第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

1、_第1課時非金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 1區(qū)別氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體，可靠的方法是根據(jù)它們的()A燃燒現(xiàn)象不同B燃燒產(chǎn)物不同C顏色和氣味不同 D溶解性不同22012·德州汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯誤的是()A該反應(yīng)可降低汽車尾氣對大氣的污染B反應(yīng)后碳元素的化合價降低C該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量不變D該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)3如圖251所示，將氣體X和氣體Y同時通入液體Z，最終一定能看到液體變渾濁的是()圖251序號氣體X氣體Y液體ZAH2N2水BHClCO2石灰水CCO2O2氯化鈣溶液DCO2

2、CO足量石灰水42012·百色石墨烯(C60)是首個發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得。金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于三種碳單質(zhì)的敘述錯誤的是()A都是黑色固體B碳原子的排列方式不同C在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳D將石墨剝離制成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化5歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。如圖252所示是教科書的一幅插圖，“點燃”兩字是某同學(xué)做的聽課筆記。下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時對圖中蘊含知識的歸納錯誤的是()圖252A此反應(yīng)為H2Cl22HCl，屬于化合反應(yīng)B反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為112C生成物易溶于水，所得溶液pH7D燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃

3、物質(zhì)，如Cl262012·包頭潛水艇里要配備氧氣的再生裝置，以保證長時間潛航。有以下幾種制氧氣的方法：加熱高錳酸鉀 電解水 在常溫下，過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。(1)寫出方法的化學(xué)方程式_。(2)你認為最適合潛水艇里制氧氣的方法是_(填序號)與其他方法相比，寫出這種方法的兩條優(yōu)點_、_。7對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法?，F(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下：SO2SO22COO22CO23Fe2O2Fe3O4(1)通過比較我發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一都與氧氣反應(yīng)，其二生成物都只有一種。我能另寫一個符合這兩點的化學(xué)方程式_；它們之間也存在相異之處，其中一

4、個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)和它的不同之處是_。(2)課外學(xué)習(xí)Cu2(OH)2CO32CuOH2OCO2后，我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)有相似之處，其相似之處是_。8煤爐是農(nóng)村冬季燒水、取暖的必備用品，其燃料就是我們非常熟悉的蜂窩煤。在制作蜂窩煤的過程中，經(jīng)常加入生石灰。在煤爐中，發(fā)生的化學(xué)方程式有：SO2CaOCaSO32CaSO3O22CaSO42SO2O22SO3SO3CaOCaSO4根據(jù)以上條件回答：(1)以上反應(yīng)屬于_反應(yīng)；(2)簡要回答為什么在制作蜂窩煤時要加入生石灰？_。9某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸。該同學(xué)設(shè)計了以下實驗，驗證了這一結(jié)論。實驗1：取一小塊經(jīng)紫

5、色石蕊試液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙”)，往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。實驗2：取一小塊紙，往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。實驗3：_實驗4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒，用膠頭滴管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅?；卮鹣铝袉栴}：(1)實驗2的目的是：_；(2)補充實驗3：_；(3)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _。10閱讀材料，回答問題。材料氯元素(Cl)是一種重要的非金屬元素，氯氣(Cl2)是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色有毒氣體。材料Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣在點燃或強光照射時發(fā)生爆炸。材料Cl2可用于制備

6、多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。(1)實驗室里聞氯氣的正確操作是_ _。(2)氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化(“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”)和基本反應(yīng)類型角度分類，分別屬于_、_。(3)下列說法錯誤的是_(選填字母序號)。A燃燒一定包含著化學(xué)變化B燃燒不一定要有氧氣參加C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)D爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)(4)ClO2、NaClO和Ca(ClO)2三種物質(zhì)中氯元素質(zhì)量分數(shù)由小到大排列的順序是_ _。112012·日照大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)。(1)大量化石燃料

7、的燃燒會造成較多污染物的排放，這不僅污染大氣，還是形成_的主要原因。(2)“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成_效應(yīng)，為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議可行的是_(填字母序號)。A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉碆電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣C禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料D開發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒(3)圖253是有關(guān)CO2等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A和F均為碳酸鹽，C是最常用的溶劑，則下列轉(zhuǎn)化涉及的基本反應(yīng)類型有_ _。圖25312某媒體曾題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學(xué)的思考。【提出問題】 排污管道中的毒氣有什么成分？【查閱資料】.排

8、污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀?！咎岢霾孪搿?小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、_；猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4?！緦嶒灧桨浮?小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖254所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略)。圖254【問題討論】(1)如果A裝置沒有明顯變化，則猜想_成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想_成立。(2)在驗證猜想1的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用

9、是_；若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入_，振蕩。(3)要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認為圖中裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個_裝置。改進后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)_，證明氣體中一定含有CH4。(4)為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有_、_的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論。第2課時金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化12012·上海在隔絕空氣下，用木炭還原氧化銅，下列敘述正確的是()A反應(yīng)前后固體中氧原子的物質(zhì)的量保持不

10、變B反應(yīng)前后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量C反應(yīng)中消耗的氧化銅與碳的物質(zhì)的量一定相等D反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分數(shù)逐漸變大2某氣體可能含有水蒸氣、CO、H2中的一種或幾種。為了確定其成分，最佳的實驗方案是將氣體依次通過裝置()圖255A甲、乙、丙B丙、乙、甲C丙、甲、乙、丙 D丙、甲、丙、乙32013·沈陽如圖256是“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的部分實驗裝置，關(guān)于該實驗說法正確的是()圖256A充分反應(yīng)后，向固體中加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡B在實驗過程中，黑色的粉末會逐漸變成紅色C該實驗的反應(yīng)原理為FeOCOFeCO2D在實驗過程中，產(chǎn)生的尾氣可以直接排放到空氣中42012·

11、;德陽某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進行下列實驗(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全)：將無色氣體充分燃燒；燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸的裝置，裝置的質(zhì)量增加7.2 g；再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置，裝置的質(zhì)量增加8.8 g。下列推斷錯誤的是()A原無色氣體中可能只含有CH4和H2B原無色氣體中可能只含有CH4C原無色氣體中可能只含有CO和H2D原無色氣體中一定含有碳元素、氫元素圖2575如圖257所示為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖。請分析回答：(1)實驗開始時，合理的操作順序是_(選填“A”或“B”)；A先加熱，再通氫氣B先通氫氣，再加熱(2)在實驗過程中看到的現(xiàn)象

12、是黑色氧化銅變成紅色的物質(zhì)，同時試管口有水珠出現(xiàn)，說明氫氣具有_性。62012·徐州我國鐵礦石資源比較豐富，某鋼鐵廠用1000 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？7將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，反應(yīng)化學(xué)方程式為：2Al3CuOAl2O33Cu。反應(yīng)結(jié)束后，為了檢驗氧化銅是否完全反應(yīng)，取少量反應(yīng)后的固體，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，將鐵片插入溶液中。下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說明氧化銅沒有完全反應(yīng)的是()加入稀硫酸后，有氣泡生成加入稀硫酸后，沒有氣泡生成加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質(zhì)插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出A BC只有 D82012

13、83;武漢某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實驗室現(xiàn)有下圖258所示實驗裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是()圖258A甲乙丙丁B甲丙乙丁C乙甲丙甲丁D乙甲丙乙丁92012·鎮(zhèn)江工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組的同學(xué)進行了如下的實驗，請你參與過程分析?！举Y料1】草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：H2C2O4·3H2OCO2CO4H2O(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是_(填字母編號

14、)圖259【問題討論】用下圖2510所示裝置進行實驗：圖2510(2)實驗前應(yīng)先_。(3)進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是_、_(填字母編號)a濃硫酸b澄清石灰水c氫氧化鈉溶液(4)B裝置的作用是_。(5)對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：加熱前_。停止加熱后_。(6)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式_ _?！緮?shù)據(jù)分析與計算】【資料2】鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù)：鐵的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4鐵的質(zhì)量分數(shù) 77.8% 70.0% 72.4%(7)稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)。D中充分反

15、應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m克，則_m_。實驗前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是_。【實驗反思】反思1：本實驗中如果缺少C裝置(不考慮其它因素)，則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會_(填“偏小”、“不變”或“偏大”)。反思2：請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷_。102012·江西為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，小龍和他的同學(xué)用一氧化碳與10 g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))，并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖2511所示。圖2511(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_g；(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)

16、；(3)若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克，寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)的表達式：_(用m表示)。圖251211用木炭還原氧化銅的實驗如圖2512所示。(1)酒精燈加燈罩的目的是_；(2)剛開始預(yù)熱，試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是_；(3)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出帶點部分的化學(xué)方程式：_、_；(4)停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管中撤出，并用彈簧夾夾緊橡膠管，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是_。第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化12012·鄂州對某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄，合理的是()ANaOH、Na2CO3、NaClB

17、KNO3、NaCl、FeCl2CHCl、NaOH、NaClDNa2CO3、Ca(OH)2、NaCl22012·樂山下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能都通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是()ACuOCuCuOBNaOHH2ONaOHCO2Fe3O4O2 DFeFeCl2Fe32012·上海用鋅從含有硝酸銀的廢液中回收銀，正確的化學(xué)方程式是()AZnAg(NO3)2=AgZn(NO3)2BZnAgNO3=AgZnNO3CZn2AgNO3=2AgZn(NO3)2DZnAgNO3=AgZn(NO3)242012·樂山下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是()AHClCuSO4KNO3Na2S

18、O4BFeCl3HClNaClNaOHCCaCl2K2CO3HCl(NH4)2CO3DNaNO3Na2SO4HClH2SO452013·寧波現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖2513所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列判斷合理的是()圖2513A丙可能是碳酸鈉溶液B丁可能是氫氧化鈣溶液C乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵D甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)62013·福建用如圖2514所示裝置(圖中夾持儀器已略去)測定某牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。實驗中，通過測定丙裝置質(zhì)量的改變值，就能達到目

19、的(樣品中其他成分遇鹽酸不產(chǎn)生氣體)。下列措施能提高測定準(zhǔn)確度的是()圖2514A省去裝置甲和丁B將丙中的NaOH溶液換成Ca(OH)2溶液C裝置乙不再產(chǎn)生氣泡時，立即停止抽氣D滴加稀鹽酸之前，先抽氣一段時間，除去裝置內(nèi)原有的CO2圖251572012·哈爾濱A、B、C、D、E分別為稀硫酸、氧化銅、硝酸鋇溶液、碳酸鉀溶液、鎂條中的一種物質(zhì)。其中A形成濃溶液后有強烈的腐蝕性，B為單質(zhì)，C為黑色粉末，D中的溶質(zhì)為草木灰的成分之一。請回答下列問題：(1)將五種物質(zhì)的名稱填入圖2515中相應(yīng)的位置，并將能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩種物質(zhì)間用短線“”相連接； (2)寫出A與E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；(3

20、)寫出A與B發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_。82013·杭州亞硫酸鹽的一些性質(zhì)和碳酸鹽的性質(zhì)類似，如：Na2SO3(亞硫酸鈉)溶液呈堿性，BaSO3(亞硫酸鋇)是白色難溶于水的固體。工業(yè)上常用NaOH來吸收SO2氣體?，F(xiàn)有吸收SO2一段時間后的NaOH樣品，請選用下列試劑：鹽酸、稀硫酸、蒸餾水、Ba(OH)2溶液、Ba(NO3)2溶液已知Ba(NO3)2溶液呈中性、pH試紙、石蕊指示劑，儀器自選，設(shè)計一個簡單的實驗判斷該樣品中NaOH是否反應(yīng)完全，請完成下列實驗步驟；(1)取少量吸收SO2一段時間后的NaOH樣品，用適量蒸餾水完全溶解；(2)用試管取少量該樣品溶液；(3)往試管中逐滴加入_，到

21、_時，停止加入；(4)后續(xù)實驗的操作是：_，若觀察到_，則NaOH已完全反應(yīng)。9實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖2516所示的8個實驗。圖2516已知：Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl(1)實驗后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。(2)實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的_，溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是_。(3)實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_ _。(4)實驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，

22、無明顯現(xiàn)象。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，原無色溶液中的溶質(zhì)是_(寫出所有可能)。10甲、乙、丙三位同學(xué)對氯化鎂樣品(僅含氯化鈉雜質(zhì))進行如下檢測：各取5.0 g樣品溶于一定量的水中得到25.0 g溶液，再分別加入不同質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g)35.040.045.0反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g)2.52.92.9試回答下列問題：(1)上述實驗中，_同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量。(2)求樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同)。(3)計算乙同學(xué)實驗后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

23、112013·麗水工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。圖2517利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過對CO2質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度。(1)小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖2517的實驗方案(固定裝置省略)，圖中儀器A的名稱是_。(2)小明認為該實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差，如裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出、反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等。為減小誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對該方案進行

24、改進，設(shè)計了如圖2518的實驗方案。圖2518圖2518中的B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的開閉情況是_。(3)若撤去圖2518中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將_(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。(4)已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2。現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成_ _。第4課時物質(zhì)的鑒別12012·杭州實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固

25、體試劑，小王分別取少量的該固體進行了下列實驗。根據(jù)實驗現(xiàn)象，該固體最可能是()實驗步驟實驗現(xiàn)象檢測水中加入固體前后液體的pH固體不溶解，液體的pH幾乎沒變化檢測鹽酸中加入固體前后溶液的pH固體溶解，無氣體放出，溶液pH增大固體灼熱狀態(tài)下，通入純凈CO固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測到CO與CO2A.金屬單質(zhì)B堿C鹽 D金屬氧化物22013·金華為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強同學(xué)設(shè)計如圖2519所示的實驗方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑。其中能達到實驗?zāi)康氖?)圖251932012·泰安重結(jié)晶后的食鹽中往往還含有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣

26、等雜質(zhì)，它們在溶液中主要以SO42、Ca2、Mg2的形式存在，為將這些雜質(zhì)除凈，可向食鹽溶液中加入過量的氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鋇溶液，然后加入鹽酸調(diào)至溶液pH7，最后經(jīng)過過濾、蒸發(fā)得到精鹽。下列操作及加入溶液順序錯誤的是()ABaCl2、NaOH、Na2CO3、過濾、HClBBaCl2、Na2CO3、NaOH、過濾、HClCNaOH、BaCl2、Na2CO3、過濾、HClDNa2CO3、BaCl2、NaOH、過濾、HCl42013·廣東下列實驗方法錯誤的是()A用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3B用帶火星的木條區(qū)別空氣和氧氣C用水區(qū)分NH4NO3和NaOHD用濕潤的石蕊試紙區(qū)別

27、CO和CO252012·佛山在AlCl3溶液中逐漸加入NaOH溶液，現(xiàn)象是先產(chǎn)生沉淀，后沉淀逐漸消失。反應(yīng)過程為AlCl33NaOH=Al(OH)33NaCl，Al(OH)3NaOH=NaAlO22H2O?，F(xiàn)取13.35%的AlCl3溶液100 g，在其中加入12%的NaOH溶液100 g，反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)為()AAlCl3BNaClCNaAlO2DNaOH62012·青島下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是()圖2520A向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系B向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系C一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)

28、，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系D向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系【解析】 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，立即生成沉淀。72013·臺州下列關(guān)于科學(xué)實驗的“操作現(xiàn)象結(jié)論”的描述正確的是()A在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽B在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子C某溶液用pH試紙測試，試紙變藍色(pH約為10)，該溶液一定是堿性溶液D在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應(yīng)82013·嘉興根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的

29、特性，運用實驗的方法，可以鑒別某些物質(zhì)。有3包白色粉末，它們分別是碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣中的一種，先用實驗的方法將它們一一區(qū)分。(1)取少量3種粉末，分別裝入編號為甲、乙、丙的三支試管中，加水后都能溶解，其中甲試管壁明顯變熱，由此可知甲試管中加的粉末是_。(2)取甲試管中的溶液分別滴入另兩支試管中，乙試管中出現(xiàn)白色沉淀，丙試管中無明顯現(xiàn)象。請寫出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。92012·寧波如圖2521是初中科學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中單質(zhì)為紅色固體，氧化物和單質(zhì)均為黑色固體，氧化物能使澄清石灰水變渾濁。則：圖2521(1)反應(yīng)中_(填化學(xué)式)發(fā)生了還原反應(yīng)；

30、(2)氧化物除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有_性，對人體有危害。(3)根據(jù)題意，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。10一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進行如下實驗：(1)取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有_。(2)取實驗(1)濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有_。根據(jù)上述實驗可推斷：原白色粉末的組成有_種可能。為進一步探究原白色粉末的組成，取實驗(1)得到的濾液，向其中通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有_。112012·昆明請根據(jù)下列假設(shè)，分析物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并進行物質(zhì)的推斷。(1)假設(shè)CuSO4溶液與Ba(NO3)2溶液恰好完全反應(yīng)，生成白色沉淀A與溶液B，過濾后，溶液B再與過量的NaOH溶液反應(yīng)，生成藍色沉淀C和溶液D，則溶液D中溶質(zhì)的組成為_(填化學(xué)式)。(2)假設(shè)CuSO4溶液與Ba(NO3)2溶液充分反應(yīng)，生成白色沉淀A與溶液B，過濾后，溶液B再與適量NaOH溶液反應(yīng)