運動學圖像專題(含答案)

1、圖像專題：在運動學中的圖像，主要是S-T圖像和V-T圖像。題目給我們一個圖像，我們首先要看這個圖像是描述什么物理量跟什么物理量之間的關(guān)系，也就是看橫坐標和縱坐標分別表示什么。這一點非常重要，如果這一步錯了，那接下來所有你做的判斷很有可能都是錯的！我們一定要學會從圖像中盡可能多的讀取到多一點信息。給我們一個圖像，我們除了要看橫縱坐標外，還要看什么呢？1、看變化趨勢，看走勢。比如S-T圖像中，S是隨時間變大了，還是變小了，還是先變大后變小，等等。2、看起點，也就是看截距。比如S-T圖像中T=0時的位移，就代表物體的出發(fā)點離O點多遠。再比如，V-T圖像中T=0時的速度就代表物體的初速度。3.看斜率，

2、弄懂圖像中斜率代表的物理含義。一般的，縱軸的單位除以橫軸的單位得出來一個單位，這個單位是誰的單位，那么圖像中曲線的切線斜率，它的物理含義就代表誰（不信，你試試）。比如，從S-T圖像中切線的斜率就代表速度，切線的傾斜程度就代表物體速度的大小，越傾斜，速度就越大。這里，還要注意速度的正負。同樣，V-T圖像中切線的斜率就代表加速度，切線的傾斜程度就代表物體加速度的大小，越傾斜，加速度就越大。這里，要注意加速度的正負。4.看面積，弄清圖像中橫縱軸圍成的面積代表的物理含義。一般的，縱軸的單位乘以橫軸的單位得出來一個單位，這個單位是誰的單位，那么面積的物理含義就代表誰（不信，你試試）。比如，V-T圖像中的

3、面積就代表位移。在這里，試卷對我們的要求就更高了，要求我們還要定量算出位移的大小。追及、相遇問題常有以圖像題出現(xiàn)的。5.看交點。如果時間為t1時，兩曲線有交點，那就說明，這時候兩物體有相同的物理量，這個物理量就是縱軸。比如，S-T圖中如果圖像有交點，那就說明那個時刻有相同的位移?！揪毩曨}】1 某同學從學校勻速向東去郵局，郵寄信后返回學校,在圖中能夠正確反映該同學運動情況s-t圖像應是圖應是( ) 2.圖為P、Q兩物體沿同一直線作直線運動的s-t圖，下列說法中正確的有( ) A. t1前，P在Q的前面 B. 0t1，Q的路程比P的大 C. 0t1，P、Q的平均速度大小相等，方向相同 D. P做勻

4、變速直線運動，Q做非勻變速直線運動 3.物體A、B的s-t圖像如圖所示，由右圖可知 ( ) A.從第3s起，兩物體運動方向相同，且vA>vBB.兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動C.在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇D.5s內(nèi)A、B的加速度相等SABCt0t4. A、B、C三質(zhì)點同時同地沿一直線運動，其st圖象如圖所示，則在0t0這段時間內(nèi)，下列說法中正確的是 ( ) A質(zhì)點A的位移最大 B質(zhì)點C的平均速度最小 C三質(zhì)點的位移大小相等D三質(zhì)點平均速度不相等5.某物體運動的圖象如圖所示，則物體做 ( )A往復運動 B勻變速直線運動C朝某一方向的直線運動 D不能確定

5、 6. 一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v-t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）A0t1時間內(nèi)火箭的加速度小于t1t2時間內(nèi)火箭的加速度B在0t2時間內(nèi)火箭上升，t2t3時間內(nèi)火箭下落Ct2時刻火箭離地面最遠Dt3時刻火箭回到地面 7.如圖為一物體沿直線運動的速度圖象，由此可知 ( )A. 2s末物體返回出發(fā)點B. 4s末物體運動方向改變C. 3s末與5s的加速度大小相等，方向相反D. 8s內(nèi)物體的位移為零 tVO8. 一臺先進的升降機被安裝在某建筑工地上，升降機的運動情況由電腦控制，一次豎直向上運送重物時，電腦屏幕上顯示出重物運動的vt圖線如圖所示，則由圖線可知 ( )A重物先向上運動而后又向下運

6、動 B重物的加速度先增大后減小 C重物的速度先增大后減小D重物的位移先增大后減小 tvv0tOv9.如圖所示為初速度v0沿直線運動的物體的速度圖象，其末速度為v，在時間t內(nèi)，下列關(guān)于物體的平均速度和加速度a說法正確的是 ( )A ，a隨時間減小 B ，a隨時間增大C ，a隨時間減小 D ，a 隨時間減小10. a和b兩個物體在同一直線上運動, 它們的vt圖像分別如圖中的a和b所示. 在t1時刻： ( )A . 它們的運動方向相反B. 它們的加速度方向相反C. a的速度比b的速度大 D. b的速度比a的速度大 11. 小球由空中某點自由下落,與地面相碰后,彈至某一高度,小球下落和彈起過程的速度圖象如圖所示,不計空氣阻力, 則 ( )A.小球下落的最大速度為5 m/s B.小球向上彈起的最大高度為3 mC.兩個過程小球的加速度大小都為