北師大版語文七年級上冊 第一單元 比較探究 阿長與《山海經(jīng)》同步練習(xí)1

1、教育精選阿長與山海經(jīng)同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1、給加線字注音：駭（）破了膽擄（）去炙（）烤詰（）詞懼憚（） 震悚（）粗拙（） 孤孀（）2、解釋有誤的一項是（）、絮說：絮絮叨叨地說 、辟頭：開頭、干戚：干，盾牌；戚：一種工具、孤孀：指寡婦3、選擇正確的詞填空：我們家里一有些?。?），不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。A、事情 B、麻煩 C、問題 D、風(fēng)波然而我有一時也對她發(fā)生過（ ）的敬意。A、空前 B、巨大 C、無比 D、強(qiáng)烈“哥兒，你牢牢記??！”她極其（ ）地說，“明天是正月初一，”A、莊重 B、鄭重 C、凝重 D、正式4、理解語句，回答問題：“我平時叫她阿媽，連長字也不帶；但到憎惡

2、她的時候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長?！边@個句子由兩部分構(gòu)成，分號前一部分寫“我”如何稱呼阿長，可以使讀者了解什么？分號后的句子又可以體現(xiàn)孩子怎樣的心理？“記得她自己說過，她的名字是叫做什么姑娘的。什么姑娘，我現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了，總之不是長姑娘；也終于不知道她姓什么。”回憶一個人，卻不知道她的真名實姓，這樣寫真實嗎？如何理解?！伴L媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見得很好罷？”母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問過她。母親這樣問阿長，用意是什么？“最討厭是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖?！睂Π㈤L的

3、這段描寫會令你想到哪個形容詞？ 婦?！拔摇睂Π㈤L這模樣是真心討厭嗎？這樣寫是否與后文“我”對阿長衷心的懷念與敬意相矛盾？為什么？5、作者在文末寫道：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈?！边@里抒發(fā)了怎樣的感情？你是如何理解這種感情的？二創(chuàng)新能力運用（一）長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，例如知道了謀死的那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。我們那里沒有姓長的；她生得黃胖而矮，“長”也不是形容詞。又不是她的名字，記得她自己說過

4、，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了；總之不是長姑娘；也終于不知道她姓什么。記得她也曾告訴過我這個名稱的來歷：先前的先前，我家有一個女工，身材生得很高大，這就是真阿長。后來她回去了，我那什么姑娘才來補(bǔ)她的缺，然而大家因為叫慣了，沒有再改口，于是她從此也就成為長媽媽了。雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我玩皮，要告訴我的

5、母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞?！伴L媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見得很好罷？”母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時候，卻仍然看見滿床擺著一個“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實在是無法可想了。6、概括第一段的內(nèi)容。7、阿長是我的長輩，可是我憎惡她時便叫她阿長，這說明了什么？8、第二段介紹阿長名字的由來，在文中有什么作用？9、我為什么不大佩服阿長？“實在”一詞有何作用？

6、10、“我想，這實在是無法可想了。”這表達(dá)了作者怎樣的心理？11、從作者的敘述中，可以看出阿長是怎樣的一個人？（二）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做

7、成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。12、阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時，我是什么心理？13、“三哼經(jīng)”買回來時，我又是什么心理？14、“偉大的神力”指什么？為什么有這樣的想法？15、山海經(jīng)為什么是作者“最為心愛的寶書”？（三）1920年10月，一個漆黑的夜晚，在英國西岸的洋面上，一艘小汽船跟一艘航船相撞后沉沒了，11名乘務(wù)員和14名旅客下落不明。督察官馬金納從下沉的船身中被拋了出來，他在黑色的波浪中掙扎著。救生船這會兒為什么還不來？他覺得自己已經(jīng)氣息奄奄了。漸漸地，附近的呼喊聲、呼救聲低了下來，似乎所有的生命全被浪頭吞沒，死一般的沉

8、寂在周圍擴(kuò)散開去。就在這令人毛骨悚然的寂靜中，突然傳來了一陣優(yōu)美的歌聲。那是一個女人的聲音，歌曲絲毫沒有走調(diào)，而且也不帶一點兒哆嗦。那歌唱者簡直像面對著客廳里眾多的來客進(jìn)行表演一樣。馬金納靜下心來傾聽著，一會兒就聽得入了神。教堂里的贊美詩從來沒有這么高雅；大歌唱家的獨唱也沒有這般優(yōu)美。寒冷、疲勞剎那間不知飛向了何處，他的心境完全復(fù)蘇了。循著歌聲，他朝那方向游去?？拷豢矗莾焊≈桓艽蟮膱A木頭。幾個女人正抱著它，唱歌的人就在其中，她是一個很年輕的姑娘。大浪劈頭蓋臉地打下來，她卻仍然鎮(zhèn)定自若地唱著。這時，一艘救生船也因那優(yōu)美的歌聲導(dǎo)航，穿過黑暗駛了過來。于是，馬金納、那唱歌的姑娘和其余的婦女都

9、被救了上來。遺憾的是，誰也不知道那位姑娘的名字。音樂會上演唱的歌曲，多半當(dāng)場就消失了；而這位姑娘的歌聲，卻長長地留在人們的記憶中16、給這段短文加上標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、驚心動魄的夜晚 B、歌聲 C、一個年輕的姑娘 D、督察官獲救17、對第五段的主要表達(dá)方式及其作用分析正確的一項是（）A、議論，表明馬金納對歌聲所持的看法。B、抒情，贊美在突然降臨的災(zāi)難面前姑娘那鎮(zhèn)定優(yōu)美的歌聲給人的鼓舞力量。C、敘述，使情節(jié)連貫；否則故事無法繼續(xù)下去。D、描寫，對黑夜中的歌聲進(jìn)行切合實際的具體的描繪和刻畫。18、從第三段中找出與第七段中“鎮(zhèn)定自若”相應(yīng)的具體語句。19、對結(jié)尾那句話你怎么理解，為什么姑娘的歌聲令

10、人難忘？20、對待生命，短文兩篇突出了對生命的一種感悟和敬畏，本文則突出了主人公對即將失去的生命的 和 。21、如果你是當(dāng)時遇險人員中的一個，聽到歌聲后，你有什么感受？請簡單地寫出來。參考答案1、hài lú zhì jié dàn sng zhu shung 2、C 3、DAB 4、可以使我們了解我和阿長的特殊關(guān)系。體現(xiàn)了兒童率真、純樸的心理特點。真實，因為作者是以兒童的眼光來寫的。用意是提醒阿長睡覺多注意，別太擠著我了。長舌婦；是真心討厭；正因為寫出了人物實實在在的缺點，人物才顯得更真實，更生動。表面上與后文矛盾，實際上卻成功地塑造了一位普通婦女的形象。 5、懷念之情。阿長對童年時的作者關(guān)懷之至，雖然有時顯得煩瑣，但只有她才愿意為作者做別人不愿甚至不能的事，使作者感到溫暖，因此令作者懷念。6、介紹阿長的身份。7、阿長地位低下。8、突出地位低。9、喜歡切切察察；不許我走動，還向母親告狀；睡覺時占據(jù)我的位置。表強(qiáng)調(diào)。10、討厭到極點。11、地位低微、純樸、善良12、我認(rèn)為對阿長說沒有作用，甚至有些不屑。13、驚訝、激動14、做別人不愿做不能做的事情；阿