5手指教學(xué)設(shè)計

1、5?手指?教學(xué)設(shè)計學(xué)習目標:1 .借助詞典、聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語.2 . 了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習作者留心生活、善于觀察、勤于思考,從司空見慣 的事物中得到啟示的習慣.3 .有感情的朗讀課文,了解五個手指的各自特點,體會到任何事物都各有所長, 各有所短的道理.課前準備：1 .課前選讀關(guān)于手指的寓言小故事,試著從中悟出一定的道理.2 .自學(xué)題的課件.課時安排：1課時教學(xué)過程一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課同學(xué)們,請把你們的手伸開,看看你們的手指形狀,你們說,哪根最好看,哪根 最有用？同學(xué)們的說法各一,我們今天來讀讀課文?手指?,看作者寫了什么. 板題：手指二、初讀課文,理解大意1 .自已讀一遍課文,讀

2、不準的字問問周圍的同學(xué),把字音讀準.2 .邊讀邊想,課文主要寫了什么內(nèi)容？三、自學(xué)感悟,讀文明理出示自學(xué)討論題,先自學(xué)再和小組同學(xué)交流1 .自讀課文,填表格.手指名稱大拇指食指中指無名指小指 優(yōu)點缺點2 .理解何子：手指的全體,同人的全體一樣,五根手指如能團結(jié)一致,成為一 個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強弱、美丑之分了.3、通過以上的比照分析,你有什么想法嗎？4 .有感情地把課文朗讀兩遍.5 .小組內(nèi)分角色扮演五個手指,賦予手指生命和情感,根據(jù)你要表達的意圖, 編個課本劇表演一下.四、檢查自學(xué),深化理解1 .學(xué)生匯報對自學(xué)題中前三題的理解.2 .指幾個小組到前面表演課本劇,其他同

3、學(xué)評價表演,教師根據(jù)表演情況點撥, 指導(dǎo)重點是學(xué)生劇本中蘊含的道理是否正確.五、拓展延伸,啟迪思維1.學(xué)習本單元課文時,我們根本悟到了讀文明理的方法,下面有一篇短文,請 你讀一讀,想想短文蘊含一個什么道理？五個手指的故事“唉！又忙碌了一天,簡直把我累死了！ 大拇指伸了個懶腰,有氣無力地說.“難道我就不累嗎？大拇指的這句話被不服氣的食指給聽到了,“我的腰都累彎了.這是怎么一回事呢？原來這是在一個夜深人靜的夜晚,小主人玲靈的手指在談話！它們的對話,被高個兒的中指,纖細的無名指和瘦弱的小拇指聽到了, 于是五兄 弟開始竊竊私語起來“唉！ 大拇指又嘆了一口氣,說道,“要數(shù)最累的,那這冠軍肯定就是我和食指

4、 老弟了.小主人上了高中后,學(xué)習壓力大,作業(yè)繁多,每次小主人寫作業(yè),我倆 都要用力地捏住筆頭,跟著小主人不同的作業(yè)和要求旋轉(zhuǎn), 有時是中文漢字,有 時是英文字母,有時是數(shù)學(xué)符號,有時是美術(shù)風景把我們倆轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦? 一工作就是好幾個小時.瞧,我倆原先圓凸凸的外表,都被壓扁了.“還不止呢,小主人的握姿又不夠正確,總喜歡把你壓在我的臉上,害得我都快喘不過氣了.食指氣憤地補充道.“咳！大拇指食指老兄,小主人寫字,我必須弓著腰同你們二人合作,用脖子去 支撐筆桿,看,這兒都磨掉了一大塊肉.還不止呢,我還要經(jīng)常忍受著燒傷的痛 苦.中指禁不住叫了一聲,“有一次,要將燃燒過的試管中的溶液除去,但必須 等到試管

5、不燙后才能用水清洗,否那么會使試管破裂,但主人總是迫不及待地就習 慣性地伸出最長的我去觸碰那試管壁,在碰到的一剎那,我的整個身體都像被烙 鐵烙了一樣,有一種很疼痛的燒灼感！現(xiàn)在想起來還覺得非?？膳履?！ 說著, 中指竟嗚嗚地哭了起來.無名指坐了起來,幫食指擦干眼淚,接著說道：“咱們都是同病相憐?。　昂?無名指小哥,你脖子上掛的是什么啊,還挺耀眼的.小拇指看著無名指 上的圓圈問.“唉,別提了,它可差點要了我的命.您大概有所不知,情人節(jié)那天,小主人的 男友硬要把這個戒指送給她.小主人戴上它后,視它如珍寶,每天撫摸著這個戒 指,然后就是一陣幸福地發(fā)愣.可是這個戒指,從此以后,像個鐵環(huán)一樣套著我, 讓我

6、動彈不得,呼吸也變得很困難.這枚戒指對我來說并不是很合身,戴上它時, 我有些上氣不接下氣,可是昨天,小主人為了清洗它,不顧我的感受,硬是把它 從我身上扯出.你看,我身上竟留下了一段深深的勒痕還未說完,無名指 哽咽了.“咱們的命真是太苦了！ 大家紛紛說.“可是不管怎么說你們都有顯示自己身手 的時機,可我呢,主人看不起我,從來不用我,我覺得自己好沒用啊.小指傷心地說.四兄弟撫慰它：“你別這樣想,平日里似乎沒有你獨擋一面的時候,但我們幫助 小主人搬東西,提書包,擰毛巾,少了你,那可費力極了！況且如果少了你,人 們只有4個手指,那是多么別扭、多么難看呀！ 小拇指沒有答復(fù),似乎陷入了 沉思.屋子里一下變得寂靜了.朦朧的月光透過窗子,憐憫地輕撫著五兄弟的臉,兄弟 5人伸展著疲憊的身軀,慢慢地進入了夢鄉(xiāng).明天也