湖南師大附中06-07高三第四次月考語文

1、湖南師大附中20062007學(xué)年度上學(xué)期高三第四次月考語文試題時量：150分鐘 滿分：150分第卷 選擇題（共36分）一、語言知識及運用（12分，每小題3分）1下列句子中加點字的讀音不正確的一項是（ ）A最近黃金行情看漲，一些道行不深的人也涉足黃金交易這一風(fēng)險極大的領(lǐng)域。（héng）B為了加快工程進(jìn)度，項目承包方挑選精兵強將到施工一線，挑燈夜戰(zhàn)。（tio）C目前，北京為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生舉辦了專場招聘會，應(yīng)用科學(xué)專業(yè)的學(xué)生簽約率較高。（yng）D一些被托付給親戚照看的農(nóng)村留守兒童，因托管人看護(hù)不力，出現(xiàn)了意外傷害、逃 學(xué)等問題。（kn）2下列句子中，沒有錯別字的一項是（ ）A有敢諷諫的良

2、臣，還要有能納諫的明君；否則，鄒忌的譬喻再妙，辭令再巧，沒有 齊威王善所的耳朵，也是白廢唇舌，枉用心機。B蜿延流過一千多公里的大運河不僅發(fā)揮了防洪、灌溉、航運作用，給兩岸人民帶來 了極大福祉，還孕育了博大精深、燦爛輝煌的運河文化。C大自然的饋贈是豐厚的：春風(fēng)、夏雨、秋月、冬雪，享不夠的良晨美景；綠葉、花 瓣、青山、秀水，寫不盡的畫意詩情。D文學(xué)工整理一生對語言的追求，如同一個忠實勤勞的農(nóng)夫?qū)ν恋氐母牛悍N植對人 生有益和禾苗，鋤刈那些妨礙禾苗生長的莠草。3下列各句中加點詞語的使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A盡管科學(xué)進(jìn)步使天涯比鄰，但中國人作客他鄉(xiāng)時，鄉(xiāng)戀這種感情是不會褪色的。B朝非子是先秦法家的集大成

3、者，他的法制思想對秦王朝的建立起了很大的作用。C現(xiàn)在辦雜志可真不容易，來稿雖多，可多的不刊之論，有分量的稿子太少了D學(xué)習(xí)語文重要視平時的積累，要多閱讀并養(yǎng)成鉤玄提要、尋章摘句的好習(xí)慣。4下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A中國南海發(fā)現(xiàn)的天然氣儲量達(dá)到6萬億到4萬億立方英尺的大型氣田，將成為中國 海上最大的氣田之一。B四川大熊貓棲息地和河南殷墟分別作為文化遺產(chǎn)和自己遺產(chǎn)列入世界遺產(chǎn)名錄， 引發(fā)了新一輪的“申遺熱”。C中國艦艇編隊，在結(jié)束對巴基斯坦為期3天的友好訪問后，首次在阿拉伯海北部海 區(qū)舉行了以搜救為主要內(nèi)容的演習(xí)。D天津市婦聯(lián)最近進(jìn)行一項千戶家庭閱讀情況調(diào)查顯示，市區(qū)只有12%的家庭有讀書

4、的習(xí)慣，比5年前下降了3倍。二、現(xiàn)代文（一般社會學(xué)類、自然科學(xué)類文章）閱讀（12分，每小題3分）100080閱讀下面的文字，完成58題。生物節(jié)水潛力巨大中國是缺水大國，國家對生物節(jié)水這一新興這科非常重視“生物節(jié)水”一語是中科院山侖院士1991年提出的。生物節(jié)水概念的發(fā)展，大概經(jīng)歷了作物生理節(jié)水、作物遺傳節(jié)水、生物（包括動植物、微生物）節(jié)水三個階段。廣義的生物節(jié)水是指利用森林和草原進(jìn)行水土保持，會產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。狹義的生物節(jié)水是利用抗旱和高水分利用效率、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的動植物品種，特別是以農(nóng)作物為主的生物節(jié)水，產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。發(fā)展高水效農(nóng)林復(fù)合型農(nóng)業(yè)，才能使中國農(nóng)業(yè)走向世界

5、，才能保障中國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。隨著水資源研究的不斷深入，水資源的概念也不斷發(fā)展。2000年以色列的Uri Shamir等提出了“藍(lán)色水”“綠色水”“金色水”和“灰色水”的新概念?！八{(lán)色水”指地上海、江河、湖泊、冰川等水資源和地下水資源（包括土壤水）的總和?！熬G色水”一般也稱為“虛擬水”，指整個生物界生物體內(nèi)的水分，包括森林、草地、海洋生物、農(nóng)作物里的水。1977年，聯(lián)合國水會議文件中指出，全球生物水資源儲量為1.112億立方米，占總水儲量的0.0001%，淡水量的0.003%?！敖鹕敝杆Y源的價值和水資源利用及循環(huán)利用后的效率及經(jīng)濟價值?！盎疑笔侵咐酶鞣N科學(xué)技術(shù)進(jìn)行科學(xué)調(diào)配管理及加

6、工改造的水資源。我們需要保護(hù)更多的“藍(lán)色水”資源，通過人工調(diào)配和管理及加工改造，將更多的“藍(lán)色水”轉(zhuǎn)化為“灰色水”和“綠色水”（生物水），建立“綠色水”庫，改善生態(tài)環(huán)境，同時產(chǎn)生更多的“金色水”。生物也是淡水資源的一個水庫。生物節(jié)水有三層含義：一是利用生物覆蓋減少水土流失，多保持水分；另一層意思是利用抗用抗旱耐旱節(jié)水植物品種，減少對土壤水分的消耗和對灌溉用水的需求，即節(jié)約用水；第三層意思是提高水分利用效率，讓每一滴水產(chǎn)出更多的糧食和提高經(jīng)濟效益。因此，生物節(jié)水研究應(yīng)注意以下幾個方面。一是以生物水轉(zhuǎn)化為中心的五水轉(zhuǎn)化體系?！拔逅D(zhuǎn)化”指降雨、地表水、地下水、土壤水和植物水分之間的轉(zhuǎn)化。但目前對植

7、物水在“五水轉(zhuǎn)化”中的功能及機理研究重視不夠，更沒有重視動物水和微生物水轉(zhuǎn)化，因此，生物水轉(zhuǎn)化作用和機理研究是一個重要缺陷。水資源是可以流動的資源，是一個循環(huán)系統(tǒng)，應(yīng)該加強生物自身對水分的及時、高效利用研究特別是利用生物改良不良水資源。我國著名科學(xué)家錢學(xué)森上世紀(jì)80年代就提出了“沙產(chǎn)業(yè)”，這是生物水分高效利用的典型例證。二是植物高效用水研究。通過不同植物的布局與種植制度的改變和生物抗旱節(jié)水品種的選育推廣，生物節(jié)水和水分高效利用還有很大的潛力可挖。三是作物自身水分高效利用的生理遺傳機制和育種改良研究。通過自然進(jìn)化和人工改良進(jìn)化，特別是現(xiàn)代的分子遺傳基因技術(shù)可以將“水豬”（如水牛、水稻等）馴化和改

8、良成“水吝嗇鬼”（如駱駝、谷子等）。但是，我國在這方面的研究還很薄弱。（摘自新華文摘2006年每13期，有刪改）5對“生物節(jié)水”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項是（ ）A廣義的生物節(jié)水是通過植樹種草進(jìn)行水土保持，產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。B狹義的生物節(jié)水是利用抗旱和高水分利用效率、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的動植物品種產(chǎn)生更大的 經(jīng)濟、生態(tài)效益的農(nóng)作物節(jié)水。C生物節(jié)水概念經(jīng)歷了作物生理節(jié)水、作物遺傳節(jié)水到生物節(jié)水的發(fā)展階段，即由工程措施節(jié)水發(fā)展到生物措施節(jié)水。D生物節(jié)水有利用生物覆蓋保持水分、利用抗旱耐旱節(jié)水植物品種節(jié)約和提高水分利 用效率三層含義。6對“生物也是淡水資源的一個水庫”一句的理解，不正確的一項是（

9、）A人類可以通過人工調(diào)配和管理及加工改造，將地表水和地下水轉(zhuǎn)化成生物水，生物 就像一座水庫，具有貯蓄功能。B人類可以利用各種科學(xué)技術(shù)生物體內(nèi)的水直接變成淡水資源供人們使用，生物就像 一座水庫，可供人們操控。C1977年的聯(lián)合國水會議中指出，全球生物水資源儲量為1.112億立方米，占淡水儲 量0.003%，生物就像一座水庫，擁有一定的淡水資源。D人類可以利用生物節(jié)水措施來保護(hù)水資源，提高水資源的利用率，改善不良水資源，生物就像一座水庫，可調(diào)節(jié)水資源。7下列說法與原文意思相符的一項是（ ）A“綠色水”包括森林、草地、海洋和農(nóng)作物里的水，“金色水”則是水資源的價值角 度提出的一個概念。B在生物水轉(zhuǎn)化

10、作用的機理研究中，目前只重視植物水的研究，未重視動物水和微生 物水的轉(zhuǎn)化研究。100080C不同農(nóng)作物的布局、種植方式的改變的抗旱節(jié)水農(nóng)作物品種的選育，都屬于植物高 效用水研究的范疇。D通過自然進(jìn)化和人工改改良，特別是利用現(xiàn)代分子遺傳轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將可以把水牛、 水稻變成駱駝和谷子。8根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷正確的一項是（ ）A“生物節(jié)水”一詞是中科院的山侖院士首先提出來的，可見，目前中國的生物節(jié)水研 究已處在世界領(lǐng)先水平。B要保障中國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，就必須發(fā)展高水效農(nóng)業(yè)，因此，抗旱耐旱節(jié)水植物 的研究，將成為農(nóng)業(yè)科研的一項重要課題。C錢學(xué)森提出的“沙產(chǎn)業(yè)”是生物水分高效利用的典型例證，

11、可見，我國的生物節(jié)水 由理論研究進(jìn)入了實踐檢驗階段。D一旦我們培育出抗旱節(jié)水分高效利用的動植物和微生物品種，我們就能解決水資源 危機。三、文言文閱讀（12分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成912題。袁隨園君墓志銘（清）姚鼐君，錢塘袁氏，諱枚，字子才。其仕在官，有名績矣。解官后，作園江寧西城居之，曰隨園。世稱隨園先生，乃尤著云。祖諱锜，考諱濱，叔父鴻，皆以貧游幕四方。君之少也，為學(xué)自成。年二十一，自錢塘至廣西，省叔父于巡撫幕中。巡撫金公鉷一見異之，試以銅鼓賦，立就，甚瑰麗。會開博學(xué)鴻詞科，即舉君。時舉二百余人，惟君最少。及試，報罷。中乾隆戊午科順天鄉(xiāng)試，次年成進(jìn)士，改庶吉士。散館，又改發(fā)江南為

12、知縣；最后調(diào)江寧知縣。江寧故巨邑，難治。時尹文端公為總督，最知君才；君亦遇事盡其能，無所回避，事無不舉矣。既而去職家居，再起，發(fā)陜西；甫及陜，遭父喪歸，終居江寧。君本以文章入翰林有聲，而忽擯外；及為知縣，著才矣，而仕卒不進(jìn)。自陵歸，年甫四十，遂絕意仕宦，盡其才為文辭歌詩。足跡造東南，山水佳處皆遍，其瑰奇幽邈，一發(fā)于文章，以自喜其意。四方士至江南，必造隨園投詩文，幾無虛日。君園館花竹水石，幽深靜麗，至檽檻器具，皆精好，所以待賓客者甚盛典。成人留連不倦，見人善，稱之不容口。后進(jìn)少年詩文一言之美，君必能舉其詞，為人涌焉。君古文、四六體，皆能自發(fā)其思，通乎古法。于為詩，尤縱才力所至，世人心所欲出不能達(dá)

13、者，悉為達(dá)之；士多仿其體。故隨園詩文集，上自朝廷公卿，下至市井負(fù)販，皆知貴重之。海外琉球，有來求其書者。君仕雖不顯，而世謂百余年來，極山林之樂，獲文章之名，蓋未有及君也。君始出，試為溧水令，其考自遠(yuǎn)來縣治。疑子少年，無吏能，度匿名訪諸野。皆曰：“吾邑有少年袁知縣，乃大好官也?！笨寄讼?，入官舍。在江寧嘗朝治事，夜召士飲酒賦詩，而尤多名跡，江寧市中以所判事作歌曲，刻行四方，君以不為足道，后絕不欲人述其吏治云。100080君卒于嘉慶二年十一月十七日，年八十二。始，君葬父母于居小倉山北，遺命以己祔。桐城姚鼐以君與先世有交，而鼐居江寧，從君游最久。君歿，遂為之銘曰：“粵有耆龐，才博以豐。出不可窮，匪雕而

14、工。文士是宗，名越海邦。藹如其沖，其產(chǎn)越中?！陛d官倚江，以老以終。兩世阡同，銘是幽宮?！咀ⅰ浚簣罅T：未考中；祔（fù）：祔葬，合葬；粵：助詞，用于句首。9對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A再起，發(fā)陜西 起：被起用B必造隨園投詩文： 造：造訪C其考自遠(yuǎn)來縣治 治：治理D試匿名訪諸野 野：民間10下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）臣從其計，大王亦幸赦臣ABCD著才矣，而仕卒不進(jìn)君之少也，為學(xué)自成石之鏗然有聲者，所在皆是也舉欣欣然有喜色而相告曰皆能自發(fā)其思江寧市中以所判事作歌曲斂貲財以送其行11下列各句中，不能體現(xiàn)袁枚的文學(xué)才能的一項是（ ）A試以銅鼓賦，立就

15、，甚瑰麗B獲文章之名，蓋未有及君也C君必能舉其詞，為人誦焉D海外琉球，有來求其書者12下列各句中對文章的闡述，不正確的一項是（ ）A這篇墓志銘的首段交代了墓主的姓名、籍貫、世系、仕履、專長等，點出“隨園”， 緊扣標(biāo)題，又為后文作了鋪墊。B第二段寫袁枚仕途不順，絕意仕宦，縱情于山水，潛心文辭歌詩，而且還寫了袁枚 的為人，如熱情待客，疏財仗，獎掖后進(jìn)等。C整理對袁枚詩文的主人用詞考究，“皆能自發(fā)其思”是說袁枚散文、駢文有自己的個 性特色；“通乎古法”是說他通曉古人的作文之法。D文章注意前后照應(yīng)，如第四段“在江寧嘗朝治事后絕不欲人述其吏治云”，寫在 江寧的為官情況，這和第一段“調(diào)江寧知縣”相呼應(yīng)。第

16、卷（共114分）四、文言文翻譯、古詩詞賞析和古詩文默寫（21分）13把文言文新聞記者材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分，每小題3分） （1）皆以貧游幕四方譯文： （2）世人心欲出不能達(dá)者，悉為達(dá)之譯文： （3）出不可窮，匪雕而工譯文： 14閱讀下面不宋詞，然后回答問題（6分）100080玉樓春 春思嚴(yán)仁春風(fēng)只在園西畔，薺菜花繁蝴蝶亂。泳池晴綠照還空，香徑落紅吹已斷。意長翻恨游絲短，盡日相思羅帶緩。寶奩明月不欺人，明日歸來君試看。 （1）這首詞的上闋采用什么藝術(shù)手法寫思婦情懷？請簡要分析。（3分）答： （2）試比較“意長翻恨游絲短，盡日相思羅帶緩”與柳永鳳棲悟“衣帶漸寬終不悔為伊消得人惟悴

17、”的異同點。（3分）答： 15古詩文默寫。（6分，每空1分） （1）上書諫寡人者，受人中賞； ， ，受下賞。（鄒忌諷齊王納諫） （2）越陌度阡，枉用相存， ， 。（曹操短歌行） （3）方宅十余畝，草屋八九間。 ， 。（陶潛歸園田居）五、現(xiàn)代文（文學(xué)類文章）閱讀（17分）閱讀下面的文字，完成1619題。秋的感懷孟超據(jù)說桂林是沒有秋的，因為秋老虎過了之后，便就快到冬天了；可是事實也不盡然，在八九月間，一陣熱雨之后，到了晚上，也總有一些和夏天不同的涼意。當(dāng)你走到樹底下，也照樣的飄下了一兩片樹葉，雖然用不到猛然的一驚，但秋的感念多少是存在的。除此，街頭上、庭院里，我也找不出秋的征象了，這大約是那些人認(rèn)

18、為是沒有秋的原因。記得在上海時，秋一到，馬上路口里就有敲著木梆的賣白果的聲音，它像候鳥一樣，才準(zhǔn)確哩，那聲音真使人有說不出的寂寞之感啊，尤其是熱天還沒有過完，大商店、小商店、百貨公司，都掛出“秋季大減價”的市招，觸目驚心，使你任管怎樣的熱中，總不會不覺秋是在心里哆嗦的。北平，我也曾去過，秋更容易感到的，且不必說西山的紅葉、北海的殘荷；就是東來順、便宜坊等處的涮羊肉、烤鴨，都按時上市了，即使天氣還熱燥燥的，那你能說他不是秋天嗎？100080我的故鄉(xiāng)青島，更是一個最好的秋的圣地。那里，山，在初秋，被翠綠的草色點染得更加清秀妍麗，遍山的爬山虎的葉子，紅的像胭脂一樣，不用三杯兩盞也也就心醉了。自然海浴

19、場是闌珊了，軟沙的輕夢，也快到了醒的時候，但晚間的山高月小，秋濤擊著巖石，南海沿人跡還不冷落，在煦煦的余溫中，臨著海去聽秋聲，的確會使人心情奔放的！那都是抗戰(zhàn)前的事，不談它也罷。不過，有人告訴我，在關(guān)外，秋高馬肥的時候，聽到了一聲旅雁的唳聲，總有一點蒼涼之意，那情景是介乎悲爽之間，很可代表了秋那種使人捉摸不定的味道，可惜我沒有到過關(guān)外，還得留待失地收復(fù)之后，再去領(lǐng)略吧?？箲?zhàn)之后，我也曾在初秋的夜晚，在大別山作過隨軍的長征；我也曾在黃鶴樓頭，對著秋的江流，作過夏口漢陽的遠(yuǎn)矚；我也曾突破敵寇的包圍，登過武勝關(guān)，偷越了雞公山的腳麓；我也曾在襄江的古渡，看過落日，吊過三國的遺跡；然而，那些時候，秋似乎

20、不在心上似的，雖然也倏忽地過去了，可沒曾留下了凄涼的感覺。桂林，不似上海，不似北平，不似青島，更不似皖鄂各地，畫家雖也曾畫出了“漓江秋渡”的畫意，但我站在中正橋頭，感不到桂林同別處哪里有什么不同呢？往年秋天一來，總要舉行一次籌募寒衣大會，那可使人氣短的，抗戰(zhàn)已經(jīng)四個年頭了，不但我們的力量，應(yīng)該愈磨愈壯，而且心情也需要更健強些，哪里能受了時令的搖動呢？秋天，只低徊于歐陽子的秋聲賦，那總不免使人氣短的，抗戰(zhàn)已經(jīng)四個年頭了，不但我們的力量，應(yīng)該愈磨愈壯，而且心情也需要更健強些，哪里能受了時令的搖動呢？讓我來摸擬一下吧，新谷是在收割中，無邊的大野，撒下遍地的黃金；農(nóng)夫農(nóng)婦們，紛忙在田畝里，都辛勤地露出

21、了笑臉；沒有作戰(zhàn)的部隊，也放下了槍桿，幫助著他們秋收，田壟里唱起生產(chǎn)的歌聲、收割的歌聲，這是多么自然的，美妙的、使人興奮的，抗戰(zhàn)中的歡愉的畫面呵。再想下去，秋收之后，食糧是充實了，人民生活是安定了，士氣也增加了，抗戰(zhàn)是在無形中添加了不少的勁兒，我不能卑薄秋，兩滿懷喜悅，正為著秋而鼓舞哩。這樣，這樣，我飄飄然地贊頌著秋的來臨！可是，不知道為什么，心稍微一沉，又似亂夢被打破了一般。到處都鬧著米價的高漲，正如秋潮般的洶涌，物價也像與米價競賽似的，只見它不斷地升起，沒有低落的希望，大家都皺著眉頭，喊出了困苦的呼吁，秋沒曾使人悲戚，人倒使秋添上了不少的蒼涼了。今晚，踏著涼月的影子，想到秋，也感到秋了；但

22、心實在飄不起來，生活下墜著，氣壓鉛樣般地低沉著，緊壓著，不知為什么忽然記起了魯迅先生的一句舊詩：“曾驚秋肅臨天下，”反復(fù)了多時，以后是什么，卻記不起來了。寫于1941年 桂林（原文有刪節(jié)）16解釋下列加點詞語在文中的的含義（4分，每小題2分） （1）自然海浴場是闌珊了答： （2）只低徊于歐陽子的秋聲賦答： 17整理在自然段中，說到“秋沒曾使人悲戚，人倒使秋添上了不少的蒼涼”，了解上下 文，說說這句話的含義。（4分）答： 18文中整理“模擬”出“秋收”的“歡愉的畫面”，其用意何在？表達(dá)了整理怎么樣的思想感情？（5分）答： 19全文可以分三大部分，其中第至段為第二部分。該部分可分為兩層意思，第一層

23、起自“記得在上海時”，止于“ ”，（2分）該部分的大意是 （2分）六、文章賞析（16分）20從下列題目中任選一個，寫300字左右的文章賞析 （1）簡析秋的感懷形散神聚的寫作特點 （2）簡析秋的感懷對比手法的功妙運用七、作文（60分）21閱讀下面的文字，按要求作文生活中與“變”字相結(jié)合的成語（熟語）很多，有變幻莫測，千變?nèi)f化，隨機應(yīng)變，一成不變，窮則思變，窮則變、變則通、變風(fēng)改俗。萬變不離其宗，蛻化變質(zhì)，變色龍，處變不驚等等，“變”無處不在，“變”也反映出人生的種種態(tài)度、社會的種種現(xiàn)實。請圍繞“變”，自選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的文章，除詩歌外，文體不限。參考答案題號123456789

24、101112答案BDACDBCBCCCB四、文言文翻譯、古詩詞賞析和古詩文默寫（21分）13（1）都因為貧困而到各地去當(dāng)幕僚。 （2）一般人心里想說而不能表達(dá)的意思，（袁君）都能表達(dá)出來。 （3）著作極多，不事雕琢卻精巧。14（1）采用借景抒情的手法。（1分，扣情景關(guān)系作答即可）先以園中花繁蝶亂，春意盎然，暗示思婦因懷人而心煩意亂，無意游賞的心情。（1分）再以碧池澄澈，無一物，落花滿徑襯托思婦的內(nèi)心的空寂、孤獨、失落。（1分） （2）共同點：都以衣帶寬緩間接表達(dá)因思念而形容消瘦。（1分）不同點：前者還以恨游絲短反襯自己情意之長，表意較后者含蓄委婉：后者直言“終不悔”，表意直接明了。（2分）（言之成理即可得分）15（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者。 （2）契闊談謊，心仿舊恩。 （3）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前五、現(xiàn)代文（文學(xué)類文章）閱讀（17分）16（1）愿意衰減、將盡、此處為冷寂，不熱鬧，人跡稀少之意。 （2）原意為徘徊、留戀；此處為沉浸、沉溺之意。17此句意為：自然界的秋不曾讓人感到悲涼。而時局、人事的動蕩波折讓人感到了比秋來臨更多的悲戚蒼涼（2分）（或：自然界的秋不曾讓人感到悲涼，人文社會給人們的悲戚蒼涼感已超過了自然秋色的感染力），流露出整理對抗戰(zhàn)期間動蕩不寧