第8冊(cè)美術(shù)教案《適合紋樣》

1、“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 施教日期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容適合紋樣共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1.2教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)什么是適合紋樣，了解適合紋樣的種類及特點(diǎn)，掌握適合紋樣的設(shè)計(jì)方法。 2.學(xué)會(huì)除了用顏色繪制，還能夠用剪紙、實(shí)物拼貼等方法來(lái)制作，不拘于格式。 3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、想法像力、創(chuàng)造力。能發(fā)現(xiàn)適合紋樣在生活中的應(yīng)用、感受藝術(shù)的生命力和實(shí)用性。提高美化生活的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：適合紋樣的構(gòu)成特點(diǎn)。 難點(diǎn)：1.圖案的設(shè)計(jì)制作、色彩的配合。 2.圖案的外形與圖案的內(nèi)容的適用性。 3.紋樣設(shè)計(jì)時(shí)單元與單元之間的統(tǒng)一性、均衡性與整體性。 教學(xué)資源課件。收集各類紙材、剪刀

2、、雙面膠等制作工具。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)航策略調(diào)整反思一、組織教學(xué): 檢查課前準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入三、新授1.適合紋樣組的外輪廓是具有一定形狀的，常見的形狀有圓形、方形、三角形等。2.3.學(xué)生認(rèn)識(shí)適合紋樣的形式。四、 學(xué)生作業(yè)第二課時(shí)：學(xué)生作業(yè)：一堂課的作業(yè) 練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要多做練習(xí)，循序漸進(jìn)。每次作業(yè) 的紋樣結(jié)構(gòu)要由簡(jiǎn)到繁，色彩由單純到豐富，使學(xué)生每次作業(yè) 在色彩認(rèn)識(shí)上的所收獲。 五、作業(yè)和課外延伸：適合紋樣在我們的日常生活中經(jīng)常被應(yīng)用，除了書中展現(xiàn)的，你們平時(shí)還在哪兒見過(guò)？發(fā)現(xiàn)、收集、記錄平時(shí)生活中見到的適合紋樣的應(yīng)用。第一課時(shí)：一、 組織教學(xué)二、 導(dǎo)入新課電腦演示：欣賞兩組圖案，一

3、組為自由紋樣，一組為適合紋樣，同時(shí)比較討論。三、 講授新課1.觀察分析：電腦演示：通過(guò)以上兩組圖案的比較，初步感受適合紋樣的特點(diǎn)。2.欣賞簡(jiǎn)介：適合紋樣的定義、用途。3.介紹適合紋樣的兩種組織形式。（1） 對(duì)稱式動(dòng)畫演示：了解組織排列的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱，了解骨式。欣賞書本范畫，感受適合紋樣的特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，舉例說(shuō)明。（2） 均衡式簡(jiǎn)單了解均衡式，感受其特點(diǎn)。（既穩(wěn)定又活潑）（3） 判斷：正確識(shí)別兩種不同的組織形式。4.制作步驟電腦演示：（1） 設(shè)計(jì)構(gòu)思：設(shè)計(jì)一幅以花卉形象為主的適合紋樣。（2） 確定輪廓：在三角形花架里設(shè)計(jì)。（3） 選擇骨式：選定骨式，設(shè)計(jì)制作。（4） 裝飾變形：運(yùn)用多種計(jì)算機(jī)繪

4、畫工具繪制。四、 學(xué)生作業(yè)教師巡回輔導(dǎo)。提供多種形狀的外輪廓及其骨式圖，幫助設(shè)計(jì)。五、 小結(jié)：1. 講評(píng)2. 課后同學(xué)可選擇一些形狀、色彩比較恰當(dāng)?shù)臉淙~或瓜籽果殼拼擺貼制適合紋樣。第二課時(shí)：一、導(dǎo)入單調(diào)的幾何形有了圖案的襯托就變得十分的漂亮了，于是它們被設(shè)計(jì)到了生活的每個(gè)角落。課件出示具有適合紋樣的圖片：地板、帽子、枕頭、衣服。二、展開在生活中你還在哪見過(guò)這種對(duì)稱的適合紋樣？生活中的適合紋樣人物組合成的適合紋樣請(qǐng)學(xué)生也來(lái)擺一擺，小組合作完成（1）剛剛大家用身體合作拼成了一張適合紋樣，那么，一個(gè)人能擺出適合紋樣嗎？單個(gè)的造型能變成適合紋樣嗎？三、師生交流：1.出示一個(gè)圓形，一個(gè)花紋，要求把它設(shè)計(jì)成適合紋樣。2.說(shuō)說(shuō)你想怎樣設(shè)計(jì)？3.對(duì)稱式的紋樣還可以怎樣快速做出？剪紙實(shí)物拼貼四：布置學(xué)習(xí)任務(wù)1.選擇一件物品，用繪畫形式完成適合紋樣。2.實(shí)物模擬拼貼。3.剪紙形式。五、 展示評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短完成作品上墻展示，學(xué)