高中數(shù)學學習方法技巧-

1、本文格式為word版，下載可任意編輯高中數(shù)學學習方法技巧: 數(shù)學這門課程具有肯定的規(guī)律性和抽象性，在學校數(shù)學的學習中學問的變化相對還少的多，因此還簡單把握?？墒堑搅烁咧校S著數(shù)學內容的增多，理論性、抽象性增加，給我們的學習帶來不小的壓力。一起來看看我整理的高中數(shù)學學習方法技巧吧。 高中數(shù)學學習方法技巧：對高中數(shù)學的熟悉 在學校的數(shù)學學習的過程中，我的數(shù)學成果始終是不錯的，學習上也沒有感到有什么吃力。帶著這么一份傲慢我進入了高中，自然而然地我也沒把高中數(shù)學的學習當回事，可是在學習數(shù)學時，我還是感覺到了和學校時的不同，首先我們學習的是函數(shù)，在做有關的作業(yè)時感到不是很順當。大家都知道，函數(shù)的題目有簡

2、潔的更有難度大的，高考的題目中許多的壓軸題都是函數(shù)方面的學問點?，F(xiàn)在我對此有了深刻的熟悉，但在當時高一的學習中還沒有這種熟悉，因此，函數(shù)方面的學問的學習給了我當頭一棒，第一次月考的時候我的數(shù)學成果就很不抱負，月考后我特地找數(shù)學老師對錯題進行了深化的分析，查找失利的緣由，并進而讓老師提出一些改進的措施和看法。 老師強調對高中數(shù)學的熟悉要和學校時有很大的區(qū)分，學校的數(shù)學學習做幾道題就可以把握一些學問點，數(shù)學的學問只是停留在表面上;而高中數(shù)學的學問點多而且簡單，高一階段還算比較簡潔的，到以后有立體幾何、數(shù)列、向量等一些不同形式的學問點，不深化地理解各學問點的內在聯(lián)系是無法學好的。對高中數(shù)學的學習肯定

3、要講究戰(zhàn)術，要全面考慮，總體分析，要在對學問的理解上下功夫，要多思索，多討論，才能真正把握數(shù)學的有關學問，在考試中也才能取得好的成果。聽了老師的分析，我重新制訂了學習的方案，數(shù)學的學習大有起色。 高中數(shù)學學習方法技巧：加強課堂聽課的效率 曾經(jīng)有同學問我，你是怎么學數(shù)學的，也沒見你做多少的練習題，可數(shù)學的成果不錯。我覺得課堂的學習是關鍵，要緊緊抓住課堂的45分鐘的時間。在這有限的時間內，是老師與同學的溝通，這時候，作為同學你的思維要跟得上老師的變化，這個學問點的關鍵點在那兒，前后的聯(lián)系是什么，在聽課的過程中不能分心、走神，提高聽課的效率。為此，在每一堂課前，我都要做好以下幾項工作。 1、課前預習

4、是關鍵 信任我們同學都聽到過老師對我們的要求，要進行課前預習，不論什么課，這是全部的老師都會提的一個要求，可真正進行課前預習的同學有多少呢，班里面我們也沒有統(tǒng)計過，不過我覺得有一半的同學預習了，就是不錯的了，另外，既使有的同學也預習了，只是走馬觀花的看一下書，那效果可想而知。 預習也要講究方法，在預習中發(fā)覺了難點，消失了自己解決不了的問題，這個就是聽課中的重點，要做好標記;通過預習還能發(fā)覺自己沒有把握住的舊學問，起到溫故而知新的作用，可以對學問起到查漏補缺的效果;另外，預習的過程也是一個自學的過程，有助于提高自己分析問題、解決問題的力量，將自己在預習中的理解和老師講解的進行對比，不斷進行改進，

5、可以起到提高自己思維水平的作用。 2、科學聽課是保障 所謂科學聽課也就是說在老師授課的過程中同學的表現(xiàn)，是不是為這節(jié)課做好了預備工作。在聽課的過程中要調動眼、耳、心、口、手等各個器官，全身心的投入到課堂學習中去，在聽課的過程中遇到重要的學問點同時又要做好筆記，但是不能由于筆記的緣由而影響到聽課，所以，這里面有一個科學合理支配聽課時間的問題。聽課的過程中是一個高度集中留意力的過程，但同時也是有張有弛;聽課的過程中也的聽的技巧，聽老師如何分析?如何歸納總結?如何突破難點，結合自己在預習時又是如何理解的，相互比較，同時要專心思索，跟上老師的教學思路，能在老師的啟發(fā)和點撥下有所得，這是這一堂課最根本的

6、關節(jié)所在。 3、做肯定量的習題 在數(shù)學的學習過程中，對于做多少習題并沒有準確的數(shù)據(jù)，但有兩種傾向：一種是做大量的習題;另一種是做適當?shù)牧曨}。做大量的習題的做法來源于題海戰(zhàn)術，曾經(jīng)有一種說法，做題吧，在做題的過程中你就把握了學問點，誠然，多做題對于把握學問是有好處的，但并不是題做的越多越好。在高中的學習過程中，時間特別緊，在有限的時間內要學習好幾門學問，你數(shù)學題做的多了，難免會在其他科目上用時不夠，會對其他科目的學習造成影響。因此，大量的做題是不行取的。 在學習的過程中，我崇尚做適當?shù)牧曨}，而且在實際的學習過程中我也是這樣做的。做題的過程中是一個舉一反三的過程，做會這一道題就把握了這一類題目的做

7、法，關鍵的問題是在做完這道題后的分析總結，數(shù)學的題目太多了，你是不行能做完全部的題的，因此，我們在把握學問點的時候是一類一類的把握，所謂的舉一反三，觸類旁通。每當做完一道題后尤其是難度大的題目，我會靜下心來再從頭看一遍，把其中的關鍵點再熟識一遍，雖然當時看起來是費了一點時間，但那收獲是很大的。以后再遇到這類題目的時候，解決起來就相對簡單的多。 高中數(shù)學學習方法技巧：用好錯題本 數(shù)理化各科我都備有錯題本，錯題本上記錄的都是我在歷次考試中出錯的題目或是在平常做作業(yè)中遇到的典型的題目，我把這些題目登記來，在遇到大考的時候拿出來看一下，不僅起到溫故知新的作用，而能起到復習典型題目的作用。是對我平常的易錯的學問點的一個總結和復習的過程，效果是顯而易見的。 總的來說，數(shù)學的學習要專心，在平常的學習過程中只要你做一個學習上的有心人，在遇到題目的時候仔細分析，結合平常