三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案

1、三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案第一單元 我們的校園*單元目的要求：讓學(xué)生在自己熱愛(ài)的校園里，了解學(xué)校的環(huán)境和文化，參及學(xué)校的環(huán)境美化和和校園文化建設(shè)。*教時(shí)：5節(jié)1、美麗的校園 2節(jié)2、讓校園更美 2節(jié)3、心中的校園 1節(jié)*教學(xué)過(guò)程： 1、美麗的校園*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)實(shí)地考察和調(diào)查使學(xué)生從地理位置，場(chǎng)地設(shè)施等方面了解學(xué)校。2. 通過(guò)創(chuàng)設(shè)做個(gè)小導(dǎo)游帶客人參觀的情景讓學(xué)生安排參觀路線，懂得一些接待的禮儀禮節(jié)。3. 通過(guò)交流，說(shuō)出自己喜歡學(xué)校的那些地方和喜歡的理由，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。*活動(dòng)過(guò)程：1. 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生在學(xué)校里學(xué)校和生活的照片，校園環(huán)境的錄像等資料。學(xué)校利用課余時(shí)間收集到有關(guān)自己的信

2、息和資料。2. 活動(dòng)安排1）帶學(xué)生到實(shí)地調(diào)查，按地點(diǎn)分組分工。2）看記錄，相互交流。3）小組表演情景劇4）評(píng)比談感想和獲。3. 活動(dòng)延伸繪制一幅簡(jiǎn)單的校園平面圖。2、讓校園更美*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白自己是學(xué)校的小主人。維護(hù)校園的美麗和整潔是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的感情。2. 通過(guò)美化學(xué)校的行動(dòng)讓學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美的道理，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神。*活動(dòng)過(guò)程：1. 看圖片，談?wù)剬?duì)圖片中清潔的環(huán)境及不清潔環(huán)境的看法。是說(shuō)明原因造成，反思自己的行為習(xí)慣，找出相應(yīng)對(duì)策。2. 實(shí)踐活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境清潔和搞好綠化。3. 實(shí)際活動(dòng)后，各小組匯報(bào)活動(dòng)情況，再進(jìn)行評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)。4.

3、 談體會(huì)。 3、心中的校園*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)參觀、訪問(wèn)等形或利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等學(xué)習(xí)渠道了解有關(guān)校園的資料，培養(yǎng)形式有目的地收集信息和處理信息的能力。2. 通過(guò)對(duì)學(xué)校校園環(huán)境提出改進(jìn)意見(jiàn)并設(shè)計(jì)理想校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，激發(fā)形式熱愛(ài)學(xué)校之情。3. 通過(guò)設(shè)計(jì)心中的理想校園培養(yǎng)學(xué)生的想象力、思維能力和創(chuàng)新精神。*活動(dòng)過(guò)程：1. 小調(diào)查：到實(shí)地參觀或通過(guò)上網(wǎng)、到圖書(shū)館查閱資料等方式收集其他學(xué)校的校園資料，讓他們了解更多關(guān)于校園的資訊，要求對(duì)照自己學(xué)校提出改進(jìn)意見(jiàn)，做好記錄。2. 小設(shè)計(jì)師： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的向往及對(duì)未來(lái)校園的創(chuàng)想發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)美好藍(lán)圖。3. 體驗(yàn)場(chǎng)： 之一環(huán)節(jié)讓學(xué)生向校

4、長(zhǎng)寫(xiě)信談想法提建議增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。第二單元 老師您好*單元目的要求：從不同的層面、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生了解老師，尊敬老師。并通過(guò)尊師小故事向?qū)W生傳遞“尊師是”中華民族的傳統(tǒng)美德。*教學(xué)時(shí)間： 3節(jié)老師，辛苦了 1節(jié)教師節(jié)到了 1節(jié)做件禮品表心意 1節(jié)*教學(xué)過(guò)程： 1. 老師辛苦了*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、觀察、記錄等活動(dòng)形式了解老師的工作、生活情況知道老師這個(gè)職業(yè)很有意義。2. 通過(guò)查閱書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)查找等方法了解名人尊師的故事知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生尊師之情。3. 通過(guò)參及實(shí)踐活動(dòng)，掌握一些探究學(xué)習(xí)的方法。鍛煉及人交往的能力。*活動(dòng)過(guò)程：1. 活動(dòng)

5、指導(dǎo)根據(jù)平日的觀察，說(shuō)說(shuō)對(duì)老師工作的初步認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)一些調(diào)查項(xiàng)目制成表格準(zhǔn)備訪問(wèn)活動(dòng)；組織查找尊師故事；指導(dǎo)學(xué)生可到圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱。2. 實(shí)踐行動(dòng)：按計(jì)劃開(kāi)展調(diào)查查閱資料等活動(dòng)3. 匯報(bào)總結(jié)：匯報(bào)：通過(guò)調(diào)查說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的工作、生活有什么新的了解。故事會(huì)：比比誰(shuí)知的多，和大家分享尊師得故事。討論：教師這個(gè)職業(yè)為什么受人尊重？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？交流：說(shuō)說(shuō)在交流中的體會(huì)和感想。 2. 教師節(jié)到了*活動(dòng)目的：1. 知道教師節(jié)的由來(lái)及設(shè)立國(guó)家教師節(jié)的意義。2. 善于表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。*活動(dòng)過(guò)程：1. 活動(dòng)準(zhǔn)備:布置找資料，包括教師節(jié)的來(lái)由，國(guó)家建立教師節(jié)的意義。課前指導(dǎo)：指導(dǎo)根據(jù)個(gè)人興趣和特

6、長(zhǎng)分組；指導(dǎo)撰寫(xiě)演講稿。指導(dǎo)學(xué)生參及以下活動(dòng)。（聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備工作；設(shè)計(jì)祝福語(yǔ)。2. 活動(dòng)組織：上好指導(dǎo)課；實(shí)踐及行動(dòng)；各組排練節(jié)目；3. 匯報(bào)及總結(jié)。 3. 做件禮品表心意*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦設(shè)計(jì)制作賀卡，凝聚了對(duì)老師的深情厚意。2. 通過(guò)自我評(píng)價(jià)讓學(xué)生喜歡觀察生活表現(xiàn)美好的事物。從而通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)力培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。*活動(dòng)過(guò)程：1.活動(dòng)準(zhǔn)備：觀看及老師一起的照片或錄像展示學(xué)生設(shè)計(jì)制作的敬師卡揭示課題。2. 活動(dòng)的組織1）幫助學(xué)生回憶自己送給老師的小禮品。2）老師分析：你打算制作的小禮品，讓學(xué)生在書(shū)本上填上自己的想法。3）老師顯示制

7、作立體賀卡的步驟。4）學(xué)生畫(huà)下自己設(shè)計(jì)的立體卡，寫(xiě)下準(zhǔn)備的材料和制作過(guò)程。說(shuō)明一定要自己親手設(shè)計(jì)制作。5）學(xué)生制作老師輔導(dǎo)。6）師生共同分析。學(xué)生回家填寫(xiě)體驗(yàn)和感受。第三單元 秋天到了*單元目標(biāo)：讓學(xué)生感受秋天是一個(gè)令人向往的生活。在學(xué)習(xí)中充分體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)尊老助人，感受節(jié)日的快樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生的年好品德格。*教學(xué)時(shí)間： 教時(shí) 4節(jié)走進(jìn)秋天 2節(jié)秋天的節(jié)日 1節(jié)做個(gè)花燈賀中秋 1節(jié)*教學(xué)過(guò)程： 1. 走進(jìn)秋天*活動(dòng)目的：1）通過(guò)欣賞圖片、上網(wǎng)或到大自然親自感受秋天，了解秋天的變化，培養(yǎng)欣賞收集信息的意識(shí)以及整理資料的能力。2）通過(guò)討論交流對(duì)秋天季節(jié)季節(jié)的特征和環(huán)境變化的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生

8、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。3）利用生活中的自然實(shí)物（各種果實(shí)）表現(xiàn)秋天使學(xué)生真切地感受到秋天的存在，提高學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)及人交往的能力。*活動(dòng)過(guò)程：1. 談話導(dǎo)入：一年有四季，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)？（學(xué)生交流）2. 交流討論，尋找秋天3. 學(xué)生回憶：廣州的秋天有什么特別？提到秋天首先出現(xiàn)在你的腦海里的是什么？4. 體驗(yàn)感受：秋天里有那些水果？那些水果是廣東出產(chǎn)的？那些是進(jìn)口的水果？5. 實(shí)踐活動(dòng)：自己動(dòng)手貼、畫(huà)自己喜歡吃或感興趣的水果表達(dá)對(duì)秋天的熱愛(ài)。部分學(xué)生用收集來(lái)的事物合作完成一幅美麗的水果圖；也可以畫(huà)出心中喜歡吃的或感興趣的水果。組織學(xué)生評(píng)議。6. 總結(jié)2.秋天的節(jié)日*活動(dòng)目的：1）通

9、過(guò)到圖書(shū)館、上網(wǎng)查資料或走訪親朋好友等形式，讓學(xué)生了解更多有關(guān)秋天節(jié)日的特點(diǎn)、來(lái)歷等，從而豐富學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解及認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)精神。2）通過(guò)在課堂上和課外的延伸活動(dòng)讓學(xué)生在親自品嘗中秋食品的過(guò)程中主動(dòng)地感知、體驗(yàn)中秋傳統(tǒng)習(xí)俗，并且更深刻地體會(huì)到中秋團(tuán)圓的意義所在。3）通過(guò)了解重陽(yáng)節(jié)敬老的習(xí)俗，激發(fā)習(xí)俗敬老的情感，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。*活動(dòng)過(guò)程：1) 調(diào)查匯總：課前布置向家長(zhǎng)、去圖書(shū)館、網(wǎng)上了解有關(guān)秋天節(jié)日的故事，可以是有關(guān)的傳說(shuō)、來(lái)歷、習(xí)俗等。讓學(xué)生自由地說(shuō)一說(shuō)自己了解到得節(jié)日。老師根據(jù)匯報(bào)列出有關(guān)秋天節(jié)日的表格。2) 了解中秋節(jié)3) 了解重陽(yáng)節(jié)4) 延伸活

10、動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)中秋節(jié)或重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)3.做個(gè)花燈賀中秋*活動(dòng)目的：1） 通過(guò)欣賞佛山就秋色以及學(xué)生收集到的各種花燈的事物、圖片，使學(xué)生進(jìn)一步了解中秋習(xí)俗，感受中華民族文化樹(shù)立民族自尊心和自豪感。2） 通過(guò)動(dòng)手制作配套教材的花燈，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用一絲最基本的工具，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。3） 通過(guò)分組自由制作的花燈激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生及人合作的精神。4） 通過(guò)評(píng)選最喜愛(ài)的花燈，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。*活動(dòng)過(guò)程：1活動(dòng)準(zhǔn)備：1）課前布置學(xué)生及家長(zhǎng)一起到文化公園或鄰近城鎮(zhèn)去觀賞燈會(huì) ，拍攝自己喜愛(ài)的花燈。2）把學(xué)生收集到的各式花燈的事物和

11、圖片，以及學(xué)生拍攝的照片點(diǎn)綴在課室的四周，渲染氣氛。3）組織部分學(xué)生采訪從事手工制作傳統(tǒng)活燈的民間藝人，請(qǐng)他們講講制作花燈的歷史過(guò)程。2. 活動(dòng)過(guò)程：1）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景。錄像展示，引導(dǎo)交流2）引導(dǎo)學(xué)生回憶自己以往在中秋節(jié)玩花燈的趣事。3）播放采訪從事手工制作傳統(tǒng)花燈的民間老人的錄像，使學(xué)生了解花燈這一傳統(tǒng)手工藝的制作過(guò)程。4）展示制作花燈的材料，講解要領(lǐng)，提醒學(xué)生注意安全。5）學(xué)生動(dòng)手制作花燈，可及同學(xué)交流、討論。6）展示自己制作的花燈談?wù)劵顒?dòng)的收獲。 第四單元 電話及我們的生活*單元目標(biāo)：讓學(xué)生在參及實(shí)際活動(dòng)中了解資訊發(fā)展的歷史、認(rèn)識(shí)電話及生活的聯(lián)系，懂得如何在打電話時(shí)運(yùn)用文明用語(yǔ)，記住

12、一些特殊的電話，并會(huì)制作“土電話”，提高實(shí)際參及、動(dòng)手制作的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。*教學(xué)時(shí)間： 4節(jié) 我們的距離越來(lái)越近 2節(jié)說(shuō)說(shuō)電話 1節(jié) 動(dòng)手做個(gè)土電話 1節(jié)*教學(xué)過(guò)程： 1. 我們的距離越來(lái)越近*活動(dòng)目的：1. 了解人們通訊方式的改演變，體驗(yàn)信息技術(shù)的進(jìn)步，它拉近了人們的距離。2 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實(shí)際需要選擇、運(yùn)用合適的通訊方式。3. 感受信息技術(shù)的進(jìn)步造福了人類，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜索資料及進(jìn)行合作、探究學(xué)習(xí)的能力。*活動(dòng)過(guò)程：1. 活動(dòng)準(zhǔn)備2. 活動(dòng)組織1）初步工作本課觀點(diǎn)2）多媒體演示3）集體討論各種通訊方式的演變順序。4）匯報(bào)

13、討論結(jié)果5）交流：通訊方式的改變給人們的 生活帶來(lái)了什么？6）結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)電話給自己的生活帶來(lái)了那事兒方便。？7）根據(jù)收集的資料對(duì)各種通訊工具的功能進(jìn)行認(rèn)識(shí)、交流。8）師生互動(dòng)：談?wù)勛约簳?huì)選擇那種方式向遠(yuǎn)方的親人問(wèn)候。9）活動(dòng)總結(jié)：交流互動(dòng)中的收獲。 2. 說(shuō)說(shuō)電話*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。2. 通過(guò)了解電話的發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生的“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力。3. 通過(guò)如何打電話讓學(xué)生懂得文明禮儀，使電話成為家里的有關(guān)文明窗口。*活動(dòng)過(guò)程：1. 查找資料：查找有關(guān)電話發(fā)展史相關(guān)知識(shí)

14、。2. 走進(jìn)生活指導(dǎo)學(xué)生利用教材的調(diào)查表和拍攝的圖片和采訪的錄音等，發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢(shì)，商議出一份更全面、更科學(xué)的調(diào)查表 。3. 操作演練：怎樣接聽(tīng)、撥打電話；怎樣使用特殊電話等表演。 3. 做個(gè)土電話*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作土電話的方法，以及正確的打“電話”的方法。2. 變廢為寶，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。3. 通過(guò)打電話游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。*活動(dòng)過(guò)程：1. 導(dǎo)入：老師用土電話，用極輕微的聲音及最后的同學(xué)通話。揭示課題3. 活動(dòng)的組織 五誰(shuí)知盤(pán)中餐*單元目標(biāo)：讓學(xué)生從小了解我國(guó)資源情況、存在問(wèn)題、發(fā)展

15、目標(biāo)等，培養(yǎng)孩子們從小懂得愛(ài)護(hù)資源，合理運(yùn)用資源，培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。*單元教學(xué)時(shí)間： 4節(jié) 糧食知多少 2節(jié) 糧食食品及健康 1節(jié) 學(xué)做盤(pán)中餐 1節(jié)*教學(xué)過(guò)程： 1. 糧食知多少*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到糧食是人們生活的主要生命資源，懂得珍惜糧食，不浪費(fèi)。2. 培養(yǎng)學(xué)生有目的地收集資料處理資料的能力。3. 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解一些有關(guān)糧食的種類、種植過(guò)程及產(chǎn)量等方面的知識(shí)，初步懂得一些探究學(xué)習(xí)的方法。*活動(dòng)過(guò)程：1. 活動(dòng)前，布置學(xué)生收集有關(guān)糧食的資料?？蓮膱D書(shū)館、調(diào)查、訪問(wèn)、上網(wǎng)等方式獲得。2. 在獲得過(guò)程中采用小組討論班內(nèi)交流等方式加深同學(xué)們對(duì)糧食的了解

16、。3. 開(kāi)展探究我國(guó)不同地域所食用的主要糧食，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類可持續(xù)發(fā)展。4. 開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)讓學(xué)生到實(shí)地了解同學(xué)們浪費(fèi)糧食的情況和原因。目的是讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，也為了培養(yǎng)學(xué)生形成良好的自主探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。5. 通過(guò)“你說(shuō)我說(shuō)”，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的好習(xí)慣。 2. 糧食食品及健康*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)各種訪問(wèn)活動(dòng)，學(xué)生了解市面上糧食食品的品種及價(jià)錢(qián)，從中發(fā)現(xiàn)“粗糧細(xì)糧合理搭配，有利身體健康”。培養(yǎng)學(xué)生整理資料，歸納知識(shí)的能力。2. 通過(guò)活動(dòng)是學(xué)生自覺(jué)地做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3. 通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力4. 讓學(xué)生初

17、步體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。*活動(dòng)過(guò)程：1. 到市面進(jìn)行調(diào)查 2. 訪問(wèn) 市民 3. 訪問(wèn)專業(yè)人士4. 小組討論，全班交流 5. 為自己設(shè)計(jì)識(shí)普。 3. 學(xué)做盤(pán)中餐 *活動(dòng)目的：1. 通過(guò)交流使學(xué)生了解幾種大米制成的廣州特色美食。讓學(xué)生更了解廣州，熱愛(ài)廣州。2. 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)造性思維能力，通過(guò)生活自理能力。*活動(dòng)過(guò)程：1. 布置查找關(guān)于廣州特色美食的資料，了解沙河粉的來(lái)歷。2. 在討論交流沙河粉的歷史過(guò)程中，老師先讓學(xué)生充分發(fā)揮，然后是可以補(bǔ)充一些其他的廣州美食的制作方法。3. 動(dòng)手制作食品的過(guò)程中，可安排六人一組在學(xué)校勞技室進(jìn)行。 第六單元 過(guò)春節(jié)*單元目的：讓學(xué)生懂得春節(jié)是中華

18、民族傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重最富有特色的節(jié)日，教育學(xué)生積極參及家庭的清潔衛(wèi)生活動(dòng)和家務(wù)活動(dòng)，為美化家居盡一份力。*單元教時(shí)： 教時(shí)5節(jié) 春節(jié)到，喜洋洋 2節(jié) 過(guò)個(gè)歡樂(lè)年 2節(jié) 拜年 1節(jié) *教學(xué)過(guò)程： 1. 春節(jié)到，喜洋洋*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)觀察、訪問(wèn)等形式或利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道了解華人過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生有目的 收集資料的能力 初步知道一絲探究學(xué)習(xí)的方法。2. 通過(guò)交流對(duì)春節(jié)由來(lái)、習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的 熱愛(ài)，對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。3. 通過(guò)創(chuàng)作春聯(lián)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的 思想感情。4. 通過(guò)觀察和訪問(wèn) 提高學(xué)生的觀察能力和懂得人際交往的一些方法。* 活動(dòng)過(guò)程：1. 收集感知：活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去對(duì)春節(jié)的親身體驗(yàn)和感受，并收集及春節(jié)相關(guān)的資料，包括春節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)、各地的習(xí)俗、顯淺的春聯(lián)等，以便在活動(dòng)中交流。2. 豐富認(rèn)識(shí)： 第一環(huán)節(jié)讓