系統(tǒng)分析與設計實驗

1、系統(tǒng)分析與設計課程設計指導書System Analysis and Design系統(tǒng)分析與設計課程設計指導書概述信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的特征是綜合性和實踐性，因此，提高實踐能力非常重要。實踐能力有兩個層次，一是實踐能力，通過實驗室來培養(yǎng),主要是指計算機的應用能力，包括文字處理、編程能力、科學計算能力和數(shù)據(jù)處理能力；二是信息系統(tǒng)的綜合開發(fā)能力，通過科研活動、課程設計以及結(jié)合實際背景的真刀真槍的畢業(yè)設計訓練，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力，包括系統(tǒng)分析、設計和實現(xiàn)的能力。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)開設有許多計算機專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課，但教學內(nèi)容、時數(shù)和教學要求都與計算機專業(yè)有很大區(qū)別，如汽車設計者和汽

2、車駕駛員都要了解汽車的原理、結(jié)構(gòu)和功能，但其要求是完全不同的一樣，如何根據(jù)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)對計算機技術(shù)的知識結(jié)構(gòu)要求，組織好相關(guān)課程的教學，是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學一個有待研究的課題，應通過不斷地教學研討、交流，探索掌握教學規(guī)律，提高教學效果。本實習手冊就是為學生提供了一個從事系統(tǒng)分析與設計課程設計的指導材料，以幫助學生順利地完成系統(tǒng)分析與設計的實踐環(huán)節(jié)的訓練。一、課程設計說明課程代碼： 英文名稱：System Analysis and Design 適用對象：信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)學時學分：實驗室上機36機時。1、課程設計目的 系統(tǒng)分析與設計課程設計作為獨立的教學環(huán)節(jié)，是信息管

3、理與信息系統(tǒng)專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)系列之一，是學習系統(tǒng)分析與設計課程時同步進行的一次全面的綜合練習。其目的在于加深對系統(tǒng)分析與設計基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力。同時課程設計應充分體現(xiàn)“教師指導下的以學生為中心”的教學模式，以學生為認知主體，充分調(diào)動學生的積極性和能動性，重視學生自學能力的培養(yǎng)。 2、課程設計內(nèi)容及要求 1）采用團隊合作的方式進行，原則上5人組成一組，選出一個組長，每人的具體的分工可按：系統(tǒng)需求分析及項目規(guī)劃；系統(tǒng)分析；系統(tǒng)設計；程序設計；數(shù)據(jù)、文檔建立及軟件測試劃分。2）用最熟悉的系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境（語言）開

4、發(fā)一個實用的小型管理信息系統(tǒng)。 3）根據(jù)合理的進度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程設計活動。 4）課程設計過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔，最后提交詳細的課程設計報告。 5）開發(fā)出可以運行的管理信息系統(tǒng)，通過上機檢查。 二、課程設計時間 課程設計時間為32課時。 三、課程設計的考查 評分標準：由指導教師根據(jù)學生完成課程設計任務的情況綜合打分，包括系統(tǒng)分析與設計課程設計過程及報告50%，應用軟件的開發(fā)30%，課程設計過程中的工作態(tài)度20%。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)的20%。設計背景汽車配件公司管理業(yè)

5、務描述1、 顧客的訂貨要求有三種形式，一是郵寄訂貨單，二是打電話，三是直接到汽車配件公司營業(yè)部來辦理。不管哪一種方式，都采用一種標準的訂貨單格式。2、 銷售部門首先必須對每一張訂貨單進行驗證是否填寫正確。驗證的內(nèi)容包括汽車配件名稱、規(guī)格、編號、顧客名稱、地址、電話、開戶行、賬號等信息。3、 訂貨單無誤才能給以處理。如果有錯誤，應當指出錯誤信息，通知業(yè)務人員加以糾正。4、 按訂貨項目檢索配件庫存，確定是否能滿足顧客的要求：a) 如果當前的庫存量能夠完全滿足顧客的訂貨要求，銷售部門開出發(fā)貨單，由物流部門給顧客提貨，并記入應收款明細賬以備會計收賬，同時記入銷售歷史并存檔，物流部門修改該配件庫存量；b

6、) 如果當前的庫存量不能全部滿足顧客的訂貨要求，只能暫時提供一部分，那么對這部分配件辦理銷售業(yè)務；同時還要把暫時不能滿足的部分記錄到暫存訂貨單文件中，通知采購部門向供應商訂貨；c) 如果這項配件現(xiàn)在一件也沒有，就要把這張訂貨單記錄到暫存訂貨單文件中，并通知采購部門向供應商訂貨。5、 采購部門根據(jù)要求，按訂貨配件匯總，再按供應商匯總，分別填寫向供應商的訂貨單，一式三聯(lián)。第一聯(lián)寄給供應商，第二聯(lián)給物流部門，第三聯(lián)保存，以便核對。6、 當收到來自供應商的發(fā)貨單（即配件已經(jīng)到貨）以后，采購部門要根據(jù)訂貨單核對驗收。7、 驗收以后，把這項配件有關(guān)的數(shù)據(jù)，如配件名稱、規(guī)格、數(shù)量、單價、供應商名稱等記錄到應

7、付款賬目中。8、 物流部門將驗收后的配件入庫，并修改庫存量。9、 采購部門向銷售部門發(fā)出到貨通知。銷售部門根據(jù)到貨通知，查暫存訂貨單，將配件發(fā)給顧客，補齊訂貨數(shù)量，并辦理銷售業(yè)務。10、 顧客的付款方式有兩種，一是現(xiàn)金支付，二是支票轉(zhuǎn)賬。會計部門收到顧客付款后要與應收款明細賬核對，正確無誤后才能接受，并修改應收款明細賬，同時開具發(fā)票交給顧客。11、 會計部門收到來自供應商的應付款通知單以后，要與應付款明細賬核對，正確無誤后才能付款，并修改應付款明細賬。12、 按周、月、季度、年度定期編制庫存報表、銷售分析報表、會計報表，提交給配件公司經(jīng)理。13、 公司經(jīng)理可以隨時查詢各項汽車配件的當前庫存量。

8、設計報告考核要點1、 內(nèi)容要求：1） 文字在3000字以上；2） 能夠闡明現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務情況，并能夠進行業(yè)務流程分析，在些基礎(chǔ)上，描繪出業(yè)務流程圖。3） 能夠利用數(shù)據(jù)流圖作為工具，進行信息系統(tǒng)的分析與設計，并建立相應的數(shù)據(jù)字典。4） 能夠運用系統(tǒng)功能圖進行子系統(tǒng)劃分。5） 能夠通過對數(shù)據(jù)流圖進行變換分析，建立系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)圖，完善核心模塊的設計。2、 組織要求：1） 每組要按時完成作業(yè)，及時上傳給老師。2） 能夠充分應用Word、Visio、powerPoint等工具制作和表達系統(tǒng)方案3） 小組成員能夠積極參與小組合作，認真完成自己所擔負的任務，并向其他組員闡明自己的設計思想，互相討論，完成自

9、己的實習記錄。3、 文檔要求：1） 字跡清楚，圖表美觀，文理通順。2） 能夠參考軟件開發(fā)的國家標準文檔，指導自己編寫實習報告的相關(guān)部分。3） 能夠應用Microsoft Visio進行相關(guān)的圖表制作。4） 能夠應用項目管理軟件進行項目的規(guī)劃管理。4、 交流考核：1） 要求每組同學制作自己的課程設計幻燈片，進行認真的總結(jié)和說明。2） 各組內(nèi)的同學能夠互相督促，交流充分。組長能夠及時向指導教師報告自己所在組的進度。報告模板設計報告參考以下內(nèi)容框架進行，帶*的內(nèi)容是必須要分析和設計的內(nèi)容,其余內(nèi)容學生可以根據(jù)自己的能力擴展完成,不做具體要求。按9周-16周每周學時4的進度，將課程設計與教學工作共同推

10、進。第一部分 系統(tǒng)項目規(guī)劃 一、項目概況 1、項目說明 2、項目背景 二、項目計劃 1、項目目標 2、項目范圍 3、限定條件* 4、項目策略* 5、所采用的工具和技術(shù) 6、小組項目分工（原則參考以下角色：系統(tǒng)需求分析及項目規(guī)劃；系統(tǒng)分析；系統(tǒng)設計；程序設計；數(shù)據(jù)、文檔建立及軟件測試）第二部分 系統(tǒng)項目的系統(tǒng)分析 1、引言 2、任務概述 3、系統(tǒng)需求分析與業(yè)務流程 4、企業(yè)建模² 實體關(guān)系圖（E-R圖）*² 數(shù)據(jù)流程圖² 數(shù)據(jù)字典² 過程描述 5、編碼設計第三部分 系統(tǒng)設計1、 引言2、 數(shù)據(jù)設計與數(shù)據(jù)建模² 數(shù)據(jù)的規(guī)范化設計² 數(shù)據(jù)庫設