小學(xué)電腦繪畫社團(tuán)活動(dòng)方案全套

1、20112012學(xué)年度第一學(xué)期電腦社團(tuán)活動(dòng)方案任課教師：孫 杰高郵市湯莊鎮(zhèn)中心小學(xué)活 動(dòng) 進(jìn) 度 表信息技術(shù)社團(tuán)周 次內(nèi) 容課 時(shí)1第1課 信息和信息處理工具1課時(shí)2第2課 計(jì)算機(jī)的組成1課時(shí)3第3課 學(xué)會(huì)正確開、關(guān)機(jī)1課時(shí)4第4課 初識(shí)龍芯電腦1課時(shí)5第5課 鼠標(biāo)1課時(shí)6第6課 認(rèn)識(shí)龍芯電腦窗口1課時(shí)7第7課 查找文件1課時(shí)8第8課 畫線1課時(shí)9第9課 美麗的山村1課時(shí)10第10課 畫小鳥1課時(shí)11第11課 畫小雞1課時(shí)12第12課 畫規(guī)則的圖形1課時(shí)13第13課 彩色世界1課時(shí)14第14課 紙牌游戲1課時(shí)15第15課 資源管理器1課時(shí)16第16課 綜合復(fù)習(xí)課大雪山1課時(shí)活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題信

2、息和信息處理工具總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；學(xué)情分析初步接觸信息技術(shù)，使學(xué)生產(chǎn)生興趣為第一要素。重點(diǎn)難點(diǎn)信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、新課引入1、什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答） 簡(jiǎn)單地說，信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息。2、信息無處不在，無時(shí)不有。二、新課教學(xué) “ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！薄岸⑿畔⒓夹g(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。”“三、信息社會(huì)”“四、信

3、息高速公路三、全課總結(jié)學(xué)生自己舉例來領(lǐng)略信息技術(shù)帶給我們生活的作用。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解?；?動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題計(jì)算機(jī)的組成總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。2、學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。學(xué)情分析通過學(xué)習(xí)，使用學(xué)生能夠?qū)τ?jì)算機(jī)內(nèi)部構(gòu)造有一個(gè)詳細(xì)的了解。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、質(zhì)疑導(dǎo)入我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？二、自主學(xué)習(xí)，探究新知從外

4、觀上看，從功能上看。教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)： 三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”四、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過程引導(dǎo)學(xué)生說出：人工處理信息與計(jì)算機(jī)處理信息過程的異同點(diǎn)，人的什么相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的什么。五、全課總結(jié)學(xué)生通過質(zhì)疑進(jìn)行思考。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解。學(xué)生通過教師的講解認(rèn)識(shí)來模仿介紹計(jì)算機(jī)當(dāng)中的硬件。通過教師的引導(dǎo)說出計(jì)算機(jī)信息的處理過程。活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題學(xué)會(huì)正確開、關(guān)機(jī)總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī)學(xué)情分析通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)正確的開機(jī)關(guān)機(jī)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開、關(guān)順序2、正確學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？對(duì)了，是電腦。

5、老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個(gè)大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？二、教學(xué)新課教師示范講解1、教師示范開顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化2、教師出示電源開關(guān)“POWER”標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開機(jī)情況3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做示范。4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并重復(fù)幾次。5、教師示范關(guān)顯示器。三、學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦四、教師課堂總結(jié)學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行開機(jī)關(guān)機(jī)的操作?；?動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題初識(shí)龍芯電腦總課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出龍芯電腦的方法。2、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌

6、握鼠標(biāo)器的五種基本操作。學(xué)情分析通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能夠?qū)埿倦娔X有一個(gè)正確的了解。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)生初識(shí)龍芯電腦，掌握啟動(dòng)和退出龍芯電腦的方法。2、學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、質(zhì)疑導(dǎo)入同學(xué)們，通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解了嗎？把你知道的向同學(xué)們介紹一下。二、新授：1、龍芯電腦是什么2、龍芯電腦的啟動(dòng)3、鼠標(biāo)器的操作4、龍芯電腦的關(guān)閉三、學(xué)生上機(jī)操作教師提出學(xué)生作業(yè)要求，學(xué)生獨(dú)立完成操作。四、全課總結(jié)今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？你還想知道什么？我們將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究龍芯電腦。學(xué)生通過質(zhì)疑進(jìn)行思考。學(xué)生認(rèn)真聽教師的

7、講解與示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行操作，完成教師留給的作業(yè)。學(xué)生根據(jù)教師提問談收獲。活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題鼠標(biāo)總課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)1、鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法。學(xué)情分析通過學(xué)習(xí)本課，能夠讓學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并能綜合運(yùn)用鼠標(biāo)的使用方法。重點(diǎn)難點(diǎn)鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們看到過老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢？二、新課教學(xué)教師講解鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎？1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì)2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作5、鼠標(biāo)

8、拖動(dòng)動(dòng)作三、學(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。四、教師課堂總結(jié)學(xué)生通過質(zhì)疑進(jìn)行思考并回答教師所提出的問題。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解與示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行操作，完成作業(yè)?；?動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題認(rèn)識(shí)龍芯電腦窗口總課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)龍芯電腦窗口，了解窗口的組成。2、掌握窗口的基本操作。3、初識(shí)菜單命令。4、進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。學(xué)情分析通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)龍芯電腦的操作。重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。2、難點(diǎn)：菜單命令。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課，陳老師和大家一起學(xué)生了龍芯電腦的最基本知識(shí)，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？二、新課教學(xué)（一）、窗口

9、的組成（二）、窗口的基本操作1、最小化窗口2、最大化（還原）窗口3、切換窗口4、移動(dòng)窗口5、改變窗口的大小6、關(guān)閉窗口（三）、菜單命令（四）、窗口的滾動(dòng)三、學(xué)生操作教師提出作業(yè)要求，學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立操作。四、課堂總結(jié)學(xué)生通過質(zhì)疑進(jìn)行思考。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解與示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行獨(dú)立操作，教師巡視?；?動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題查找文件總課時(shí)7教學(xué)目標(biāo)1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)；2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”；3、掌握查找文件的一般方法。學(xué)情分析通過學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握文件的查找方法，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)文件名的選擇教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入同學(xué)們，有的時(shí)候，桌面上或開始

10、菜單中的快捷方式會(huì)被不小心刪掉，同學(xué)們?cè)趺茨艽蜷_呢？今天我們就來學(xué)習(xí)“查找文件”。 二、新授（一）介紹文件和文件夾。（二）在“我的電腦”中查找文件。（三）在“資源管理器”中查找文件、教學(xué)怎樣打開“資源管理器”。、它與“我的電腦”窗口有什么不同？三、學(xué)生操作練習(xí)：查看盤的文件夾和文件。思考題：“”“”號(hào)分別表示什么？學(xué)生通過質(zhì)疑進(jìn)行思考。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解與示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行獨(dú)立操作，教師巡視。教學(xué)反思活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題畫線總課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)1、掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形2、學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。學(xué)情分析學(xué)生淺嘗畫圖板中的線型工具，為深入學(xué)習(xí)畫圖板奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)

11、能用鼠標(biāo)器進(jìn)行熟練地畫圖方法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、引入新課如果要畫線，可以用使用工具箱中的 （鉛筆）、 （直線） （曲線）等繪圖工具。二、講授新課1、畫直線和任意曲線2、畫曲線單擊后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動(dòng)直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。3、在選用直線工具和曲線工具時(shí)，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了粗細(xì)不同的線條，供我們選擇。三、學(xué)生實(shí)踐操作，教師提出實(shí)踐要求。學(xué)生通過質(zhì)疑進(jìn)行思考。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解與示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行獨(dú)立操作，教師巡視。教學(xué)反思活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題美麗的山村總課時(shí)9教學(xué)目標(biāo)1

12、.充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。2.復(fù)習(xí)前面學(xué)過的各種工具的使用與操縱。學(xué)情分析通過學(xué)習(xí)本課，能讓學(xué)生初步進(jìn)行工具的使用，自己能摸索各種工具的使用方法，為今后打基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)圖形的組合教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入新課：畫圖的工具我們已經(jīng)掌握操作方法了，今天我就帶著大家共同創(chuàng)作一幅作品，看誰做的好。二、講授新課：1、教師出示圖片，并講解這是一座美麗的小房子，你想不想畫出來呢？下面老師就帶著大家來畫這幅畫。2、這座小房子都用了哪些工具繪畫的？房子的主體是由方框畫出來的；炊煙、太陽、門把手是用圓畫的；籬笆用直線或刷子工具畫的；顏色是用涂色工具畫的。三、學(xué)生實(shí)踐操作，教師提出操作要求。學(xué)生認(rèn)真聽教

13、師的講解與示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行獨(dú)立操作，教師巡視。教學(xué)反思活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題畫小鳥總課時(shí)10教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫圖軟件的操作方法。2. 利用畫圖軟件部分工具繪制小鳥。3. 通過運(yùn)用畫筆軟件繪制小鳥,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分工具的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。學(xué)情分析畫圖板的接觸讓學(xué)生非常有興趣進(jìn)行電腦繪畫，新的工具的學(xué)習(xí)讓學(xué)生把熱情集中的此，進(jìn)行繪畫。重點(diǎn)難點(diǎn)曲線工具的應(yīng)用。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入新課：這節(jié)課，我們需要利用畫筆軟件的橢圓、直線、曲線畫一只小鳥。二、講授新課A、曲線的畫法：B、利用畫直線的方法，畫出小鳥嘴、兩根絨毛及身體部

14、分的直線。C、著色滾筒的用法：D、直線的畫法：E、畫頭部三、學(xué)生實(shí)踐操作，教師提出操作要求。學(xué)生認(rèn)真觀看教師演示。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解與示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行獨(dú)立操作，教師巡視。教學(xué)反思活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題畫小雞總課時(shí)11教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 2、通過運(yùn)用畫筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。學(xué)情分析畫圖板的接觸讓學(xué)生非常有興趣進(jìn)行電腦繪畫，新的工具的學(xué)習(xí)讓學(xué)生把熱情集中的此，進(jìn)行繪畫。重點(diǎn)難點(diǎn)曲線工具的具體操作。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入新課啟動(dòng)畫圖軟件。打開范圖文件。大家觀察一下小雞，看該用畫圖軟

15、件的什么工具來繪畫？二、講授新課教師邊講解邊畫范圖 A.畫雞身和雞頭（橢圓的畫法）B. 畫雞腳和雞嘴（直線的畫法）C. 畫雞翅（曲線的畫法）E. 給雞嘴上色（著色滾筒的用法）D. 畫雞點(diǎn)“睛”（刷子的用法）三、學(xué)生實(shí)踐操作，教師提出操作要求。學(xué)生通過質(zhì)疑進(jìn)行思考。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解與示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行獨(dú)立操作，教師巡視。教學(xué)反思活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題畫規(guī)則的圖形總課時(shí)12教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形等工具的使用方法。學(xué)情分析畫圖板的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電腦繪畫，規(guī)則的圖形能讓學(xué)生有大幅度時(shí)間進(jìn)行練習(xí)某個(gè)工具的使用。重點(diǎn)難點(diǎn)“圓”、“矩形”、“圓角矩形”、“多邊形”等畫圖工具的

16、使用方法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形。如果老師將這些圖形移動(dòng)一下呢？其實(shí)許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？二、講授新課1介紹各個(gè)工具的名稱2講解矩形工具的使用方法。并著重講解正方形、正圓形的獲得方法。三、學(xué)生實(shí)踐操作，教師提出操作要求。學(xué)生觀看屏幕并根據(jù)看到的結(jié)果齊聲回答。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解與示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行獨(dú)立操作，教師巡視。教學(xué)反思活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題彩色世界總課時(shí)13教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法；2、進(jìn)一步掌握

17、調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法；3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，提高繪畫能力等學(xué)情分析學(xué)習(xí)繪圖一段時(shí)間了，深入學(xué)習(xí)涂色，讓學(xué)生的畫面更富感染力，同時(shí)也掌握了涂色的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中學(xué)會(huì)前景色和背景色的調(diào)配方法以及對(duì)封閉圖形教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)畫筆進(jìn)入的方法和步驟2、復(fù)習(xí)繪畫工具箱中各種工具的名稱。二、講授新課（1）調(diào)色板的應(yīng)用。教學(xué)前景色的操作。練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。教學(xué)背景色的操作。練習(xí)一下：背景色設(shè)置為綠色、紅色等。（2）涂色工具的教學(xué)。用左鍵單擊-用前景色涂色 用右鍵單擊-用背景色涂色三、學(xué)生練習(xí)、交流學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)式操作，教師巡視指導(dǎo)

18、。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解與示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行獨(dú)立操作，教師巡視。教學(xué)反思活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題紙牌游戲總課時(shí)14教學(xué)目標(biāo)鼠標(biāo)熟練的操作。學(xué)情分析通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠更加熟練的掌握鼠標(biāo)的左右鍵及雙擊、拖拽方法。重點(diǎn)難點(diǎn)鼠標(biāo)的拖拽方法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)記載教學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入新課：教師啟動(dòng)游戲，并在學(xué)生面前演示紙牌游戲，讓學(xué)生一下子吸引到游戲中。二、講授新課1、教師講解紙牌的游戲規(guī)則。2、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法。（單擊、雙擊、拖拽）A、用鼠標(biāo)單擊翻牌B、把需要的牌拖拽到需要位置。C、用鼠標(biāo)雙擊也可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。三、學(xué)生實(shí)踐操作，教師提出操作要求。在學(xué)生操作后進(jìn)行小競(jìng)賽，看誰又快又好完成一局。學(xué)生認(rèn)真看教師演示。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解與示范。通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行獨(dú)立操作，教師巡視。教學(xué)反思活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)課題資源管理器總課時(shí)15教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“資源管理器”，了解常用工具按鈕的作用。2學(xué)會(huì)復(fù)制、粘帖、刪除文件和撤消。學(xué)情分析資源管理器的學(xué)習(xí)能使學(xué)生對(duì)龍芯電腦有更深入的了解，并能更熟練的駕馭龍芯電腦。重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)制和粘帖。教師活動(dòng)學(xué)