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1、教師頂崗實(shí)習(xí)心得:做好實(shí)習(xí)班主任,點(diǎn)滴進(jìn)步促成長(zhǎng)頂崗實(shí)習(xí)期間, 為了鍛煉自己的綜合能力. 我向?qū)嵙?xí)學(xué)校申請(qǐng)了擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的管理工作. 在這里 , 我想和大家談?wù)勥@段工作的經(jīng)歷和體會(huì) .首先 , 頂崗支教中的實(shí)習(xí)班主任由于年齡與學(xué)生相近,第一次正式接觸學(xué)生, 往往能夠很快融入學(xué)生中去, 和學(xué)生打成一片。接了高一年級(jí)一個(gè)理科班的工作. 開(kāi)始的時(shí)候有些手足無(wú)措 . 于是我開(kāi)始慢慢尋找對(duì)策. 先聽(tīng)取原班主任介紹班級(jí)及學(xué)生情況 . 查閱學(xué)生的學(xué)籍檔案, 翻閱學(xué)生卡片 , 盡快對(duì)號(hào)入座地認(rèn)識(shí)學(xué)生 . 接下來(lái) , 參加了實(shí)習(xí)班級(jí)的歡迎會(huì), 然后做了簡(jiǎn)短的講話 . 向聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)和工作
2、方法 . 觀摩原班主任的日常班級(jí)管理及班級(jí)活動(dòng), 虛心主動(dòng)地向原班主任請(qǐng)教,汲取其班主任的豐富營(yíng)養(yǎng). 最主要的是利用空余時(shí)間接觸學(xué)生, 觀察、了解和認(rèn)識(shí)他們, 初步了解他們的思想、學(xué)習(xí)、興趣、愛(ài)好等. 平時(shí)主要的活動(dòng)要參加學(xué)生的早操、早讀、課間操、勞動(dòng)、文體活動(dòng)等, 負(fù)責(zé)各種活動(dòng)的組織與指導(dǎo). 做好班主任日常常規(guī)管理工作, 開(kāi)好每周的班會(huì) . 實(shí)習(xí)期間 , 經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì)。如何增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感呢,我將從以下幾方面談?wù)勎业目捶?:必須建立強(qiáng)有力的班委會(huì) . 一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí) , 除了要有一名出色的班主任外 , 還必須有強(qiáng)有力的班委會(huì) . 班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁 , 他們工作能力的高低
3、 , 工作方法的對(duì)錯(cuò) , 在同學(xué)中的微信如何 , 往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。要使班級(jí)有強(qiáng)有力的凝聚力 , 班主任對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心 . 作為班主任應(yīng)該關(guān)心班集體 , 愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一位成員 . 發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)他們 , 關(guān)心他們 . 使他們感覺(jué)到了老師的真正愛(ài)護(hù) , 體會(huì)到班級(jí)的溫暖 . 從而使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上、溫馨和諧的有極強(qiáng)凝聚力的集體。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感, 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力. 集體活動(dòng)是富于教育力和感染力的課堂 , 學(xué)生從中可以受到教育、得到啟發(fā) , 從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感 , 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 . 如:校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)板報(bào)、歌唱比賽、朗誦比賽等都是班主任培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的好機(jī)會(huì)。班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的又一個(gè)重要方面 . 作為班主任 , 不僅要“傳道、授業(yè)、解惑” , 還應(yīng)該具有崇高的人格魅力 . 淵博的知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng) , 言行一致的作風(fēng) , 都能使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信 , 使得學(xué)生能尊重你、支持你 . 在平常的生活和學(xué)習(xí)中 , 我對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣 , 親和力比較強(qiáng) , 使得學(xué)生們非常信任我, 無(wú)話不談 , 這樣我也能更好的管理班級(jí)。團(tuán)結(jié)就是力量, 在我們教書(shū)育人
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