泰山小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)下剖析

1、信息技術(shù)第一冊(cè)下教案付窩小學(xué)備課人：成建永課題：1.拼音寫(xiě)漢字教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)智能ABC輸入法的基本使用方法。2.能用拼音輸入漢字。教學(xué)重難點(diǎn)智能ABC輸入法的基本使用方法。教法、學(xué)法設(shè)計(jì)演示、上機(jī)指導(dǎo)教學(xué)流程： 一.導(dǎo)入我們能用只有拼音的鍵盤輸入漢字嗎？當(dāng)然能，這一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一種漢字的輸入法-智能ABC輸入法。二.學(xué)習(xí)輸入法。首先打開(kāi)寫(xiě)字板，也就是打開(kāi)一張我們寫(xiě)字的白紙。輸入xue ma的拼音。現(xiàn)在只能輸入拼音，要想輸入漢字就必須告訴計(jì)算機(jī)我要輸入漢字了，怎么告訴計(jì)算機(jī)呢？1.選擇輸入法師演示：找到右下角E n（2000下是CH），單擊En出現(xiàn)幾個(gè)選項(xiàng)，我們把鼠標(biāo)移動(dòng)到智能ABC輸入法上

2、并單擊它，這時(shí)會(huì)出現(xiàn) 這樣一個(gè)圖標(biāo)，這就說(shuō)明我們已經(jīng)選擇了智能ABC輸入法。學(xué)生根據(jù)師演示和解說(shuō)一步步選擇智能ABC輸入法。2.輸入單個(gè)漢字的方法。A.輸入拼音xue出現(xiàn)什么，（xue的拼音沒(méi)有出現(xiàn)在白紙上，而是出現(xiàn)在一個(gè)框中，這個(gè)框叫“輸入框”。）B.按空格鍵，觀察現(xiàn)象（出的新框叫“選字框”，里邊有很多xue的讀音的字，并且前面都標(biāo)有數(shù)字，）C.選所要的字前面的數(shù)字就可以輸入這個(gè)漢字了。D.如果所要的字出現(xiàn)在輸入框中時(shí)直接按“空格鍵” 就可以輸入這個(gè)漢字了。（師先演示然后讓學(xué)生跟著做，一個(gè)學(xué)生完成后另一個(gè)學(xué)生輸入。）3.總結(jié)輸入漢字的方法：輸入拼音-按空格鍵-根據(jù)選字框提示、選所要的字前面的

3、數(shù)字三、學(xué)生自己練習(xí)：出示：學(xué) 喜 打 五 認(rèn) 漢 小 大 來(lái) 等漢字自己練習(xí)輸入，一個(gè)學(xué)生完成后另一個(gè)學(xué)生輸入。四.總結(jié)教學(xué)反思通過(guò)這節(jié)課，我覺(jué)得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很高，小組合作起到了關(guān)鍵的作用，每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，另外，課堂中穿插的學(xué)生演示，也加深了學(xué)生學(xué)習(xí)的印象，收到了較好的效果。課題：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)智能ABC輸入法的基本使用方法，會(huì)翻頁(yè)尋找漢字。2、能用拼音輸入漢字，學(xué)會(huì)特殊拼音的輸入。教學(xué)重難點(diǎn)智能ABC輸入法的基本使用方法，會(huì)翻頁(yè)尋找漢字。學(xué)會(huì)特殊拼音的輸入。教法、學(xué)法設(shè)計(jì)演示、上機(jī)指導(dǎo)教學(xué)流程： 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在電腦中輸入漢字，同學(xué)們自己能在電腦中輸入漢字，那我們能輸入“

4、奇”這個(gè)字嗎？先看老師試一下。二.學(xué)習(xí)漢字翻頁(yè)：1.生說(shuō)師演示輸入奇的拼音qi -按空格鍵-找選字框中所要的字前面的數(shù)字，沒(méi)有這個(gè)字。為什么呢？由于念“奇”的字很多，而電腦的選字框只能顯示9個(gè)字，其余的字在另一頁(yè)。怎樣翻到另一頁(yè)呢？2.翻頁(yè)的方法。按“+”可以往下翻，按“-”可以往回翻。3.找到選字框中的字后選數(shù)字就可以了。師邊演示邊說(shuō)，完成后學(xué)生自己練習(xí)輸入“奇”字。4.學(xué)生自己練習(xí)其他字的輸入：汽 校 旦 織 支 之 志 等字三.學(xué)習(xí)特殊拼音的輸入：同學(xué)們找一找鍵盤上有沒(méi)有這個(gè)拼音，沒(méi)有，如果我們輸入“n“女”我們?cè)趺摧斎肽兀课覀冇胿代替，師演示輸入nvi -按空格鍵-找選字框中“女”前面

5、的數(shù)字1，輸入“女”字。學(xué)生練習(xí)輸入：綠 路 去 等四.學(xué)生自己練習(xí)：惜校譽(yù) 敬師長(zhǎng) 人相處 遵法紀(jì) 海有邊 山有路 學(xué)無(wú)崖 不停步等一個(gè)學(xué)生完成后另一個(gè)學(xué)生輸入。五、總結(jié)教學(xué)反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)詞組的輸入方法，課本中只是給出了詞組輸入的普通方法，而在實(shí)際應(yīng)用中，詞組是有簡(jiǎn)便的輸入方法的，課堂中的提問(wèn)引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并積極進(jìn)行嘗試，加上適當(dāng)?shù)木毩?xí)，效果良好。課題：教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)用智能ABC輸入法輸入詞組。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)用智能ABC輸入法輸入詞組教法、學(xué)法設(shè)計(jì)演示、上機(jī)指導(dǎo)教學(xué)流程： 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在電腦中輸入漢字，一個(gè)字一個(gè)字的輸入，速度太慢了，能不能直接輸入一個(gè)詞呢？二.學(xué)習(xí)詞組的輸入

6、：1.師演示方法，輸入“學(xué)校”這個(gè)詞組的拼音xuexiao-按空格鍵-找選字框中所要的詞組前面的數(shù)字-按空格鍵或數(shù)字，這個(gè)詞就出現(xiàn)在一閃一閃的光標(biāo)處。2.師領(lǐng)學(xué)生一起做。3.其中一個(gè)學(xué)生練習(xí)，另一個(gè)學(xué)生看，交換操作。4.學(xué)生練習(xí)：電腦 實(shí)驗(yàn) 祖國(guó) 聯(lián)想 同學(xué) 教育 團(tuán)結(jié) 美麗5.簡(jiǎn)明操作只輸入詞組的聲母后擊空格鍵，觀察現(xiàn)象。如學(xué)校只輸入xx電腦只輸入dn等?！芭畠骸睅熒瑫r(shí)操作輸入nver -按空格鍵，一起觀察結(jié)果，怎么不對(duì)呢？因?yàn)楹竺娴淖譀](méi)有聲母，如果后面的字沒(méi)有聲母，就要加上當(dāng)隔音符號(hào)，要不計(jì)算機(jī)就以為我們要輸入nuer，所以我們以后碰到后面的字沒(méi)有聲母就要加隔音符號(hào)。er觀察效果。3.學(xué)

7、生練習(xí)輸入：平安 方案 安全 對(duì)個(gè)別學(xué)生糾正。四.綜合練習(xí)：輸入 美滿 友好 快樂(lè) 高大 效率 守株待兔 不學(xué)無(wú)術(shù) 有志者事竟成 刻舟求劍等進(jìn)行練習(xí)。一個(gè)學(xué)生完成后另一個(gè)學(xué)生輸入。五、總結(jié)教學(xué)反思本節(jié)課主要是運(yùn)用漢字輸入法可以自動(dòng)組詞的方法輸入常用的詞組，對(duì)學(xué)生可以起到提示的作用，比較好掌握的一節(jié)課，學(xué)生在下課前基本都達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1、掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法。2、熟悉句子,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入.教學(xué)重難點(diǎn)掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法。教法、學(xué)法演示、上機(jī)指導(dǎo)教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入我們可以在電腦中輸入句子,可是句子中有字、詞組還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)怎么輸入呢？二、學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入：1、切換到中文標(biāo)

8、點(diǎn)符號(hào)。單擊“點(diǎn)和逗號(hào)”按鈕就可以切換到中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)狀態(tài)，就可以輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了。師先演示然后帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)輸入。2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入練習(xí)，。？！、“”：；等。學(xué)生嘗試輸入。三、中英文切換學(xué)習(xí)。在輸入中碰到英文怎么辦呢？方法：1、講解單擊 ABC 圖標(biāo)就可以進(jìn)行中英文切換，2、師演示，先單擊ABC 圖標(biāo) ，圖標(biāo)變成A 這時(shí)就只能輸入拼音，（教師輸入）。然后再單擊A 圖標(biāo)，變成ABC 就又可以輸入漢字了（教師輸入演示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做。）3、學(xué)生自己練習(xí)輸入：我家的名字拼音是xxxxxxx。四、練習(xí)。五、總結(jié)教學(xué)反思本節(jié)課主要是練習(xí)輸入漢字中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，由于有的標(biāo)點(diǎn)與數(shù)字在同一個(gè)鍵上，這時(shí)就要注意這種

9、標(biāo)點(diǎn)的輸入方法，關(guān)鍵是理解標(biāo)點(diǎn)輸入的規(guī)則，可以加速對(duì)標(biāo)點(diǎn)輸入的掌握。通過(guò)鞏固練習(xí)，加快了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)輸入的熟悉。課題：教學(xué)目標(biāo)熟練掌握字、詞及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)寫(xiě)信熟練掌握字、詞及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。教法、學(xué)法設(shè)計(jì)練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)流程： 1、導(dǎo)入通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的輸入方法了，可以寫(xiě)作文了嗎？要是我有字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？要是我有漏下的字怎么辦？我想下次上課還能找到我寫(xiě)的作文，有辦法做到嗎？2、講授新課1）漏掉了字怎么辦？學(xué)生回答：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊要寫(xiě)入字的位置，就可以在那寫(xiě)上字了。老師補(bǔ)充：用鍵盤上的方向鍵，也可以把光標(biāo)移動(dòng)到要插入字的位置，然后再進(jìn)行添補(bǔ)。2）要去掉寫(xiě)錯(cuò)的字怎

10、么辦？學(xué)生回答：用退格鍵把字去掉老師補(bǔ)充：用鍵盤上的Del鍵也可以完成刪除3）保存文件的方法參照課本完成操作，并在小組匯報(bào)中進(jìn)行演示操作3、鞏固輸入課本第18頁(yè)中的“作品展”，并進(jìn)行保存。六、總結(jié)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)各成員的學(xué)習(xí)情況，看是否掌握了本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。七、小結(jié)本節(jié)課是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，除了一些基本的運(yùn)用，還有文件的保存操作，有的學(xué)生對(duì)這個(gè)操作比較陌生，通過(guò)同學(xué)的演示操作，掌握速度較快，效果明顯。課題：6.看圖寫(xiě)短文第課時(shí) 累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)熟練掌握字、詞及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)寫(xiě)短文熟練掌握字、詞及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。教法、學(xué)法設(shè)計(jì)練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入最近一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)

11、了字、詞還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，這一節(jié)課我們就用電腦寫(xiě)短文，看誰(shuí)寫(xiě)的又快又好？二、準(zhǔn)備寫(xiě)。先觀察圖片，想一想這是一件什么事情，應(yīng)該怎么寫(xiě)？告訴學(xué)生寫(xiě)短文的要求?？凑n本1）展示圖片，看圖寫(xiě)短文2）各小組匯報(bào)寫(xiě)作成果，看哪個(gè)小組寫(xiě)的文章格式美觀而且沒(méi)有錯(cuò)別字三、寫(xiě)短文。根據(jù)自己想想象，規(guī)定30分鐘，看誰(shuí)寫(xiě)得好，教師指導(dǎo)。四、小組評(píng)價(jià)各小組成員進(jìn)行互評(píng)，找出自己的收獲和不足。五、總結(jié)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)各成員的學(xué)習(xí)情況，看是否掌握了本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。六、小結(jié)對(duì)寫(xiě)的內(nèi)容好的學(xué)生和寫(xiě)的快的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓其介紹經(jīng)驗(yàn)做法。教學(xué)后記：教學(xué)反思本節(jié)課是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，采用的學(xué)習(xí)方法是小組合作學(xué)習(xí)法，由小組成員

12、共同制定寫(xiě)作的主題，通過(guò)接龍的方法完成短文的寫(xiě)作，使任務(wù)的完成非常有趣，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第一單元綜合練習(xí)課（一）教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握字、詞及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)寫(xiě)短文熟練掌握字、詞及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。教學(xué)方法：練習(xí)指導(dǎo)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)回顧請(qǐng)學(xué)生讀一讀上節(jié)課輸入的短文，大家評(píng)價(jià)。二、 引入1.你認(rèn)為你寫(xiě)得如何？在輸入時(shí)有什么困難？2.教師著重解決個(gè)別難字的輸入方法，如ER，YE，YUE，LV等三、 練習(xí)繼續(xù)輸入短文，注意提高速度，使用指法。四、 總結(jié)評(píng)價(jià)。第一單元綜合練習(xí)課（二）教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握字、詞及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)寫(xiě)短文熟練掌握字、詞及標(biāo)點(diǎn)

13、符號(hào)的輸入。教學(xué)方法：練習(xí)指導(dǎo)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1.你認(rèn)為你寫(xiě)得如何？在輸入時(shí)有什么困難？2.教師著重講解提高打字速度的方法。二、小組互練同組同學(xué)互相學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看別人的打字的方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，討論。三、練習(xí)1.繼續(xù)輸入短文，注意提高速度，使用指法。2.通過(guò)練習(xí)評(píng)價(jià)軟件，測(cè)試學(xué)生的打字速度，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，激勵(lì)后進(jìn)的。四、總結(jié)評(píng)價(jià)。本節(jié)課是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，采用的學(xué)習(xí)方法是小組合作學(xué)習(xí)法，由小組成員共同完成任務(wù)，通過(guò)接龍的方法完成短文的寫(xiě)作，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第二單元 網(wǎng)上沖浪單元分析本單元是學(xué)習(xí)、應(yīng)用因特網(wǎng)的開(kāi)端與入門，旨在使學(xué)生認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)這種獲取信息、傳輸信息、處理

14、信息和信息交流的工具，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)、應(yīng)用信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：鑒于小學(xué)生認(rèn)知能力和知識(shí)水平的限制，本單元知識(shí)教學(xué)點(diǎn)是因特網(wǎng)、瀏覽器、網(wǎng)址、超級(jí)、搜索引擎的概念及網(wǎng)上檢索、網(wǎng)上信息的下載方法；技能教學(xué)點(diǎn)是網(wǎng)上信息檢索、瀏覽、下載、保存等操作；課程整合教學(xué)點(diǎn)是利用網(wǎng)上學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，這是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；了解獲取信息的方法及學(xué)會(huì)在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息；培養(yǎng)學(xué)生遴選、整理信息的能力；使學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)；滲透養(yǎng)成教育及信息道德、網(wǎng)絡(luò)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制不良信息的侵襲和影響。教學(xué)方法

15、在教法上可采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及“探究性學(xué)習(xí)”等方法。課時(shí)安排 共8課時(shí)7.網(wǎng)上世界真奇妙 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí)尋寶 1課時(shí) 1課時(shí)課題：7.網(wǎng)上世界真奇妙第課時(shí) 累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.引發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生感知網(wǎng)絡(luò)的精彩和網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大作用。2.掌握用瀏覽器訪問(wèn)因特網(wǎng)的方法，知道什么是網(wǎng)址，學(xué)會(huì)使用超級(jí)鏈接。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的探究意識(shí)，為本單元的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握用瀏覽器訪問(wèn)因特網(wǎng)的方法，學(xué)會(huì)使用超級(jí)鏈接。難點(diǎn)：網(wǎng)址的概念教法、學(xué)法設(shè)計(jì)講解、練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入隨著電腦走進(jìn)我們家庭和因特網(wǎng)的普及，大大縮短了人們交流信息的時(shí)間，使我們的生活

16、更加精彩，使我們的工作更加輕松。（教師演示通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看電影、聽(tīng)音樂(lè)、發(fā)送電子郵件，有條件的還可以進(jìn)行一下視頻會(huì)議）這一節(jié)就讓我們走進(jìn)因特網(wǎng)的精彩世界。第一個(gè)問(wèn)題，怎樣才能走進(jìn)因特網(wǎng)的世界呢？或者說(shuō)怎樣才能訪問(wèn)因特網(wǎng)呢？二、認(rèn)識(shí)瀏覽器。如何才能訪問(wèn)因特網(wǎng)呢？（學(xué)生?？蓟卮穑弘p擊就可以打開(kāi)瀏覽器）然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己都用瀏覽器做過(guò)什么。教師介紹這個(gè)是瀏覽器，通過(guò)它我們可以瀏覽、搜索網(wǎng)上的信息與世界各地的朋友們溝通。 師演示：雙擊internet explorer圖標(biāo)打開(kāi)瀏覽器。這樣我們就開(kāi)始了我們的因特網(wǎng)之行現(xiàn)在我們打開(kāi)的是因特網(wǎng)上，無(wú)數(shù)個(gè)網(wǎng)站其中的一個(gè)，要怎樣才能訪問(wèn)其他的網(wǎng)站資源呢？讓有的學(xué)生來(lái)回

17、答。教師簡(jiǎn)單總結(jié)介紹使用使用瀏覽器來(lái)訪問(wèn)因特網(wǎng)的方法：a.直接輸入網(wǎng)址，進(jìn)入指定的網(wǎng)站。b.通過(guò)搜索引擎搜索指定的內(nèi)容，讓后點(diǎn)擊鏈接來(lái)訪問(wèn)制定的內(nèi)容。教師簡(jiǎn)單演示介紹：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、地址欄、瀏覽區(qū)等三、網(wǎng)址的學(xué)習(xí)。因特網(wǎng)是由全世界許許多多的計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接在一起構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。因特網(wǎng)上的有關(guān)資源放在一起構(gòu)成了網(wǎng)站，網(wǎng)站的地址叫做網(wǎng)址，瀏覽器就是通過(guò)網(wǎng)址來(lái)訪問(wèn)相應(yīng)的網(wǎng)站的。這個(gè)就像是我們的郵局一樣，為了方便快速的將信件傳遞出去，郵局會(huì)將每個(gè)地區(qū)，每個(gè)地區(qū)的每條街道，每個(gè)街道的每個(gè)單位和家庭都有一個(gè)唯一的標(biāo)識(shí)，比如說(shuō)我們濟(jì)寧市，在郵局的編號(hào)是272100，然后我們學(xué)校的地址是南苑中

18、心小學(xué)。下面我們?cè)诘刂窓谥休斎耄骸啊蓖瑢W(xué)們來(lái)看一下我們進(jìn)入了這個(gè)網(wǎng)站，看看這是一個(gè)什么網(wǎng)站。四、滾動(dòng)條的認(rèn)識(shí)在這個(gè)網(wǎng)站中，這個(gè)頁(yè)面的信息沒(méi)有顯示完整，我想看下面的信息怎么看呢？學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生的回答，教師簡(jiǎn)單介紹和演示滾動(dòng)條：1.師先演示用法：A.單擊向下的黑三角就可以向下翻動(dòng)。B.這個(gè)叫滾動(dòng)條，把鼠標(biāo)移動(dòng)到滾動(dòng)條上，按住鼠標(biāo)不松開(kāi)，向下拖動(dòng)就可以看到下面的內(nèi)容，向上拖就可以看到上面的內(nèi)容。2.生跟師一起做。3.學(xué)生自己瀏覽。五、超級(jí)鏈接學(xué)習(xí)。教師將某個(gè)會(huì)打開(kāi)超鏈接訪問(wèn)網(wǎng)站信息的的學(xué)生屏幕投影到大屏幕上。同學(xué)們，一個(gè)網(wǎng)站上不只這一頁(yè)的信息，看看這位同學(xué)打開(kāi)的頁(yè)面，我們讓他來(lái)說(shuō)一下，是怎樣打開(kāi)

19、這個(gè)頁(yè)面的。教師小結(jié)演示：1.演示當(dāng)鼠標(biāo)指向?yàn)g覽器顯示區(qū)的文字或圖片時(shí)，鼠標(biāo)指針變成“小手”說(shuō)明這個(gè)地方有超級(jí)鏈接，我們只要在這時(shí)單擊鼠標(biāo)就可以打開(kāi)所鏈接的頁(yè)。當(dāng)我們?yōu)g覽完成一個(gè)頁(yè)面之后可以點(diǎn)x關(guān)閉它。2.師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。3.學(xué)生自己瀏覽。大顯身手打開(kāi)瀏覽器，在地址欄輸入下一代網(wǎng)站的網(wǎng)址并按回車鍵?？吹阶约合矚g的內(nèi)容可以跟身邊的同學(xué)或者老師來(lái)分享。六、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了使用瀏覽器的地址欄輸入網(wǎng)址來(lái)訪問(wèn)因特網(wǎng)，并且學(xué)會(huì)了點(diǎn)擊超鏈接訪問(wèn)一個(gè)網(wǎng)站上的其他信息。那么這節(jié)課，你對(duì)自己的評(píng)價(jià)是什么呢？打開(kāi)課本28頁(yè)將自己的評(píng)價(jià)和個(gè)人的評(píng)價(jià)記錄下來(lái)。教學(xué)后記：教學(xué)反思本節(jié)課是學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的第一堂課

20、，其中的理論知識(shí)多于操作，因此在上課過(guò)程中，留出了較多的時(shí)間讓學(xué)生讀課文，并發(fā)言說(shuō)明自己對(duì)本節(jié)課中理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，為以后的網(wǎng)絡(luò)操作學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)。課題：8.關(guān)鍵字查詢第課時(shí) 累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法，進(jìn)一步掌握使用瀏覽器的方法。教學(xué)重難點(diǎn)掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法。教法、學(xué)法設(shè)計(jì)講解、練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)流程： 一、激發(fā)導(dǎo)入 激發(fā)興趣誰(shuí)能利用網(wǎng)絡(luò)找到春天的圖片？把你的操作展示給同學(xué)好嗎？（學(xué)生演示：利用百度搜索春天的圖片，老師提示：請(qǐng)認(rèn)真觀察百度站上都有哪些功能）二、提出問(wèn)題 講授新知?jiǎng)偛胚@位同學(xué)在搜索春天的圖片時(shí)進(jìn)入了什么網(wǎng)站？（百度）像百度、google這些能幫助人

21、們?cè)谝蛱鼐W(wǎng)上搜索信息的網(wǎng)站，就叫搜索引擎，你還知道哪些網(wǎng)站有搜索引擎？新浪、搜狐、雅虎等。師：這節(jié)課我們就利用搜索引擎來(lái)尋找春天。（板書(shū)：搜索引擎）三、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 質(zhì)疑解惑1、感受著春天的美，老師不禁想到了許多描寫(xiě)春天的詩(shī)：（陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝/人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)）你知道哪些描寫(xiě)春天的詩(shī)句？你能到因特網(wǎng)上搜索出更多的這樣的詩(shī)句嗎？屏幕出示操作步驟。（1）自主完成任務(wù)（2）生演示操作步驟，邊說(shuō)邊操作（3）你還有什么疑問(wèn)嗎？2.講述：剛才我們搜索“描寫(xiě)春天的詩(shī)”時(shí)，在搜索框中輸入的是“描寫(xiě)春天的詩(shī)句”這就是我們選用的關(guān)鍵字。（只要能概括搜索的內(nèi)容，并能搜索出想要的信息，我們可以把它確

22、定為關(guān)鍵字。）板書(shū)：第8課 關(guān)鍵字查詢說(shuō)一說(shuō)要搜索“描寫(xiě)春天的詩(shī)”還可以用什么關(guān)鍵字？試一試:是否可以搜索出想要的信息展示搜索到的內(nèi)容。你會(huì)確定關(guān)鍵字了嗎？我們感受著春天的生機(jī)，也學(xué)會(huì)了關(guān)鍵字查詢，老師這兒還有幾個(gè)小難題，看看你能不能搜索出來(lái)！四、協(xié)作探究 搜索競(jìng)賽要求：以小組為單位比一比哪個(gè)組搜索的速度最快！必做題每人都要做必做題：搜索大熊貓的圖片選做題：搜索一首喜歡的歌。西游記中的火焰山是今天的什么地方？什么植物能吃人？世界上最小的鳥(niǎo)是什么？五、鞏固總結(jié) 教師寄語(yǔ)1、總結(jié)：在這個(gè)美麗的春季，我們學(xué)習(xí)了在因特網(wǎng)上搜索信息。我相信同學(xué)們一定有許多的收獲，有許多要說(shuō)的話，你最想說(shuō)點(diǎn)什么呢？2、進(jìn)

23、行網(wǎng)絡(luò)安全教育：只要利用好關(guān)鍵字查詢，它會(huì)成為你學(xué)習(xí)的有力助手，不知疲倦的為你解決問(wèn)題！可是在網(wǎng)絡(luò)世界中遨游，我們還要學(xué)會(huì)分辨是非，把好的東西為我所用，遠(yuǎn)離不健康的信息。我相信同學(xué)們一定能做到！教學(xué)后記：教學(xué)反思本節(jié)課中的理論知識(shí)是動(dòng)手操作的基礎(chǔ)，因此在上課過(guò)程中，留出了較多的時(shí)間讓學(xué)生讀課文、看課本，在對(duì)理論知識(shí)理解的基礎(chǔ)上再進(jìn)行動(dòng)手操作，減少了學(xué)生對(duì)于理論的迷茫，效果良好。課后的“你知道嗎”中包含了很多關(guān)鍵字搜索的常用技巧方法，留給學(xué)生課后閱讀，可以幫助學(xué)生更迅速地從網(wǎng)上找到所需要的資料。課題：9.目錄檢索第課時(shí) 累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法，進(jìn)一步掌握使用瀏覽器的方法

24、。教學(xué)重難點(diǎn)掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法。教法、學(xué)法設(shè)計(jì)講解、練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入因特網(wǎng)上的資料太多了，怎么在因特網(wǎng)上查找所需要的信息呢？我們除了可以用搜索功能來(lái)實(shí)現(xiàn)外，還可以使用目錄檢索。二、目錄檢索的學(xué)習(xí)。如何使用目錄檢索來(lái)搜索“寓言故事”呢。方法：1.用瀏覽器打開(kāi)搜索網(wǎng)站，百度（），google搜索（）等。搜索“搜狐”網(wǎng)站。2.在主頁(yè)中中找到分類目錄?！拔膶W(xué)”超級(jí)鏈接，然后單擊“兒童文學(xué)”再單擊“童話/寓言”。師先演示，然后帶領(lǐng)學(xué)生一起做4.學(xué)生練習(xí)自己搜索。三、練習(xí)自己想內(nèi)容進(jìn)行檢索，觀看結(jié)果。四、鞏固根據(jù)課本中“大顯身手”中的要求，進(jìn)行“目錄檢索”和“關(guān)鍵字”檢索的綜合運(yùn)

25、用。五、總結(jié)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)各成員的學(xué)習(xí)情況，看是否掌握了本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。四、小結(jié)教學(xué)后記：教學(xué)反思本節(jié)課中的操作相對(duì)較少，主要通過(guò)學(xué)生自己看課本然后進(jìn)行演示的方法完成學(xué)習(xí)，效果良好課題：10. 網(wǎng)頁(yè)的下載與保存第課時(shí) 累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握收藏網(wǎng)址和從網(wǎng)上下載圖片、網(wǎng)頁(yè)的方法。讓學(xué)生從小養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜集信息、保存信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)是保存整個(gè)網(wǎng)頁(yè)和保存網(wǎng)頁(yè)上的圖片。這兩種操作是我們今后在網(wǎng)上收集資料最常用的方法。教法、學(xué)法設(shè)計(jì)講解、練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入1.瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多重要的信息，怎么保存到自己

26、的計(jì)算機(jī)上呢？“網(wǎng)頁(yè)的下載與保存”二、保存網(wǎng)頁(yè)。1.請(qǐng)同學(xué)們跟著老師打開(kāi)寓言故事的網(wǎng)站。用“baidu”搜索即可2.這個(gè)網(wǎng)站，我們可以從IE瀏覽器的地址欄中去把它找出來(lái)。因?yàn)檩斎脒^(guò)一次的網(wǎng)址，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)保存在地址欄中。3.大家可以快速的瀏覽這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。4.你瀏覽到哪些信息？5.網(wǎng)站上的信息還有很多，有些同學(xué)還想帶回家去看，我們?cè)撛趺崔k呢？（把它保存下來(lái)）6.完成任務(wù)一：保存寓言故事網(wǎng)站的首頁(yè)。7.學(xué)生作業(yè)展示：在我們的文件夾中保存到了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)和一個(gè)文件夾，這個(gè)文件夾中是什么呢？原來(lái)是剛才這個(gè)網(wǎng)頁(yè)上所有的圖片。8.請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)文件夾中的網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察地址欄中的地址，和剛才有什么區(qū)別？（現(xiàn)在的地

27、址欄是網(wǎng)頁(yè)存放的路徑，剛才的是網(wǎng)站的地址）。三、保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片?！癰aidu”的圖片搜索，“右鍵”選擇“圖片另存為”四、大顯身手學(xué)生自己完成，完成后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己怎樣做的。五、課堂總結(jié)教學(xué)后記：教學(xué)反思本節(jié)課中的操作相對(duì)較少，但卻是有很多學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí)，在上課的過(guò)程中，提醒學(xué)生聯(lián)想“寫(xiě)字板”中文件的保存方法，通過(guò)學(xué)生自己看課本然后進(jìn)行演示的方法完成學(xué)習(xí)，效果良好。課題：11.文字下載與保存第課時(shí) 累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握從網(wǎng)上復(fù)制文字和圖片到“寫(xiě)字板”的方法。讓學(xué)生從小養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜集信息、保存信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)。教學(xué)重難

28、點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)是保存文字和圖片的另一種方法。是對(duì)前面學(xué)習(xí)的一種綜合運(yùn)用教法、學(xué)法設(shè)計(jì)講解、練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入1.網(wǎng)頁(yè)和圖片我都回下載和保存了，如果我只想保存文字能行嗎？2.這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)怎樣利用“復(fù)制”和“粘貼”的方法來(lái)保存文字和圖片。二、教學(xué)新課（一）文字的下載1.通過(guò)“baidu”搜索引擎搜索出寓言故事網(wǎng)頁(yè)。2.選擇一個(gè)寓言故事，將其中的文字選中。（拖動(dòng)鼠標(biāo)）3.在選中的地方點(diǎn)鼠標(biāo)“右鍵”選擇“復(fù)制”4.打開(kāi)寫(xiě)字板，在空白的地方點(diǎn)鼠標(biāo)“右鍵”選擇粘貼。學(xué)生練習(xí)。（二）圖片的保存1.打開(kāi)一幅圖片，讓學(xué)生思考和嘗試，怎樣將其放到我們的寫(xiě)字板中去？2.學(xué)生思考練習(xí)。3.指名學(xué)生說(shuō)

29、說(shuō)自己的做法。學(xué)生練習(xí)三、大顯身手學(xué)生自己搜集保存，最后進(jìn)行評(píng)選四、課堂總結(jié)教學(xué)后記：教學(xué)反思本節(jié)課中的操作相對(duì)較少也比較簡(jiǎn)單，但卻是有很多學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí)，在上課的過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生自己看課本然后進(jìn)行演示的方法完成學(xué)習(xí)，效果良好。課題：12.網(wǎng)上學(xué)習(xí)第課時(shí) 累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道利用因特網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，以及101網(wǎng)校、淄博網(wǎng)校的基本操作。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)知道利用因特網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，以及101網(wǎng)校、淄博網(wǎng)校的基本操作。教法、學(xué)法設(shè)計(jì)講解、練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入1.網(wǎng)絡(luò)是個(gè)“百科全書(shū)”我們?cè)趺丛诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)呢？2.根據(jù)學(xué)習(xí)目的，選擇合適的網(wǎng)校就可以學(xué)習(xí)了。二、教學(xué)新課1.使用搜索引擎搜索“101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”或“淄博網(wǎng)校”2.打開(kāi)“淄博教育網(wǎng)”3.選擇自己喜歡的課目或者內(nèi)容，就可以在線學(xué)習(xí)了4.如果想要輔導(dǎo)和課外閱讀，可以搜索“人民教育出版社”5.教師演示“人民教育出版社”的“閱讀文庫(kù)”功能。6.學(xué)生練習(xí)三、大顯身手學(xué)生自己練習(xí)五、 課堂總結(jié)這節(jié)課我除了讓他們學(xué)習(xí)這些網(wǎng)站以外，我還利用學(xué)校的圖書(shū)館系統(tǒng)，讓學(xué)生看書(shū)學(xué)習(xí)。教學(xué)后記：教學(xué)反思本節(jié)課中的操作相對(duì)較少也比較簡(jiǎn)單