小小繪畫家少兒美術培訓PPT教學講座課件

1、小 小 繪 畫 家 少 兒 美 術 培 訓 課 件小小繪畫家匯報人：XXX 匯報時間：20XX目錄CONTENTS美術相關介紹什么是美術01幼兒園年齡段美術活動特點02如何提高和引導幼兒繪畫03興趣與審美、繪畫、手工04學習美術計劃的制定0501美術相關介紹什么是美術childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small美術相關介紹什么是美術美術：是造型藝術的一種，是指將有形的物質材料，運用線條、色彩、明暗、面體的組合，創(chuàng)造有空間、有美感、可視的平面或立體形

2、象，所以美術也稱造型藝術或視覺藝術。美術相關介紹什么是美術幼兒美術教育的價值在于它符合幼兒的天性，能滿足幼兒的需要，同時也符合學前教育的需要，可以成為我們向幼兒實施全面教育的有力手段幼兒美術教育的價值美術相關介紹什么是美術美術活動和其它學科有很大的區(qū)別。美術是以形象為載體的一種學科門類。是用手、工具、改變物質材料的形態(tài)來創(chuàng)造一種新的形象，來表達我們的思想、情感、和生活的一個活動。這就是美術的特征。02幼兒園年齡段美術活動特點childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware

3、 for small幼兒園年齡段美術活動特點兒童美術發(fā)展過程和空間認知發(fā)展過程同樣要遵循著一定的客觀規(guī)律，這種規(guī)律不是以人的意志為轉移的。教育必須以兒童發(fā)展規(guī)律為依據(jù)。從繪畫角度而言，許多研究者把兒童繪畫的發(fā)展劃分為不同的階段，這些劃分大同小異。最貼近實際的是涂鴉期、象征期、圖式期和寫時期四個階段。我們幼兒園大致把這四個時期劃分成了小中班三個年齡段。幼兒園年齡段美術活動特點小班階段幼兒無意注意占主導地位，觀察物體非常籠統(tǒng)只能注意到一些自己感興趣的局部特征，因此主要是用簡約的符號表現(xiàn)自己的零星印象，后期會開始出現(xiàn)圓和方等圖形。 構圖表現(xiàn)是一個與方位知覺能力關系十分緊密的方面，在小班幼兒幾乎不關注

4、方位的狀態(tài)下，采用的畫紙大多為不強調方位的方形，繪畫構圖一般采取散點式，以符合幼兒的觀察水平。幼兒園年齡段美術活動特點中班幼兒隨著方位知覺能力的發(fā)展，開始注意物體的大小方位，并用將圖像排列在一條地平線上的二維方式。教師在給幼兒設計美術活動時就要了解這個階段孩子的年齡特點和繪畫特征。 方位知覺能力的發(fā)展幼兒園年齡段美術活動特點大班幼兒積累了比較豐富的知識經驗和具備一定的繪畫技巧。教師充分引導幼兒聯(lián)想起已往的知識經驗，指導他們確立創(chuàng)作形象，在腦子里構成一幅畫在動筆繪畫前就預先計劃畫些什么物體，這些物體與整體的關系是什么以及各物體之間的關系（包括位置、方向、大小等關系）是什么并會用語言表達出來。 0

5、3如何提高和引導幼兒繪畫childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small如何提高和引導幼兒繪畫“美術”從字面上我們可以看出來：美術，是一項表現(xiàn)美的技術。沒有一定的技術能力，我們怎么樣來表現(xiàn)美呢？幼兒教育綱要內容中提出：在支持、鼓勵幼兒積極參加藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力 。如何提高和引導幼兒繪畫引導幼兒愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂。對繪畫活動感興趣，大膽涂鴉。能認識常用的筆、油畫棒水彩筆和紙等繪畫工具材料，掌握其基本使

6、用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和作畫姿態(tài)，工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆只是和作畫姿態(tài)嘗試用點（雨點、圓點等）線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形，方形等),表現(xiàn)日常生活中的熟悉的、簡單的物體特征對色彩有興趣，能認識紅、黃、藍、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫，學習正確的涂色方法。04興趣與審美、繪畫、手工childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small興趣與審美、繪畫、手工在成人的引導下繼續(xù)學習觀察周圍的環(huán)境，對

7、常見的、形象突 出并色彩鮮明的事物感興趣愿意參加各種美術活動，感受故事、木偶劇，動畫片和兒童劇中的美，嘗試游戲中借助角色、道具等表現(xiàn)自己對美的感受。喜歡欣賞與自己的生活經驗有關的，具體鮮明色彩和簡單造型的物品和美術作品。嘗試用語言、表情、動作表現(xiàn)對美的理解。愿意參加美術欣賞活動，體驗美術活動的快樂，并養(yǎng)成集中注意力的欣賞的習慣。興趣與審美、繪畫、手工愿意參加繪畫活動，盡可能提供各種材料讓幼兒感受在不同材料上作畫的樂趣，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,繼續(xù)學習用各種點、線條和簡單形態(tài)表現(xiàn)感興趣的內容,嘗試用多種顏色作畫愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿,學習在畫面的中心位置大膽安排主要形象興趣與審美、繪畫、

8、手工繼續(xù)鼓勵幼兒積極參加手工活動，培養(yǎng)對手工活動的興趣，能使用各種手工工具的材料，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣掌握簡單的泥塑技巧（搓、團圓、壓扁、捏合），按照自己的意愿塑造簡單的立體形象能用撕紙、剪或用現(xiàn)成的圖形以及自然材料粘貼組成簡單畫面，會正確安全使用剪刀繼續(xù)學習折（對邊折、對角折）的折紙方法，能折出簡單的形象05學習美術計劃的制定childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small學習美術計劃的制定學期教學計劃在學期之初各班級教師根據(jù)園所、社區(qū)、季節(jié)及幼兒情況設立一學期的教學總計劃。月教學計劃要考慮到單元下面要考慮各種小活動的關聯(lián)、順序和時間安排、活動的準備以及在活動結束后進行評價。學習美術計劃的制定傾聽孩子的聲音