我們的衣食哪里來小學(xué)品德與社會五年級

1、我們的衣食哪里來(小學(xué)品德與社會五年級）一教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱    我們的衣食哪里來二所在班級情況，學(xué)生特點分析我所帶的五年級大多數(shù)學(xué)生對品德與社會課產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于思考。而且，能自己搜集有用的材料。三教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有：說說我們的食物；說說我們的衣物；大米的來歷；走向田野；如果沒有農(nóng)業(yè)和居民等五個方面的內(nèi)容。四教學(xué)目標1、知道衣食對人生存的重要。2、初步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。3、懂得勤儉節(jié)約的道理。五教學(xué)難點分析教學(xué)重點：感受衣食的重要教學(xué)難點：懂得“衣食之源在農(nóng)村”六教學(xué)課時&#

2、160;  兩課時七教學(xué)過程：（一）、說說我們的食物謎語導(dǎo)入，體會食物的重要性1、出示謎語：身子白又胖，肚臍眼朝上。喜歡蒸汽浴，時常當早飯。打一食品。學(xué)生發(fā)言2、交流：那你們早上都吃了什么？教師出示早餐圖片3、體驗：如果早上沒有吃早餐或者早餐沒有吃飽就趕來上學(xué)，你會有什么樣的感受？學(xué)生發(fā)言小結(jié)：營養(yǎng)豐富的早餐，為我們在上午能更好地投入到學(xué)習(xí)、活動中來，提供著保障，它們是多么重要??！ 在我們吃的食物中，有的本身就是農(nóng)產(chǎn)品，有的是以農(nóng)產(chǎn)品為原料，經(jīng)過工業(yè)加工制成的。教師出示各種食物的圖片，讓學(xué)生小組討論并分組：可以直接吃的食品有：-。經(jīng)過加工制成的食品有：-。（二）、說說我們的

3、衣物1、誘發(fā)思考你和你的家人在一年四季里，都穿戴過哪些衣物？在你們家里，都有哪些床上用品？你知道這些衣物及床上用品與農(nóng)業(yè)有什么關(guān)系嗎？學(xué)生紛紛發(fā)言，教師給予適當鼓勵。出示表格：衣物類 鞋帽類 床上用品類 請同學(xué)們把你家的衣物和床上用品記錄下來吧！學(xué)生完成后，教師出示PPT圖片，講解：我們的穿戴及床上用品，大多是用棉、絲、毛、皮等農(nóng)產(chǎn)品為原料，經(jīng)過工業(yè)加工制成的。學(xué)生認真觀看并思考。出示問題：你家的衣物及床上用品都是用哪些農(nóng)產(chǎn)品為原料制成的？分分類吧！棉織品 毛織品 絲織品 竹草制品 皮制品 八、課堂練習(xí)闖關(guān)游戲：第

4、一關(guān)   認一認出示：大豆、棉花、玉米、高粱、小麥、水稻。這兒有幾種農(nóng)產(chǎn)品，你認識他們嗎？第二關(guān)   互相出題將你收集的商標亮出來。挑難的，考考對方。小結(jié)：比賽的結(jié)果不分上下，明白的道理卻清清楚楚，衣食之源在農(nóng)村。情感體驗，懂得珍惜勞動成果1、放“饅頭的訴苦”2、（電腦出示：鋤禾詩；饅頭誕生記：耕地、播種、施肥、收割、脫粒、翻曬、磨面、發(fā)酵、制作、蒸熟、出售）3、討論：你們有什么感想？4、總結(jié)：出示國徽圖片。麥穗是國徽圖案的一部分，民以食為天，我們要自覺愛惜糧食九作業(yè)安排通過剛才的探究活動，對農(nóng)業(yè)與我們生活的關(guān)系有了更進一步的了解，把你最想說的話寫下來吧

5、。我們的衣食哪里來(小學(xué)品德與社會五年級）一教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱    我們的衣食哪里來 第二課時 大米的來歷二所在班級情況，學(xué)生特點分析我所帶的五年級大多數(shù)學(xué)生對品德與社會課產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于思考。而且，能自己搜集有用的材料。三教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有：大米的來歷四教學(xué)目標1、知道衣食對人生存的重要。2、初步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。3、懂得勤儉節(jié)約的道理。五教學(xué)難點分析教學(xué)重點：感受衣食的重要教學(xué)難點：懂得“衣食之源在農(nóng)村”六教學(xué)課時   兩課時七教學(xué)過程：（一）、說說我們

6、的食物謎語導(dǎo)入，體會食物的重要性1、出示謎語：身子白又胖，肚臍眼朝上。喜歡蒸汽浴，時常當早飯。打一食品。學(xué)生發(fā)言2、交流：那你們早上都吃了什么？教師出示早餐圖片3、體驗：如果早上沒有吃早餐或者早餐沒有吃飽就趕來上學(xué)，你會有什么樣的感受？學(xué)生發(fā)言小結(jié)：營養(yǎng)豐富的早餐，為我們在上午能更好地投入到學(xué)習(xí)、活動中來，提供著保障，它們是多么重要啊！ 在我們吃的食物中，有的本身就是農(nóng)產(chǎn)品，有的是以農(nóng)產(chǎn)品為原料，經(jīng)過工業(yè)加工制成的。教師出示各種食物的圖片，讓學(xué)生小組討論并分組：可以直接吃的食品有：-。經(jīng)過加工制成的食品有：-。（二）、說說我們的衣物1、誘發(fā)思考你和你的家人在一年四季里，都穿戴過哪些衣

7、物？在你們家里，都有哪些床上用品？你知道這些衣物及床上用品與農(nóng)業(yè)有什么關(guān)系嗎？學(xué)生紛紛發(fā)言，教師給予適當鼓勵。出示表格：衣物類 鞋帽類 床上用品類 請同學(xué)們把你家的衣物和床上用品記錄下來吧！學(xué)生完成后，教師出示PPT圖片，講解：我們的穿戴及床上用品，大多是用棉、絲、毛、皮等農(nóng)產(chǎn)品為原料，經(jīng)過工業(yè)加工制成的。學(xué)生認真觀看并思考。出示問題：你家的衣物及床上用品都是用哪些農(nóng)產(chǎn)品為原料制成的？分分類吧！棉織品 毛織品 絲織品 竹草制品 皮制品 八、課堂練習(xí)闖關(guān)游戲：第一關(guān)   認一認出示：大豆、棉花、玉米、高粱、小麥、水稻。這兒有幾種農(nóng)產(chǎn)品，你認識他們嗎？第二關(guān)   互相出題將你收集的商標亮出來。挑難的，考考對方。小結(jié)：比賽的結(jié)果不分上下，明白的道理卻清清楚楚，衣食之源在農(nóng)村。情感體驗，懂得珍惜勞動成果1、放“饅頭的訴苦”2、（電腦出示：鋤禾詩；饅頭誕生記：耕地、播種、施肥、收割、脫粒、