六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排

1、三角城學(xué)區(qū) 語文 學(xué)科集體備課（ 2016 至 2017 學(xué)年度第 一 學(xué)期 ）執(zhí)教教師： 執(zhí)教年級(jí)：六年級(jí)執(zhí)教學(xué)科：語文三角城學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2016 至2017 學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí) 年級(jí)語文 學(xué)科 執(zhí)教老師 一、班級(jí)學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生26人，大多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心;有些學(xué)生的學(xué)習(xí)還需端正，缺乏自覺性，上課注意力不集中;作業(yè)不按時(shí)完成等;在新的學(xué)期里，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)語文的能力，使學(xué)生在課堂能夠各抒己見，相互啟發(fā), 結(jié)合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。二、教材分析（本冊(cè)教材單元內(nèi)容）教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組

2、，依次是：感受自然，祖國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中，“輕叩詩歌的大門”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。三、教學(xué)目標(biāo)（包括單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)）一、教學(xué)目標(biāo)：（一）識(shí)字與寫字： 1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。 2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。(二閱讀： 1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。 2.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作

3、者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。 3.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。 4.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 5.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面。 (三習(xí)作： 1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 2.內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。 3.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。 4.修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。 (四口語交際： 1.

4、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。 2.交際中注意語言美，抵制不文明的語言。 (五綜合性學(xué)習(xí): 1.策劃簡(jiǎn)單的活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。 2.對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1.養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。 2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。 3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。 4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于

5、提出自己的看法，作出自己的判斷。5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 6、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。 7、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。 8、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。四、教學(xué)措施（圍繞教學(xué)要求的一些舉措；提優(yōu)轉(zhuǎn)后的做法；教研教改課題；完成教學(xué)目標(biāo)的打算等）1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)中既注意總目標(biāo)，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí)。 2、識(shí)字、寫字

6、教學(xué) 本冊(cè)教材沒有安排識(shí)字，要求會(huì)寫120個(gè)字。教學(xué)中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。 3、閱讀教學(xué) 隨著年級(jí)的升高，學(xué)生識(shí)字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、習(xí)作的能力。 4、口語交際教學(xué) 注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動(dòng)交流。教師要結(jié)合本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際，特別是根據(jù)優(yōu)生和學(xué)困生，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)

7、合，有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動(dòng)交流創(chuàng)造條件。要注意從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。對(duì)于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。有些口語交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評(píng)的關(guān)系。5、習(xí)作教學(xué) 對(duì)教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評(píng)中，注意滲透習(xí)作要求，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。 修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)

8、重要方面，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。講評(píng)中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。 6、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué) 把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)中要落實(shí)要求，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識(shí)。（2016）（2017）學(xué)年第（一）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表學(xué)科 語文 年級(jí) 六年級(jí) 序號(hào)日 期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)備注18.29-9.21、山中訪友2 2、山雨1 3、草蟲的村落2機(jī)動(dòng)1629.5-9.94、索溪峪的“野”1 口語交際·習(xí)作一3 回顧·拓展一2 639.12-9.145、詹天佑 2 6、懷念母親 2 7、彩色的翅膀 1機(jī)動(dòng)1649.19-9.238、中華少年1 口語交際

9、·習(xí)作二3 回顧·拓展二2659.26-9.309窮人2 10、別餓壞了那匹馬 1 11、唯一的聽眾2機(jī)動(dòng)16610.3-10.7國(guó)慶放假 12、用心靈去傾聽 1機(jī)動(dòng)1 2710.8-10.14口語交際·習(xí)作三3回顧·拓展三 2 機(jī)動(dòng) 16810.17-10.2113、只有一個(gè)地球 2 14、大瀑布的葬禮 1 15、這片土地是神圣的 2 機(jī)動(dòng) 16910.24-10.2816、青山不老 1 口語交際·習(xí)作四 3回顧·拓展四 2 61010.31-11.417、少年閏土 2 機(jī)動(dòng) 4期中考試 61111.7-11.1118、我的伯父魯迅先生 2 19、一面 1 20、有的人1 機(jī)動(dòng) 2 61211.14-11.18口語交際·習(xí)作五 3 回顧·拓展五 2機(jī)動(dòng)161311.21-11.25綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門 詩海拾貝 661411.28-12.2綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門 與詩同行 5 機(jī)動(dòng) 161512.5-12.921、老人與海鷗 2 22、跑進(jìn)家來的松鼠 123、最后一頭戰(zhàn)象 2 機(jī)動(dòng) 161612.12-12.1624、金色的腳印 1 口語交際&#