足球課教案【小學(xué)體育足球課教案（精華版）】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯足球課教案【小學(xué)體育足球課教案（精華版）】學(xué)校體育足球課教案篇一 課題：足球 領(lǐng)域目標(biāo)：運動參加、運動技能 教學(xué)目標(biāo)： 1、 樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出英勇堅韌的挑戰(zhàn)精神 2、 能樂觀主動參加各種活動，學(xué)會溝通和合作并能充分展現(xiàn)自我 3、 能有克服困難、勇往直前的品質(zhì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球 學(xué)習(xí)過程： 一、醞釀心情，激發(fā)愛好階段 老師活動： 組織同學(xué)整隊，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)同學(xué)徒手操熱身活動 同學(xué)活動：體委整隊，與老師親切問好 樂觀參加對體育明星的溝通，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 仔細(xì)做好預(yù)備活動 二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí) 老師活動： 組織

2、同學(xué)分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)同學(xué)合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報; 巡回指導(dǎo)，參加同學(xué)的學(xué)習(xí)對有困難的小組賜予關(guān)心 組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)，對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況做出評議 講解示范動作要領(lǐng)，訂正同學(xué)練習(xí)中的錯誤; 組織同學(xué)進(jìn)行正確動作練習(xí) 同學(xué)活動： 能發(fā)揮集體的才智進(jìn)行動作的討論和學(xué)習(xí)， 對練習(xí)中消失的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教 樂觀參加動作學(xué)習(xí)展現(xiàn)，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議 學(xué)習(xí)動作，訂正錯誤，再練習(xí) 組織：分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí) 三、 努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球嬉戲) 老師活動： 講解8人傳球嬉戲的方法、規(guī)章和競賽的記分方法 把同學(xué)分成8人一組

3、，在指定的場地上進(jìn)行試練， 解答同學(xué)的問題并賜予樂觀的指導(dǎo)和關(guān)心組織同學(xué)分組競賽，挑戰(zhàn)記錄 學(xué)校體育足球課教案篇二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在活動中學(xué)習(xí)足球動作技術(shù)，敏捷地在嬉戲過程中運用，進(jìn)展愛好、自信。 2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守平安常規(guī)和嬉戲規(guī)章。合作學(xué)習(xí)與競爭力量有提高。 3、了解球類運動和體操運動動作，初步把握足球基本技能 4、進(jìn)展靈敏性和速度體能。 學(xué)情分析 1、同學(xué)從沒上過足球課，(但是常常在電視上看)對足球嬉戲特別感愛好和寵愛;有很濃的學(xué)習(xí)愛好。 2、絕大多數(shù)同學(xué)不懂足球，不會足球的技術(shù)動作。 3、同學(xué)足球運動水平區(qū)分不是很明顯。 教學(xué)內(nèi)容 足球運球、足球嬉戲、追趕足球、顛球、軟式足球5

4、對5競賽 。 教學(xué)過程 一、預(yù)備 嬉戲：手運球 腳運球 1、師導(dǎo)問：我們班是，有些同學(xué)寵愛籃球，有些同學(xué)寵愛足球?今日，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快?想不想試一下呀? 2、嬉戲分組嬉戲 3、師小結(jié)：踢得比好是由于我們現(xiàn)在腳運球還不熟，這說明我們的足球基本功還不到位，那么今日我們就來學(xué)習(xí)足球基本功，好不好? 二、嬉戲：停球-傳球停球 1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。 2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試; 3、小組展現(xiàn)停球方法;(輕踩、減力等) 4、分組傳球嘗試練習(xí); 5、嬉戲：傳停球接力 三、追趕足球、顛球、軟式足球5對5競賽 1、師：光學(xué)會

5、傳球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)和運球顛球的方法。 2、老師講解運球和顛球的方法，提示要點 3、同學(xué)分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領(lǐng)。 4、優(yōu)生表演，師鼓舞。 5、師問：在競賽場上，往往會受到阻截，我們進(jìn)行5對5分組競賽。 6、同學(xué)分組。 7、分組對抗。 四、放松活動：推球入洞 1、同學(xué)分組進(jìn)行放松嬉戲; 2、老師小結(jié)，師生溝通體會，老師進(jìn)行鼓舞與表揚，師生再見。 學(xué)校體育足球課教案篇三學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在活動中主動學(xué)習(xí)多種足球動作技術(shù)，敏捷地在嬉戲過程中運用，進(jìn)展愛好、參加意識及自信。 2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守平安常規(guī)和嬉戲規(guī)章。合作學(xué)習(xí)與競爭力量有提高。 3、能初步運用小足球組合動作。 4、提高靈

6、敏、協(xié)調(diào)和平衡等運動素養(yǎng)，進(jìn)展體能。 學(xué)情分析 1、同學(xué)從沒上過足球課，對足球嬉戲特別感愛好和寵愛;有很濃的學(xué)習(xí)愛好。 2、絕大多數(shù)同學(xué)不懂足球，不會足球的技術(shù)動作。少部分同學(xué)曾經(jīng)在電視上觀察過。 3、同學(xué)綜合水平上、中、下三個層次的區(qū)分不是很明顯。 教學(xué)內(nèi)容 足球運球、傳球、停球 教學(xué)過程一、 預(yù)備 嬉戲：手運球比快 腳運球比快 (6分鐘) 1、 師導(dǎo)問：我們班是一個體育強(qiáng)班，有些同學(xué)寵愛籃球，有些同學(xué)寵愛足球?。今日，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快?想不想試一下呀? 2、 嬉戲分組嬉戲 3、師小結(jié)：籃球。;足球。是由于我們現(xiàn)在腳運球還不熟，這說明我們的足球基本功還不到位，那么今日我們就來學(xué)習(xí)足球基本功，好不好? 二、嬉戲：停球-傳球停球 (16分鐘) 1、 師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。 2、 分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試; 3、 小組展現(xiàn)停球方法;(輕踩、減力擋等) 4、 分組傳球嘗試練習(xí); 5、 小組展現(xiàn)傳球方法，留意精確性;(腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)) 6、 嬉戲：傳停球接力 三、直線運球-曲線運球接力(13分鐘)