七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章 了解生物圈同步測(cè)試題 新人教版

1、第二章了解生物圈 一 、選擇題 1沙漠上植被稀少，影響植物在沙漠分布的主要因素是()A陽(yáng)光 B空氣 C水分 D溫度2“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活()A溫度 B空氣 C水 D光3下列屬于生物因素對(duì)生物影響的是()A春來(lái)江水綠如藍(lán) B雨露滋潤(rùn)禾苗壯C種豆南山下，草盛豆苗稀 D人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)4. 我市汾河濕地公園建成后，來(lái)這里覓食、嬉戲的鳥(niǎo)的種類和數(shù)量越來(lái)越多，這說(shuō)明()A環(huán)境可以影響生物的分布 B環(huán)境的改變可以提高生物的逃生能力C生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 D生物能夠影響環(huán)境5在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)(

2、)A分組實(shí)驗(yàn) B重復(fù)實(shí)驗(yàn) C獨(dú)立實(shí)驗(yàn) D對(duì)照實(shí)驗(yàn)6下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A嫩江中所有的魚(yú) B龍沙公園里的所有植物C一片草原 D森林里所有的蘑菇7組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必須具有下列哪些成分()A生產(chǎn)者與分解者 B空氣、水、陽(yáng)光、適宜的溫度C非生物環(huán)境與生物 D生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者8下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( )A.ABCDE BEDCBACDABEC DCEBAD 生物種類 A B C D E 單位體積農(nóng)藥含量(毫克)0.054 0.033 0.002 0.161 0.010 9如圖所示為東昌湖內(nèi)某些生物

3、的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是( )A甲乙丙丁 B丙丁甲乙C丙丁乙甲 D丁丙乙甲10青青草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物所占的數(shù)量比例圖如下，若丙被人類大量捕殺，一段時(shí)間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線是( ) 11. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是()A生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成B生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素C生物圈中的生物就是指各種大型動(dòng)物和綠色開(kāi)花植物D生物圈的各組成部分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系12在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著下列哪條食物鏈正常流動(dòng)()A草食草昆蟲(chóng)青蛙蛇 B草食蟲(chóng)鳥(niǎo)鼠青

4、蛙C草兔食草昆蟲(chóng)貓頭鷹 D狐兔蜘蛛草13. 下列有關(guān)生物圈，生態(tài)系統(tǒng)以及生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法正確的是( )A生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈B外界干擾超出了一定范圍，生態(tài)系統(tǒng)可能被破壞C生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素只有陽(yáng)光、溫度和水D同種生物個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系14生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述中，錯(cuò)誤的是( )A生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分B生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)C太陽(yáng)是食物鏈的組成部分D生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力151906年后，為了保護(hù)黑尾鹿，政府鼓勵(lì)獵人大量捕殺凱巴森林的美洲獅和狼。如圖所示，分析自1925年后，黑尾鹿數(shù)量發(fā)生變化的原因是( )A缺乏天

5、敵制約 B人類大量捕殺 C自然災(zāi)害導(dǎo)致死亡 D食物短缺二、非選擇題 16右圖所示表示兩種生物在不同溫度下的分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)從圖中可以看出，_表示的生物對(duì)溫度的適應(yīng)能力較弱。(2)從分布范圍來(lái)看，_表示的生物分布范圍較廣。(3)從圖中分析，可以說(shuō)明不同的生物具有不同的_，而且每一種生物對(duì)環(huán)境都有一定的_。17一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低?，F(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素，實(shí)驗(yàn)分組及處理如下表。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：組別 原產(chǎn)地 栽培地 第一組 海拔500米 a組海拔500米 海拔500

6、米 b組海拔3000米 第二組 海拔3000米 c組海拔500米 海拔3000米 d組海拔3000米 (1)a組和b組、c組和d組都是原產(chǎn)地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能是由_引起的。(2)a組和b組的對(duì)照中，實(shí)驗(yàn)組是_，c組和d組的對(duì)照中，實(shí)驗(yàn)組是_。(3)實(shí)驗(yàn)最后測(cè)量每組各植株的高度，以_(填“最大值”“最小值”或“平均值”)為該組植株的株高。(4)請(qǐng)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_Aabcd Babcd Cacbd Dabcd18. 通過(guò)微視頻“生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)”導(dǎo)學(xué)后，為測(cè)驗(yàn)“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的完成情況，請(qǐng)你和學(xué)習(xí)小組一起據(jù)圖完成以下“進(jìn)階作業(yè)”：

7、(1)如圖，A代表生態(tài)系統(tǒng)中的_者，它們能通過(guò)_作用利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。(2)圖中，兔與鼠之間有_關(guān)系，鷹鋒利的喙和爪有利于捕食，根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論分析，這是_的結(jié)果。(3)圖中D主要是腐生的_，是生態(tài)系統(tǒng)中的_者，可把動(dòng)植物的遺體、遺物分解成無(wú)機(jī)物，對(duì)自然界的_起著不可替代的作用。(4)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈_，該食物鏈的能量最終來(lái)源于_。通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng)，成為一個(gè)統(tǒng)一整體。19. 目前，我市已建成了多處濕地公園，既為市民提供了一個(gè)良好的休閑旅游場(chǎng)所，又改善了城市生態(tài)環(huán)境。請(qǐng)回答：(1)濕地中的所有生物_(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是生態(tài)系統(tǒng)包括_。(2)蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_。某同學(xué)欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景后寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文，這反映了生物多樣性的_使用價(jià)值。答案：一 、選擇題 1-5 CACAD 6-10 CCDCC 11-15 AABCD 二、非選擇題 16. (1) 乙 (2) 甲 (3) 適應(yīng)環(huán)境的能力 耐受范圍 17. (1) 海拔高度