測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告完整版

1、報(bào)告冊(cè)班級(jí)：園林082組號(hào)：1組長(zhǎng)：陳超組員：高飄、鐘莉、彭文娟、周連英、程欣浩指導(dǎo)教師：陳英俊一、前 言 21 、實(shí)習(xí)時(shí)間 22 、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 23、實(shí)習(xí)小組信息 24、實(shí)習(xí)目的及要求 25、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容 2二、控制測(cè)量（閉合導(dǎo)線）31、控制點(diǎn)布置 32、閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量（高程控制） 33、閉合導(dǎo)線距離測(cè)量（平面控制） 64、閉合導(dǎo)線水平角測(cè)量（平面控制） 85、導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算及展繪 9三、碎部測(cè)量（測(cè)繪地形圖） 111 、測(cè)區(qū)概況2 、外業(yè)數(shù)據(jù)采集3 、內(nèi)業(yè)成圖134 、注意事項(xiàng)1 3四、實(shí)習(xí)心得 14、 刖 百1、實(shí)習(xí)時(shí)間：2010 年11月29日至2010年12月3日2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江西省

2、南昌市江西農(nóng)業(yè)大學(xué)本部教學(xué)區(qū)北區(qū)3、實(shí)習(xí)小組信息：組別：江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 園林與藝術(shù)學(xué)院 園林082第1小組指導(dǎo)老師：陳英俊組長(zhǎng)：陳超組員：高飄、鐘莉、彭文娟、周連英、程欣浩組員分工:選點(diǎn)與跑尺：陳超、程欣浩觀測(cè)與讀數(shù)：周連英、彭文娟記錄與計(jì)算：鐘莉、高飄描點(diǎn)與繪圖：高飄4、實(shí)習(xí)目的及要求：鞏固和強(qiáng)化理論知識(shí)，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培 養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力；進(jìn)一步熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、皮尺的的 使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能 ；掌握大比例尺數(shù) 字測(cè)圖的全過(guò)程；培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán) 結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。5、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：任務(wù)：

3、1 ）小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪。在江西省南昌市江西農(nóng)業(yè)大學(xué)本部教學(xué)區(qū)北區(qū)，通過(guò)5天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)，取得 67個(gè)控制點(diǎn)數(shù)據(jù)，并 進(jìn)一步根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅實(shí)際大小為150*200m,比例尺為1: 500,圖紙為3*4 （每格10cm）, A點(diǎn)坐標(biāo)為（500, 500, 50）,高程數(shù)據(jù)不少于 20個(gè)的地形圖。2）完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)。內(nèi)容:1周一上午一一領(lǐng)取儀器2周一上午一一閉合導(dǎo)線控制點(diǎn)選取3周一下午一一閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量（高程控制）4周二全天一一閉合導(dǎo)線水平角距離測(cè)量（平面控制）5周三上午一一展繪控制點(diǎn)，檢查控制點(diǎn)成果6周三、四一一碎部測(cè)量7周五上午一一清繪圖紙，完成實(shí)習(xí)報(bào)告8周五下午一一

4、歸還儀器二、控制測(cè)量（閉合導(dǎo)線）1、控制點(diǎn)布置：本實(shí)習(xí)控制點(diǎn)布設(shè)形式為閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線位于農(nóng)大本部教學(xué)區(qū)北區(qū)，點(diǎn)號(hào)連接為 A- B C k E FG- A,邊長(zhǎng)均在30100m所使用的儀器有DS3水準(zhǔn)儀、DJ6經(jīng)緯儀，羅盤(pán)儀。具體的技術(shù)要求如下表：等導(dǎo)線平均每邊測(cè)測(cè)角中水平角導(dǎo)線導(dǎo)線全級(jí)長(zhǎng)邊長(zhǎng)距中誤誤差測(cè)回?cái)?shù)全長(zhǎng)長(zhǎng)相對(duì)(m)差閉合差閉合差一301001±401/20002、閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量（高程控制）：觀測(cè)路線：位于農(nóng)大本部教學(xué)區(qū)北區(qū)，點(diǎn)號(hào)連接為A B C k E F G-A觀測(cè)方法：1）安置整平儀器，照準(zhǔn)后尺黑面，依次讀取上、下絲及中絲讀數(shù)。2）轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，照準(zhǔn)前尺黑面，依次讀取上、下

5、絲及中絲讀數(shù)。3）前尺變紅面朝向儀器，讀取中絲讀數(shù)。4）后尺變紅面，儀器照準(zhǔn)后尺紅面，讀取中絲讀數(shù)技術(shù)要求：水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器：DS3水準(zhǔn)儀雙面尺水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求前后視距不等差前后視距不等差累計(jì)差K+黑一紅黑紅面局差之差視線最長(zhǎng)距離中絲最小讀數(shù)值閉合差以及往返較差 一0 6mm0 4mm內(nèi)業(yè)計(jì)算：取每測(cè)段往返測(cè)高差中數(shù)的平均數(shù)作為該測(cè)段的高差，如果導(dǎo)線全長(zhǎng) 閉合差在限差范圍內(nèi)，根據(jù)已知高程，算出每一點(diǎn)的高程。測(cè)量成果：表一普通水準(zhǔn)測(cè)量記錄手簿路線名稱：YL082-1日期：天氣：陰組號(hào)：1儀器編號(hào)：371844觀測(cè)：陳超記錄：高飄班級(jí)：園林082測(cè)點(diǎn)方水準(zhǔn)尺讀數(shù)黑+k-平備站編號(hào)號(hào)向及尺號(hào)黑面紅面紅均

6、高差注1A后13856173-1-0150B、心 刖153562220后-、心 刖-0150-0149-12B后016448510-2012高差大于3米，分兩段進(jìn)1/B、心 刖21776962+2后-、心 刖-2013-2111-2行。1/B后072055070高差大于3米，分兩段進(jìn)行。C、心刖179864850-10783后-、心 刖-1078-9780C后06955380+24D、心刖14256210+2-07后-、心 刖后125360400-01E、心刖14106098-157后-、心 刖-0157-0058+16E后176064470+0778F、心刖09

7、835769+1后-、心 刖+0777+0678-17F后19906778-1+1878G、心刖01124800-1后-、心 刖+1878+197808G后17046392-1+1463A、心刖02415030-2后-、心 刖+1463+1362+1注意兩個(gè)限差（等外）：1、紅黑面讀數(shù)差的絕對(duì)值 < 4mm2、紅黑面高差之差的絕對(duì)值 < 6mm表二水準(zhǔn)路線成果整理計(jì)算表路線形式：YL082-1班級(jí)：園林082組號(hào)：1姓名：陳超點(diǎn)號(hào)距離km測(cè)站數(shù)n測(cè)的高差m改正數(shù)mm改正后高差m高程m備注A1+1B2+2C1+1D1+1E1+1+F1+1+G1+1+A8-8+80輔助計(jì)算fh = -

8、8f h 容=± 20 " = ± 53成果是否合格fh < f h 容成果合格，可以改正！注：閉合水準(zhǔn)路線起點(diǎn)高程假設(shè)為50米。注意事項(xiàng)：1）前后視距相等（在限差內(nèi)）。2）從后視轉(zhuǎn)為前視時(shí)，望遠(yuǎn)鏡不得從新調(diào)焦3）讀數(shù)前應(yīng)消除視差4）當(dāng)用水準(zhǔn)儀瞄準(zhǔn)、讀數(shù)時(shí)，水準(zhǔn)尺必須立直。5）每站觀測(cè)完畢后，必須及時(shí)進(jìn)行計(jì)算，檢核滿足限差要求后才能搬站。3、閉合導(dǎo)線距離測(cè)量（平面控制）：觀測(cè)路線：位于農(nóng)大本部教學(xué)區(qū)北區(qū)，點(diǎn)號(hào)連接為A B C k E F G-A觀測(cè)方法：利用經(jīng)緯儀，測(cè)釬，皮尺大致找到兩點(diǎn)連線取得數(shù)據(jù)。技術(shù)要求：經(jīng)緯儀型號(hào)：DJ6經(jīng)緯儀測(cè)角技術(shù)要求：做往返兩個(gè)

9、測(cè)回，所得數(shù)據(jù)滿足往返 1（往返）2 2000內(nèi)業(yè)計(jì)算：如果在限差范圍內(nèi)，就取二次測(cè)得距離的平均數(shù)作為往（返）測(cè)距離，再取往返測(cè)距離的平均數(shù)即為兩控制點(diǎn)之間的距離。測(cè)量成果：表四 距離丈量表邊方向長(zhǎng)度平均值1A-BB-A2B-CC-B3C-DD-C4D-EE-D5E-FF-E6F-GG-F7G-AA-G注意事項(xiàng)：1 ）皮尺盡量拉水平，起始讀數(shù)要為整數(shù)2 ）高差過(guò)大時(shí)要分段進(jìn)行4、閉合導(dǎo)線水平角測(cè)量（平面控制）：觀測(cè)路線：位于農(nóng)大本部教學(xué)區(qū)北區(qū)，點(diǎn)號(hào)連接為A B C k E F G-A觀測(cè)方法：用經(jīng)緯儀對(duì)每一測(cè)站利用測(cè)回法對(duì)同一水平角度連續(xù)觀測(cè)一個(gè)測(cè)回。內(nèi)業(yè)計(jì)算:取上下半測(cè)回平均值為一測(cè)回角度值

10、，取 1個(gè)測(cè)回的平均值作為該角 值，將所有內(nèi)角相加減去理論值 180* (n-2)即為角度閉合差，看是否滿 足限差。測(cè)量成果：表三測(cè)回法觀測(cè)水平角記錄手簿日期：天氣：陰組號(hào)：1儀器編號(hào)：51374觀測(cè)：陳超記錄：高飄班級(jí)：園林082測(cè)站豎盤(pán)位置目標(biāo)水平度盤(pán)讀數(shù)半測(cè)回角值一測(cè)回角值° 備注1(A)盤(pán)左G0000016309541631006B1630954盤(pán)右G17959163104818B34310062(B)盤(pán)左A00000884036884045C884036盤(pán)右A1800000884054C26840543(C)盤(pán)左B0000017216001721557D1721600盤(pán)右B

11、18000121721554D35216064(D)盤(pán)左C00000973654973700E973654盤(pán)右C1795906973706E27736125(E)盤(pán)左D0000011722001172209F1172200盤(pán)右D17959361172218F29721546(F)盤(pán)左E0003615110241511015G1511100盤(pán)右E18000001511006G33110067盤(pán)左F0000010942121094215(G)A1094212盤(pán)右F17959121094218A2894130注意幾個(gè)限差（D&測(cè)回法）：1、對(duì)中誤差0 2mm 2、水準(zhǔn)管氣泡偏離誤差半格3、兩

12、個(gè)半測(cè)回角值之差 0 36 4、各測(cè)回角值之差0 24 52c< 60 6、方向觀測(cè)（全圓觀測(cè)）歸零差018注意事項(xiàng)：1）儀器安置的高度要合適，腳架要踩實(shí)。在觀測(cè)時(shí)不要手扶或碰動(dòng)三腳架,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部和使用各種螺旋時(shí)，用力要輕。2）如觀測(cè)的兩個(gè)目標(biāo)高低相差較大，更須注意儀器整平。3）對(duì)中要準(zhǔn)確，測(cè)角精度要求越高或邊長(zhǎng)越短時(shí)，對(duì)中要求越嚴(yán)格。4）盡量用十字絲交點(diǎn)瞄準(zhǔn)測(cè)鉛底部。5） 一定要按觀測(cè)目標(biāo)的順序記錄水平度盤(pán)的讀數(shù)，記錄要清楚，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，立即重測(cè)。6）在一個(gè)測(cè)回的水平角觀測(cè)過(guò)程中不得再調(diào)整照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管。如氣泡偏離中央太多時(shí)，須再次整平儀器，重新觀測(cè)。5、導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算及展繪：（見(jiàn)成圖）導(dǎo)線

13、形式：閉合導(dǎo)線班級(jí)：園林082組號(hào)：1姓名：陳超點(diǎn)號(hào)觀測(cè)值° 改正后角值° 方位角° 邊長(zhǎng)(m)坐標(biāo)增量改正后坐標(biāo)增量XY點(diǎn)號(hào)X Y X YA+14163 10 06163 10 20A285 30 00-25 +B+1488 40 59B194 10 59-2588 40 45C+13172 15 57172 16 10C186 27 09-25D+1397 37 0097 37 13D104 04 22-30+E+13117 22 22E41 26 44-25+117 22 09+F+13151 10 15151 10 28F12 37 12-25 +G+13

14、109 42 15109 42 28G302 19 40-25 +A+14163 10 20A285 30 00163 10 06899 58 27900 00 00+00輔助計(jì)算fh = -93 f h容=± 40赤=±105fh < f h 容fx = +fy 二f =f： f =成果合格!，/f0.183 ,1K = < D 407.5867932000表八導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表三、碎部測(cè)量（測(cè)繪地形圖） 1、測(cè)區(qū)概況：測(cè)區(qū)位于梅嶺腳下農(nóng)大校園內(nèi)，道路平整，房屋整齊，環(huán)境優(yōu)美。但 是，植被茂密對(duì)測(cè)量有一定的影響。2、外業(yè)數(shù)據(jù)采集：碎部測(cè)量方法：極坐標(biāo)法公式：H H

15、站點(diǎn)tan i vI=儀器高，v=瞄準(zhǔn)高（中絲讀數(shù)），k=100, l=上絲-下絲，=豎直角數(shù)據(jù)采集作業(yè)過(guò)程：本組有六名學(xué)生組成，每人輪流勾繪草圖、跑尺、操作儀器，遵循“從 整體到局部，先控制后碎部”和“步步有檢核”的原則，每次作業(yè)順序?yàn)椋? ）確定測(cè)站點(diǎn)。確定測(cè)站點(diǎn)時(shí)，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時(shí)還 要有可通視的已知點(diǎn)作為后視。2 ）架設(shè)儀器，建立項(xiàng)目，后視已知點(diǎn)確定零方向并檢核。架設(shè)儀器 時(shí)，腳架的腿間距要適中，以保證平穩(wěn)。對(duì)中整平不要踢到腳架，后視已 知點(diǎn)時(shí)要精確瞄 準(zhǔn)，測(cè)得數(shù)據(jù)與已有數(shù)據(jù)檢核，通過(guò)方可開(kāi)始測(cè)量碎部點(diǎn)03 )立吃，測(cè)量讀數(shù)4 )測(cè)站點(diǎn)檢驗(yàn)與校核。在測(cè)量一定點(diǎn)數(shù)后或遷站時(shí)，

16、要進(jìn)行一次測(cè)站點(diǎn)檢核。部分?jǐn)?shù)據(jù)用皮尺測(cè)得。碎部點(diǎn)的確定：表七碎部點(diǎn)觀測(cè)記錄表點(diǎn)號(hào)尺間距(m)目標(biāo)高(m)水平度盤(pán)讀數(shù)° '豎盤(pán)讀數(shù)° '水平距離(m)高程(m)備注1118 2091 40A2135 4092 30A372 0094 30A4115 3089 10C5101 5092 10C628 1090 50D752 5091 00D8142 0087 50E9160 5087 50E10129 1088 104640E11120 4089 30E12306 0088 10E13296 2088 10E1467 2089 00F15128 5089 10

17、F16130 3086 50F1795 2089 40F18153 4087 20G19169 4082 00G20186 1090 50G2161 5087 50A2241 4087 50A2334 0086 50A2451 0093 10G2565 2090 40G2681 0091 50G2716 3088 40G3、成圖:利用極坐標(biāo)法描點(diǎn)成圖，部分?jǐn)?shù)據(jù)用皮尺取得。通過(guò)查工具書(shū)，使用標(biāo)準(zhǔn)圖例以及表示方法。4、注意事項(xiàng)：在測(cè)量的過(guò)程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過(guò)密，造成成 圖密集，不該要的要了；測(cè)點(diǎn)過(guò)少，沒(méi)有把握地形的基本要素，因此對(duì)于 碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)：1）不規(guī)則的地

18、貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小 的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些 實(shí)際地形的。？2 ）盡量在測(cè)站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需 要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由 于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。3 ）外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí)，一定要實(shí)時(shí)注意地物地貌的變化，盡可能 地詳細(xì)記錄。4）對(duì)于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其 順序進(jìn)行測(cè)量。5）人工實(shí)地繪制草圖，在草圖上標(biāo)明點(diǎn)號(hào)，每隔10個(gè)點(diǎn)和測(cè)站互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。6 ）量取儀器高7）豎直角調(diào)水平 四、實(shí)習(xí)心得：在各位老師們辛勤的安排

19、和指導(dǎo)下完成了為期6周的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)，回顧那6周的實(shí)習(xí)生活，我覺(jué)得我們既要感謝老師們辛勤的指導(dǎo)，也要感謝 同學(xué)們無(wú)私的幫助。在實(shí)習(xí)中有苦也有樂(lè)，有汗水也有收獲，有困難也有 幫助。我想最重要的是在實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多的東西，也有很多的體會(huì),這些東西是我們無(wú)法在書(shū)本上學(xué)到的，下面我將具體談一談我個(gè)人的實(shí)習(xí) 體會(huì)。這次實(shí)習(xí)不僅是對(duì)動(dòng)手能力的一次提升，更是對(duì)理論知識(shí)的一次綜合 性的鞏固。讓我們深深的體會(huì)到了 “理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展” 這個(gè)道理。雖然測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，但是也要求我們掌握扎 實(shí)的理論知識(shí)。如果我們沒(méi)有扎實(shí)的理論功底，就只知道那樣做，不知道 為什么那樣做，當(dāng)我們遇到了類(lèi)

20、似的其他問(wèn)題時(shí)，我們就不能融會(huì)貫通， 用其他的方法來(lái)解決它。所以我認(rèn)為理論知識(shí)是實(shí)踐的前提，我們只有把 理論知識(shí)學(xué)好，才能更好的促進(jìn)實(shí)踐。所以我們要認(rèn)真的學(xué)好理論知識(shí)， 為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。理論知識(shí)不錯(cuò)，但動(dòng)手能力不行，那只能 是紙上談兵，對(duì)個(gè)人的發(fā)展也是不利的，所以我們要多動(dòng)手，提高自己的 動(dòng)手能力，并在實(shí)踐中促進(jìn)理論知識(shí)的鞏固。只有在理論和實(shí)踐這兩個(gè)過(guò) 程中相互作用，我們才能更好的掌握理論知識(shí)，提高自己的動(dòng)手能力。這次測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)不是以個(gè)人為單位，而是以組為單位。我將我們的組比作大海，而我們每個(gè)組員就是大海中的一滴水，如果想要一滴水不干涸, 就必須讓這一滴水融入大海，從這個(gè)比喻中我們

21、可以看出團(tuán)結(jié)的力量是偉 大的。測(cè)量工作也是這樣的，只有我們每個(gè)組員團(tuán)結(jié)起來(lái)才能將測(cè)量學(xué)實(shí) 習(xí)做好。所以說(shuō)測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)果的好壞不是由這個(gè)組中某個(gè)人所決定的， 而是由這個(gè)組中的每個(gè)成員所決定的。只有我們每個(gè)人都發(fā)揮各自的聰明 才智，通過(guò)我們共同努力，我們才能把測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)做好。所以我認(rèn)為團(tuán)結(jié) 精神在測(cè)量工作中是很重要的，我們要在以后不斷的培養(yǎng)我們自己的團(tuán)隊(duì) 精神和集體榮譽(yù)感。在培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)精神的同時(shí)，也培養(yǎng)了我們艱苦樸素的精神，還磨練 了我們的意志。每天我們起早摸黑，披星戴月。早晨天還沒(méi)亮，我就要抗 拒疲勞，大刀破斧的扛著儀器往測(cè)區(qū)走。 白天在熾熱的太陽(yáng)下，汗流狹背, 出的汗水真的可以用公斤來(lái)計(jì)算，

22、衣服濕了就來(lái)去曬，曬干了再穿上。我 們白色的肌膚一天一天的變黑， 但是也越來(lái)越健康。半晚光線較暗的時(shí)候， 我們就拖著疲憊的身體往回走。雖然很累，但是我們沒(méi)有半句怨言，沒(méi)有 半點(diǎn)不滿。我相信這將是我們?nèi)松囊还P巨大的財(cái)富，我們將受益一生。 我也永遠(yuǎn)的記住我是一個(gè)“地大人”，用“艱苦樸素求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)來(lái) 指導(dǎo)著我的行動(dòng)。在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，我很幸運(yùn)的擔(dān)任了組長(zhǎng)，這給了我一個(gè)很好的鍛 煉機(jī)會(huì)。使我了解了怎樣打造一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，怎樣更好的處理隊(duì)友之 間的關(guān)系，怎樣合理的安排我們的測(cè)量工作下面我將談一談作為一名隊(duì)長(zhǎng)的體會(huì)。我覺(jué)得作為一名隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該身先士卒，只有你帶頭做，隊(duì)友們就會(huì)自覺(jué)的跟著你去做，就不會(huì)

23、出現(xiàn)一件事你也不想做我也不想那種現(xiàn) 象。組長(zhǎng)自己應(yīng)該帶頭做那些難的工作，不要把難的工作留給別人，要懂 得“己所不欲，勿施于人”這個(gè)道理，只有這樣隊(duì)友們才會(huì)搶著去抗那些 重的儀器，去跑那些“跑尺”比較困難的地方，做那些困難的工作，我們 的測(cè)量實(shí)習(xí)才能更好的進(jìn)行，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)是一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。在測(cè) 量工作中，不能出了一點(diǎn)錯(cuò)就怪這怪那，隊(duì)友之間要相互理解、相互包容 大家都知道“了解萬(wàn)歲”，做到了這一點(diǎn)，我們的測(cè)量實(shí)習(xí)才能開(kāi)心快樂(lè) 的進(jìn)行。下面我就測(cè)量前、測(cè)量中、測(cè)量后這三個(gè)階段，談一談我所遇到的問(wèn) 題和個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)小小的體會(huì)和看法。在測(cè)量之前我們要做好準(zhǔn)備工作，作到未雨綢繆、心中有數(shù)。如果我 們

24、沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，我們到了測(cè)區(qū)后只會(huì)是手忙腳亂、束手無(wú)策。我記得 第一次測(cè)水準(zhǔn)時(shí)，我們組在測(cè)量前沒(méi)有檢查儀器，結(jié)果到了測(cè)區(qū)發(fā)現(xiàn)三腳 架連接螺絲掉了，最后還是要回去換，浪費(fèi)了很多的時(shí)間，我認(rèn)為這就是 測(cè)量前期儀器檢校工作沒(méi)做好的結(jié)果。有的同學(xué)在測(cè)角過(guò)程中問(wèn)我各測(cè)回 角度之差的限差是多少，還有的同學(xué)在計(jì)算的過(guò)程中問(wèn)我角度閉合差的限 差怎樣算，我認(rèn)為這就是在測(cè)量前沒(méi)有認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的原因。當(dāng)然 還存在很多問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，就必須做好測(cè)量前期工作。比如在測(cè) 量工作開(kāi)始前，我們要認(rèn)真的閱讀實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，了解實(shí)習(xí)要求、限差要求 等等，準(zhǔn)備并檢查好儀器，如果有需要并有條件我們還應(yīng)該檢校儀器；在 圖根控制

25、測(cè)量前，我們要去“采點(diǎn)”，了解每一個(gè)控制點(diǎn)的位子；在地形圖測(cè)量前，我們要去測(cè)區(qū)，了解測(cè)區(qū)的大致地形在了解了所有情況并準(zhǔn)備好以后，我們要制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，以便以后按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)。在測(cè)量過(guò)程中，我們要認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)步驟，不能因?yàn)楹?jiǎn)單，而馬 馬虎虎，草草了事。雖然每一個(gè)步驟都要不斷地重復(fù)，但那不是一個(gè)簡(jiǎn)單 的重復(fù)，因?yàn)楫?dāng)我們不斷的重復(fù)著測(cè)量的每一個(gè)步驟時(shí)，我們對(duì)測(cè)量的每 一個(gè)步驟就有了深入的了解，從而我們能找到更好并且更適合自己的方法 來(lái)進(jìn)行我們的測(cè)量工作，這也就是熟能生巧的道理吧。在認(rèn)真的前提下， 我們也要嚴(yán)格地遵守測(cè)量工作中的每一個(gè)步驟，因?yàn)槊恳徊蕉加欣碚撘罁?jù) 的，這一步為什么在那一步前，另一步為什么在這一不后面，都是理論知 識(shí)在作指導(dǎo)，只有我們嚴(yán)格的按照這個(gè)步驟進(jìn)行測(cè)量，我們測(cè)量的效率和 精度才會(huì)更高，一旦測(cè)量步驟搞錯(cuò)或者是步驟的順序顛倒，都可能使測(cè)量 的精度降低，如果嚴(yán)重的話還可能導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果錯(cuò)誤。所以在測(cè)量的過(guò) 程