學(xué)校教研組檢查工作匯報材料（共4篇）.doc

1、學(xué)校教研組檢查工作匯報材料（共4篇）學(xué)校教研組檢查工作匯報材料（共4篇） 第1篇：學(xué)校工作檢查匯報狠抓常規(guī)提質(zhì)量 注重科研促發(fā)展 小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)檢查匯報材料 小學(xué)位于縣城西北郊。學(xué)校占地31380平方米，建筑面積7278平方米，現(xiàn)有17個教學(xué)班級 ，一線教師42人，在校學(xué)生839人。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、微機室、音樂教室，科學(xué)實驗室、體育器材室、圖書室、閱覽室等，這為學(xué)校進一步規(guī)范辦學(xué)，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)、管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。 近年來，學(xué)校始終堅持“以人為本，發(fā)展?jié)撃?，健全人格，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，奉行“服務(wù)、服從、協(xié)作、奉獻”的 工作意識 ，提出 “事業(yè)高于一切，責(zé)任重于

2、泰山”的辦學(xué)思想，工作“求真，求細(xì)，求實”，努力構(gòu)造為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，全力實施素質(zhì)，為教師創(chuàng)設(shè)一個成長的樂土、提升的舞臺和公平競爭的環(huán)境。 一、規(guī)范辦學(xué)，積極實施素質(zhì) 本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹省規(guī)范辦學(xué)的意見，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，積極樹立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識。構(gòu)建學(xué)校常規(guī)管理機制，促使學(xué)校逐步走向依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生，注重因材施教，促使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有不同層次的提高。努力克服“應(yīng)試”的干擾，堅持“質(zhì)量第一”，開足開齊課時，嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，促進學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。 二、抓

3、實抓細(xì)教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期，我們根據(jù)縣局、各項要求，結(jié)合本社區(qū)學(xué)校的實際情況，修訂建立各種規(guī)章制度，量化管理細(xì)則，制定各種考評及獎懲機制，建立了分層管理，領(lǐng)導(dǎo)包班監(jiān)控制度。全面落實局各項文件和會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的“六認(rèn)真”制度。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查課、隨堂聽課制度，加強教研組長、年級組長對教學(xué)工作的管理。工作中充分調(diào)動廣大教師的主觀能動性，深化科研職責(zé)，班級管理、備課管理、上課管理、練和作業(yè)管理，教學(xué)反饋管理，教學(xué)評價管理等。教導(dǎo)處本著“科學(xué)管理、細(xì)致入微”的宗旨，努力在策略上做文章，始終將繼續(xù)質(zhì)量管理作為管理核心，在備、教、批、輔、調(diào)研等環(huán)節(jié)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。中心校堅持月查、

4、周查制度；中心校為迎接縣視導(dǎo)檢查，于11月23日組織六名業(yè)務(wù)骨干對全社區(qū)所有教師業(yè)務(wù)進行一次認(rèn)真的檢查。校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線，深入到教師、學(xué)生中傾聽師生心聲，及時排憂解難，確保完成本年度的教學(xué)目標(biāo)。 1、落實常規(guī)工作，計劃先行 學(xué)期初根據(jù)上級工作部署，結(jié)合實際，學(xué)校在全體教師就各學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃，各教師則依據(jù)科組、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進行。 2、

5、結(jié)合實際，開展多種形式的備課 學(xué)校根據(jù)不同年級的特點，開展教師集體備課，與傳統(tǒng)備課相結(jié)合。備課組每周至少活動一次，根據(jù)教學(xué)進度，對下周的教學(xué)內(nèi)容進行探討，集體備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）在教學(xué)過程中，教師還要在集體備課的基礎(chǔ)上進行二次、三次備課。力求備課的有效性。教導(dǎo)處加強備課檢查力度，把每節(jié)課的隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，并重點檢查集體備課與上課內(nèi)容是否相符，要求教師不備課不上課，堅決杜絕不帶教案進課堂。同時教務(wù)處會同教科室每學(xué)期進行一次獨立備課或教學(xué)案例設(shè)計比賽，不斷提升個休備課質(zhì)量。 3、作業(yè)布置和批改講求實效

6、各年級組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記。各年級組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練，拓展性練，探索性練，教師作業(yè)批改及時、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。 4、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。 教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及

7、班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。 5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。 嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)管理和科研管理制度，業(yè)務(wù)資料檢查以平時的抽查和周查、月查相結(jié)合，檢查后及時的總結(jié)、通報。并通過業(yè)務(wù)學(xué)對教師一個月以來的教學(xué)、教科研活動進行總結(jié)，表揚先進，同時對存在的問題進行交流。 三、堅持改革創(chuàng)新，強力推進校本研究工作 1、努力做好校本培訓(xùn)工作 我校依據(jù)條件，堅持集中學(xué)與個人學(xué)相結(jié)合，規(guī)定每周四下午為業(yè)務(wù)學(xué)時間，其余時間的下午為學(xué)科組織分散學(xué)時間，我

8、們在全體師生中提出“五個一”要求，即每年讀一本教學(xué)理論著作（完成字讀書筆記），每學(xué)期上交一份最滿意的教案，完成一份教學(xué)案例分析（不與教學(xué)手冊上重復(fù)），每月上好一堂研討課，撰寫一篇高質(zhì)量3000以上的教研論文或教學(xué)反思。 2、以課堂教學(xué)改革為中心，構(gòu)建有效的教學(xué)模式 本學(xué)期，我校在“上好每一節(jié)課”上動腦筋，利用多種手段精心設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，教師要在每一節(jié)課的教學(xué)中設(shè)計情境，訓(xùn)練學(xué)生思維，增強學(xué)生主動學(xué)。以骨干教師“示范課”、外出教師“匯報課”為啟動，以各學(xué)科“循環(huán)聽評課”為經(jīng)常性研討活動，包括領(lǐng)導(dǎo)參與其中聽評課。為了使活動講效果，注成效，開學(xué)至今，我校在教科室的安排下，先后組織：每位教師上校

9、內(nèi)循環(huán)課，外出學(xué)教師匯報課，中心校送教下村等研討活動，極大促進教師參與教研活動的主動性。 3、加強對青年教師的培養(yǎng)，促其業(yè)務(wù)的提高 本學(xué)期，我們認(rèn)真開展走出去，請進來教學(xué)研討活動，多層次、多角度對青年教師開綠燈，我們前后派出30多人次外出學(xué)聽課，參加縣小學(xué)語文基本功活動，市“品德與社會”研討，市“科學(xué)”研討，華東三省六市小學(xué)語文基本功大賽活動，全國小學(xué)英語基本功大賽，全國第十四屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”活動，縣小學(xué)英語基本功大賽（湯艷老師獲一等獎），縣科學(xué)實驗課優(yōu)課評選（韓利利、臧秀美獲縣一等獎），胡廷熹老師獲縣實驗制作二等獎，石紹勝老師獲科學(xué)課縣二等獎，英語青年教師基本功大賽（湯艷、江雷生獲一等獎）等

10、。同時根據(jù)校長室的要求開學(xué)初制定校級名師培養(yǎng)計劃，選好人進行有目的的培養(yǎng)。我校在各項教科研活動，我們堅持在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教師在活動中得到鍛煉，更有效地促使教學(xué)質(zhì)量迅速提高。 4、做課題，提升教師的科研能力 在縣教科室的指導(dǎo)下，我?，F(xiàn)有李平剛校長主持的單親家庭子女問題的研究和陳新中校長主持的和諧社會中道德的實踐與研究2項市級課題，已順利結(jié)題；由丁裕峰、朱崇珍等7位老師主持的縣級課題也已結(jié)題，韓利利、莫銀芳等5位教師的縣級課題正在研究之中。我校大部分老師都能根據(jù)自己教學(xué)學(xué)科積極參與相關(guān)的課題研究，撰寫相關(guān)的教學(xué)論文。本學(xué)期我校由29名教師的論文在國家、省市縣教學(xué)論文評比中

11、分獲一二等獎。 5、以課例為載體的課堂教學(xué)研究。 我校規(guī)范“說課、上課、評課”三課制度。設(shè)置了由精品課、教研課、常態(tài)課三個不同層次組成的課堂教學(xué)研討體例。精品課展示優(yōu)秀教師的先進理念和精湛的教學(xué)藝術(shù)；教研課主題明確，具有導(dǎo)向性與示范作用；常態(tài)課旨在提供“原汁原味”的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實問題，共同商討、共享經(jīng)驗。 6、積極引導(dǎo)教師學(xué)歷進修 學(xué)校鼓勵教師積極參加高一層次的類學(xué)歷進修，并對畢業(yè)的教師給予一定的獎勵。學(xué)校對參加學(xué)歷進修的教師給予大力的扶持。對于參加考試的教師，學(xué)校按公假進行批假。對取得本科學(xué)歷的教師并進行一定的補助，并在教師年終考核中給予加分。 四、與經(jīng)典同行、享書香人生大閱

12、讀 用閱讀開拓學(xué)生的精彩人生，營造溢滿書香的校園，鼓勵學(xué)生在讀書中培養(yǎng)讀書熱情，親近名家、品味經(jīng)典。讓學(xué)生在讀書中感知學(xué)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我品位，提高生命質(zhì)量。本學(xué)期我校認(rèn)真組織全社區(qū)“第二屆經(jīng)典美文誦讀”比賽，舉行中心校中年級組“中華美德故事會”比賽等活動。為了得到學(xué)生家長的配合，我校印發(fā)了告學(xué)生家長書，根據(jù)局好書推薦，向?qū)W生家長推薦各年級優(yōu)秀讀物。通過經(jīng)典閱讀，純凈學(xué)生的心靈，為精神打底，為人生奠基，啟迪學(xué)生爭做充滿智慧，舉止優(yōu)雅的新時代學(xué)生。我校教師韓利利被局評為“書香教師”，江雷生被評為“書香家庭”，張思夢等5位學(xué)生被評為“書香學(xué)生”。 五、加強校園文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)

13、展內(nèi)涵 1、校園管理追求凈化、美化。 本著讓每一個景點都啟智，每一塊墻壁都能說話的原則，精心設(shè)計了校園墻壁標(biāo)語，構(gòu)建我校獨特的墻壁文化，如學(xué)校的“科技長廊”，“古詩長廊”等。每個班級中，學(xué)生自己動手創(chuàng)作，精心設(shè)計，使教室的每一面墻壁開口說話。這種自我管理班級，自我美化教室的過程，也是學(xué)生自我，自我發(fā)展的過程。 近年來，我校大力改善教師的辦公條件，定期開展了“文明辦公室”觀摩評比，積極打造環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、文化飄香、書卷氣濃的教師辦公場所，努力營造溫馨和諧，充滿人文氣息的工作環(huán)境，以激發(fā)教師工作熱情，增強學(xué)校凝聚力。 2、加強制度文化建設(shè)，強化管理機制。學(xué)校著眼于人本化管理，采取目標(biāo)管理、過程

14、管理、制度管理相結(jié)合的管理模式，不斷加強制度文化建設(shè)，健全完善了各類規(guī)章制度。 3、豐富校園生活。學(xué)校每年在春季舉辦運動會，定期舉辦讀書活動，成立各種活動小組和興趣小組，課外活動的內(nèi)容和形式力求多元化，讓學(xué)生在活動中明理，在活動中增長智慧，在活動中完善道德修養(yǎng)，在活動中健全人格，整個校園充滿了文明和諧的氣息。 六、弘揚書法藝術(shù) 建設(shè)特色學(xué)校 我校根據(jù)書法特色實施方案，重視對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，要求教師要練好寫字的基本功，同時還要求教師要從學(xué)生握筆的姿勢入手，強化寫字的基本要求，各年級都開展臨摹，為了更好的把我校書法特色創(chuàng)出品牌，我校特安排兩名教師上書法課。同時我校還開展校級書法興趣小組，本學(xué)期在

15、丁裕峰主任和袁幫山、胡廷喜等老師的精心輔導(dǎo)下，我校有60多名學(xué)生獲得省書法軟硬筆展示賽金、銀獎；同時有11名教師獲得省級書法指導(dǎo)獎；我校也被評為“優(yōu)秀組織獎”。具體如下： 1、基礎(chǔ)扎實 （1）、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開班子會議，討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會議的老師一致認(rèn)為書法特色非常適合在我校開展。原因：a書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實用性很強，寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益。b隨著計算機的普及，人們慣于鍵盤上打字，對寫字有所忽視，以至于寫字能力衰退。c與其他藝術(shù)項目相比，練書法財力上投入相對比較低，學(xué)校、家長都能承受，更能得到全體家長的支持。d適合

16、于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃，專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。 （2）、組織上嚴(yán)密。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進行，領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作，學(xué)校把具有一定的書法書水和輔導(dǎo)經(jīng)驗的袁邦山和丁裕峰老師二位老師作為專職的書法老師。學(xué)校成立了校級毛筆和硬筆兩個書法興趣小組 （3）、時間上保證。二至六年每班每周一節(jié)地方課作為硬筆書課，四至六年級每班一節(jié)地方課作為毛筆書法 一年級由語文教師在語自上進行規(guī)范的書法寫字教學(xué)。全校學(xué)生人人練書法。每天的上下午大課間為學(xué)校書法興趣小組練指導(dǎo)時間，這段時間里，校級軟硬筆書法興趣小組都有30人參加 （4）、硬件

17、上支持。學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作，財力上也大力支持。首先設(shè)立專門的書法教室面積約100平方米，內(nèi)設(shè)有電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備。校本教材編印工作正在進行，書法老師特地買來了各種書法書籍。然后集各種教材所長，正在編印了適合我校的書法校本教材，學(xué)校還向?qū)W生發(fā)放毛筆、臨寫字貼和練專門用紙。以上各類用紙學(xué)校都免費向?qū)W生發(fā)放。學(xué)校對一部分教師發(fā)放了訓(xùn)練補貼。這些都離不開學(xué)校財力的支持。 （5）、業(yè)務(wù)上求精。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校經(jīng)常組織教師參觀各類書畫展。還外出進行培訓(xùn)。 2、訓(xùn)練有序 （1）、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。我校的書法校本教材暫由毛筆書法基本筆畫和練字庫兩部分組成。書寫對于學(xué)生來說每天都

18、用到，如果提到書法學(xué)生還是非常陌生的，所以我們是從最基本的坐姿練起，從基本筆畫的橫練起，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，內(nèi)容由易到難。然后再把把練字庫內(nèi)容分為低、中、高三塊，作為練內(nèi)容。 （2）、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣，學(xué)校采取了多種方法。a定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師也便于操作，但能促使學(xué)生認(rèn)真對待每一次作業(yè)，效果很好。b校級書法興趣小學(xué)舉行小型多樣的書法競賽活動。鼓勵學(xué)生參加各級各類比賽，并以比賽為契機，發(fā)動學(xué)生練完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。如每年的“三中杯個人風(fēng)采大賽”

19、中的書法比賽、縣書法現(xiàn)場賽，我校都采取層層選拔的方式，每舉行一次比賽，都能涌現(xiàn)一批書法人才。c我們準(zhǔn)備把學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校園醒目處展示。這些作品都出自我校學(xué)生之手。能作為藝術(shù)品在校園內(nèi)展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生多年付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。d改革評價制度，改“三好生”為“星級生”評比，把書畫星作為十星之一。 3、成效初見 校級書法興趣小組的學(xué)生的書法大部分學(xué)生已經(jīng)過了基本筆畫的練一關(guān)了，正向單字練進行年底寫春聯(lián)應(yīng)該是沒有問題，全體學(xué)生接受正規(guī)的訓(xùn)練，執(zhí)筆坐姿基本的運筆已經(jīng)規(guī)范形成，基本筆畫的訓(xùn)練正在進行很多學(xué)生愛上書法課了。從平時的作業(yè)抽查來看，我校學(xué)生的作業(yè)的書

20、寫有明顯的整齊、漂亮。 由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實、訓(xùn)練科學(xué)，取得了可喜的成績，得到了家長的好評，社會的肯定。今后，我們會加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會匯報！ 總之，我校將繼續(xù)認(rèn)真落實縣局年工作要點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，按照“強管理、提質(zhì)量、保安全、促發(fā)展”的基本思路，以辦好“讓人民滿意的”為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為根本，以創(chuàng)建平安校園為保證，全面推進素質(zhì)，實現(xiàn)我校發(fā)展再上新臺階。 泗洪縣中心小學(xué) 年12月 第2篇：學(xué)校安全工作檢查匯報福田鎮(zhèn)學(xué)校（含幼兒園）安全工作 檢查情況匯報 安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。福田鎮(zhèn)學(xué)校一貫重視安全，對安全工作常抓

21、不解。根據(jù)縣局要求和福田鎮(zhèn)亞運會和亞殘運會期間安全監(jiān)管實施方案（福辦發(fā)38號）文件精神，福田鎮(zhèn)中小學(xué)成立了由分管委員曾羽靈同志為組長，中心小學(xué)校長賴漢杰同志為副組長，中學(xué)、中心小學(xué)相關(guān)工作人員為成員的安全檢查小組，對學(xué)校安全工作的各個方面進行了細(xì)致深入的檢查，通過檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開展得細(xì)致扎實，取得了一定的成績，但也存在著一些不容忽視的問題?，F(xiàn)將自查情況報告如下： 一、學(xué)校有安全管理工作組織機構(gòu)，工作踏實。 各學(xué)校（含幼兒園）均成立了由校長（園長）任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期地組織人員對學(xué)校安全工作進行檢查，加強了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作

22、制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全制度等。 二、健全安全管理制度，責(zé)任到人。 學(xué)校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學(xué)校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任書，職責(zé)細(xì)化分明，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。同時，學(xué)校制定和完善校園安全建設(shè)管理的各項規(guī)章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開展。 三、利用多種渠道，加強師生的交通安全。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全，特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校經(jīng)常利用每周旗下講話時間，為全校學(xué)生進行交通安全常識的，利用宣傳窗對學(xué)生進行交通安全，宣傳交通法規(guī)。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學(xué)生加強交

23、通安全的。 四、學(xué)校消防安全努力做到萬無一失。 學(xué)?？倓?wù)部門負(fù)責(zé)具體實施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即督促總務(wù)部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查和考核，對檢查考核情況進行記錄，做到有案可查。學(xué)校加強了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護，定期檢查電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；同時經(jīng)常組織人員檢查和維護各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查盡量做到細(xì)而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。 五、加強食品衛(wèi)生，確保師生的飲食安全。 首先加強對學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生管理，做到定點采購食品，索取發(fā)票、采購清單，設(shè)立

24、臺帳。并要求食堂工作人員持健康證上崗，與食堂管理人員簽定食品衛(wèi)生責(zé)任狀，學(xué)校每天對食堂的各項衛(wèi)生進行檢查和監(jiān)督。其次嚴(yán)禁小賣部出售三無產(chǎn)品，并且由分管同志經(jīng)常檢查。 六、防盜工作重視防微杜漸。 學(xué)校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度。學(xué)校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學(xué)校對防盜工作從細(xì)處、實處入手，力求萬無一失。 七、加強學(xué)生的活動安全管理工作。 首先我們對學(xué)生活動加強了和管理，學(xué)生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。學(xué)校每天都安排值日行政、值日教師，他們在課間加強了巡視

25、，確保學(xué)生的課間活動能有序、正常地開展，同時加強住校生的管理力度，確保住校學(xué)生的安全。對一些存在危險因素的地方進行了整改，更換了一批活動器材。學(xué)校對開展的重大活動能進行審批，同時加強力度，提高師生的認(rèn)識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。 八、存在的問題。 在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 1、福田中心小學(xué)大門前道路窄小，過往車輛較多，校園西面工地處沒砌 圍墻，存在安全隱患； 2、使用的電教儀器保養(yǎng)不到位，儀器用完后未能及時切斷電源，拔掉插頭； 3、學(xué)生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，帶來衛(wèi)生上的隱患； 4、東湖學(xué)校數(shù)間庫房天面存在安全隱患，一間教師宿舍地面塌陷亦存在

26、安全隱患； 5、福民學(xué)校廚房地磚過滑，存在安全隱患； 6、各校學(xué)校（含幼兒園）均沒有安裝視頻監(jiān)控。 九、整改措施。 這些問題我們在現(xiàn)場檢查中直接向相關(guān)學(xué)校指出，并要求在今后的工作中逐步解決。 總得說來，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把安全工作做得盡善盡美。 博羅縣福田中心小學(xué) 年11月11日 第3篇：學(xué)校開學(xué)工作檢查匯報學(xué)校開學(xué)工作檢查匯報 年春學(xué)期是我校艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、負(fù)重奮進的一個學(xué)期，更是捷報頻傳、富有成效、令人振奮的一個學(xué)期。在局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊密配合，通過全體教職工的共同努力，我

27、校九年級會考再創(chuàng)佳績。各科會考成績在全區(qū)名列前茅。帶著喜悅，帶著憧憬，帶著干勁，我們又迎來了充滿希望的秋學(xué)期。開學(xué)之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就新生報到、校園環(huán)境、教學(xué)工作、安全工作、校園周邊環(huán)境治理工作等諸方面下大力氣作了精心的準(zhǔn)備，力求進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為?，F(xiàn)將我校開學(xué)基本情況匯報如下： 一、學(xué)校工作安排主動，開學(xué)工作有條不紊。 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子于8月24日早晨到校召集開學(xué)校務(wù)工作會議，傳達學(xué)區(qū)局秋季開學(xué)工作會議精神，籌劃開校工作。下午召開開學(xué)工作安排大會，組織全體教師學(xué)了區(qū)局工作會議精神，學(xué)校各項工作安排計劃，對教師做了開學(xué)動員。從開學(xué)宣傳到各領(lǐng)導(dǎo)教師的分管工作都作了細(xì)致的安排。做到了開學(xué)有條

28、不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了開學(xué)工作的順利進行。晚上召開班主任工作會議，進行分班，強調(diào)了學(xué)生報到注意事項，尤其對如何清理粉刷校園之后遺留的垃圾做了明確的安排。 2、8月25日學(xué)生到校報到注冊，分發(fā)課本作業(yè)，清掃校園環(huán)境，清理周邊垃圾。8月26日，舉行了升旗儀式，由校長作了新學(xué)期國旗下的講話。8月30日上午舉行了開學(xué)典禮。 二、防流工作及時到位，控輟保學(xué)成效顯著。 為了進一步做好控輟保學(xué)工作，我校做了很多扎實的工作。 1、大力宣傳我校今年畢業(yè)班在今年的會考中取得的優(yōu)異成績， 以此擴大學(xué)校的影響，在社會上造成了良好的輿論。 2、根絕我區(qū)學(xué)生易流失的特點，有針對性的在開校初的校務(wù)工作會議中決定，每

29、流失一位學(xué)生，其所在班教師學(xué)期末考核成績中扣減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 3、領(lǐng)導(dǎo)包年級，教師包班，安排走訪工作，動員輟學(xué)學(xué)生返校。通過這些舉措，我校的學(xué)生控輟保學(xué)工作取得了很大的成效，不但許多原來轉(zhuǎn)出的學(xué)生返校，甚至外校的學(xué)生也來我校就讀。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還與各班主任認(rèn)真細(xì)致的核對了學(xué)生數(shù)，我校不存在學(xué)生復(fù)讀情況。 三、規(guī)范收費行為，加強后勤管理。 1、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)實行學(xué)費、書本費全免政策，無另立項目亂收費和提高收費標(biāo)準(zhǔn)收費等情況發(fā)生，無征訂及亂發(fā)教輔讀物的情況發(fā)生，學(xué)生平安保險與作業(yè)費嚴(yán)格按市場運作，采取學(xué)生自愿，學(xué)校引導(dǎo)的方式進行。 2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)定，多途徑開源節(jié)流。購物實行先

30、申報，再審批的制度，嚴(yán)把錢物關(guān)。嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性開支。后勤工作有嚴(yán)格完善的規(guī)章制度，堅持精細(xì)化管理，食堂、商店進貨嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。 四、安全工作常抓不懈，規(guī)范潤物有聲。 為確保新學(xué)期學(xué)生人身與財產(chǎn)的安全，深入開展平安校園建設(shè)，營造一個平安和諧的育人環(huán)境，我校對安全工作重點安排布置，具體工作如下： 1、嚴(yán)格落實上學(xué)期實施的門衛(wèi)值班制度、領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度。值班教師24小時值班，每天輪流巡視校園，整治周邊環(huán)境，確保學(xué) 生免受不良?xì)獾挠绊?，遠(yuǎn)離不良誘惑。 2、要求每位教師必須備好一堂安全課，上好一節(jié)安全課，學(xué)校和班主任簽訂安全協(xié)議，班主任和學(xué)生家長簽訂好安全協(xié)議。 3、根據(jù)我鄉(xiāng)沿山區(qū)的特點，結(jié)合近來泥石流

31、災(zāi)害頻發(fā)的情況，對學(xué)生進行防洪防流，讓他們掌握一定的防洪防流知識。 4、學(xué)校專門組織人員細(xì)查校舍設(shè)施，排查安全隱患，維修校園內(nèi)電路和照明設(shè)備。 五、進一步開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作。 繼續(xù)將“讀寫經(jīng)典作品，打造書香校園”作為特色創(chuàng)建中的核心工作來抓，堅持早晨課前十五分鐘早讀；完善校園廣播網(wǎng)，每天早晨播放經(jīng)典文章的師范朗誦，每天下午課外活動播放學(xué)生作品；完善“校刊校報”的刊出及運作機制，鼓勵學(xué)生多投稿，爭取每月都能排出我們的校刊；定期在宣傳欄“學(xué)生作欄”中展示學(xué)生優(yōu)秀作；圍繞讀寫經(jīng)典開展一系列相關(guān)競賽活動。 此外，繼續(xù)開展好藝體類的各項活動，將滾鐵環(huán)、踢毽子、跳繩、手抄報、剪紙等特色項目搞好。 六、職

32、教宣傳動員工作深入開展。 這是我校各項工作的難點所在，為了做好職教宣傳動員工作，改變我校職教生入學(xué)率過低的局面，學(xué)校做了大量的工作。 1、學(xué)校經(jīng)常性的召開職教宣傳動員會議、研討會交流經(jīng)驗，探討方法，制定策略，召開了很多次學(xué)生大會、家長會，帶領(lǐng)學(xué)生參觀職業(yè)學(xué)校，向?qū)W生灌輸正確的與時俱進的求學(xué)理念。 2、分解任務(wù)，各班有各班的職教生報送任務(wù)，各領(lǐng)導(dǎo)教師還有各自的職教生報送任務(wù)，多獎少罰。 3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放棄了許多節(jié)假日時間、晚上休息時間，領(lǐng)導(dǎo)帶頭教師配合深入村舍，走家串戶，耐心勸導(dǎo)、動員上職校。 4、學(xué)校開辟了職教宣傳欄，及時的將職校招生信息上墻，讓學(xué)生借此知曉各個職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)、辦學(xué)模式、學(xué)制、就業(yè)等情況。 5、積極配合職業(yè)學(xué)校，要么在本校做宣傳，要么帶領(lǐng)職校教師深入農(nóng)戶宣傳動員。 在新的一學(xué)期里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我