.5where, when, why, prep.+ which / whom The Restrictive Attributive ClauseThe Non-Restrictive Attributive Clause 2.1neces

10、sary supplementary The Future Passive Voice 2.2Poster: will be doneThe Present Perfect Passive Voice2.3have/has been doneThe Present Progressive Passive Voice2.4am/is/are being doneThe Attributive Clause 2.5prep+ which / whomModal verbs 3.1may/might, can/could, will/would, shall/should, must, can

11、9;tModal verbs 3.2ought not to, have to, don't have to, mustn't, needn'tNoun Clauses3.3the object and predicativeNoun Clauses3.4the subjectNoun Clauses3.5the appositiveSubject-Verb agreement4.1nine casesThe -ing form4.2the Subject and ObjectThe -ing form4.3the Predicative, Attributive an

12、d Object ComplementThe -ing form4.4the Attribute and AdverbialWord formation4.5Compounding, conversion, derivationThe Past Participle5.1the Attribute and AdverbialThe Past Participle5.2the Object ComplementThe Past Participle5.3the Adverbial and AttributeInversion5.4ten casesEllipsis5.5subject, pred

13、icate, infinitiveSubjunctive Mood6.1(1) I wish I could/did/would (2) If I did I would do Subjunctive Mood6.2If I had doneI would have doneThe use of "it" 6.3standing for an infinitive, -ing form or a clausetalking about time, distance, weather, place, environmentThe use of "it" 6

14、.4Emphatic structureRevising the -ing form6.5the perfect ing formRevising the infinitive7.1the subject, object, objective complement, attribute, adverbialRevising the Passive Voice7.2including the infinitiveRevising the Passive Voice7.3including -ing formRevising the Attributive Clause7.4restrictive

15、Revising the Attributive Clause7.5non-restrictiveRevising Noun Clauses8.1the Subject, Object and PredicativeRevising the Appositive8.2words, phrases and clausesRevising the Past Participle 8.3the Attribute, Predicative and Object ComplementRevising the Past Participle 8.4the AdverbialRevising the ve

16、rb tenses8.5including the Present Perfect Continuous Tense附錄3：句子分析工具Sentence analysis (simple, complex and compound sentences) (P46 , Unit 5, Book 11) A: How to identify a sentence? The main clause: _ The subordinate clause: The coordinate clause: B: How to identify the membership? The subject （S）;

17、the predicate （P）; the object （O）; the attribute （At）; the adverbial （Ad）. Unfortunately the American traveler who was tired could not walk quickly. （Ad） （At） （S） （S） （P） （P） （Ad） Mr. Johnson who used to be the headmaster of my school acted as a referee when （S） （S） （P） （P） （O） I applied for this jo

18、b（S） （P）（O）. The girl applied her brakes sharply and swerved to one side as an out-of-control （S） （P） （O） （Ad） （P） （Ad） （At） car came rapidly like a missile down the hill towards her.（S）（P）（Ad） （Ad） Christian bishops often go on circuit around their local areas to make sure that （S） （Ad） （P） （Ad） （A