《鳥兒聚會》教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班科學(xué)領(lǐng)域：鳥兒聚會 工作單位：執(zhí)教教師：中班科學(xué)：鳥兒聚會濰城區(qū)直屬機關(guān)幼兒園 李彩梅一、設(shè)計意圖幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中指出：幼兒要能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。為此，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有準備的環(huán)境，讓幼兒數(shù)學(xué)活動與游戲活動進行整合，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地進行探索。中班幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習，是從對數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段的過渡，同時，他們有了最初的數(shù)群概念，已開始理解數(shù)的實際含義。為此，根據(jù)中班幼兒思維發(fā)展的特點，為幼兒準備了充足的操作材料，促使幼兒在具體操作中深化對數(shù)的認知而做好物質(zhì)準備，從而避免單調(diào)、抽

2、象的學(xué)習，讓幼兒真正的理解數(shù)字之間的關(guān)系。在此活動中，讓幼兒大膽的參與活動，積極的投入實踐中去。二、設(shè)計思路：此活動，以“小鳥聚會”為主線，以幼兒操作和游戲為雙重因素，有淺入深，層層遞進。讓幼兒在具體形象的操作材料中感知8的形成及數(shù)數(shù)，自己發(fā)現(xiàn)，理解8的形成。知道7、8之間的關(guān)系，從而形成8的數(shù)概念，達到對8的實際意義的理解。三、活動目標：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習8的形成，感知7、8兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。2、發(fā)展幼兒觀察比較的能力。3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。四、活動準備：大樹人手一棵、兩種鳥的夾子、大數(shù)字卡片8、鳥的家、鈴鼓、課件五、活動過程：1、復(fù)習7的形成（幼兒操作）游戲：鳥兒聚會（教師先向幼

3、兒介紹操作材料，激發(fā)幼兒動手操作的欲望）（1）聽鼓聲，幼兒請鳥兒隨意的飛到大樹上（2）聽鼓聲，幼兒按要求鳥兒飛到大樹上2、感知8的形成（播放課件）（1）感知7添1是8（2）引導(dǎo)幼兒說一說數(shù)字8還可以表示什么物品教師小結(jié)：凡是數(shù)量是8的，都用數(shù)字8來表示（3）認識數(shù)字8，請幼兒說一說8像什么？3、幼兒自主探索7、8兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系 （幼兒操作）（1）游戲：“鳥兒飛回家”幼兒操作兩種鳥的夾子，發(fā)現(xiàn)兩種鳥數(shù)量上的不同，說出誰多誰少，誰比誰多幾？誰比誰少幾？（2）想辦法讓兩種鳥的數(shù)量變得一樣多（先自主探索再集體展示）六、收拾整理材料，活動結(jié)束。中班科學(xué)：鳥兒聚會一、設(shè)計意圖幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試

4、行)中指出：幼兒要能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。為此，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有準備的環(huán)境，讓幼兒數(shù)學(xué)活動與游戲活動進行整合，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地進行探索。中班幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習，是從對數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段的過渡，同時，他們有了最初的數(shù)群概念，已開始理解數(shù)的實際含義。為此，根據(jù)中班幼兒思維發(fā)展的特點，為幼兒準備了充足的操作材料，促使幼兒在具體操作中深化對數(shù)的認知而做好物質(zhì)準備，從而避免單調(diào)、抽象的學(xué)習，讓幼兒真正的理解數(shù)字之間的關(guān)系。在此活動中，讓幼兒大膽的參與活動，積極的投入實踐中去。二、設(shè)計思路：此活動，以“小鳥聚會”為主線，以幼兒操作

5、和游戲為雙重因素，有淺入深，層層遞進。讓幼兒在具體形象的操作材料中感知8的形成及數(shù)數(shù)，自己發(fā)現(xiàn)，理解8的形成。知道7、8之間的關(guān)系，從而形成8的數(shù)概念，達到對8的實際意義的理解。三、活動目標：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習8的形成，感知7、8兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。2、發(fā)展幼兒觀察比較的能力。3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。四、活動準備：大樹人手一棵、兩種鳥的夾子、大數(shù)字卡片8、鳥的家、鈴鼓、課件五、活動過程：1、復(fù)習7的形成（幼兒操作）游戲：鳥兒聚會（教師先向幼兒介紹操作材料，激發(fā)幼兒動手操作的欲望）（1）聽鼓聲，幼兒請鳥兒隨意的飛到大樹上（2）聽鼓聲，幼兒按要求鳥兒飛到大樹上2、感知8的形成（播放課件）（1）感知7添1是8（2）引導(dǎo)幼兒說一說數(shù)字8還可以表示什么物品教師小結(jié)：凡是數(shù)量是8的，都用數(shù)字8來表示（3）認識數(shù)字8，請幼兒說一說8像什么？3、幼兒自主探索7、8兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系 （幼兒操作）（1）游戲：“鳥兒飛回家”幼兒操作兩種鳥的夾