四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第三單元小小編輯第11課畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題（第3課時(shí)）教案浙江攝影版

1、精選11 畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步理解文件和文件夾的概念。技能目標(biāo):1. 會(huì)通過(guò)工具欄插入藝術(shù)字;2.會(huì)對(duì)藝術(shù)字格式的進(jìn)行基本設(shè)置(大小、位置、式樣)。情感目標(biāo):通過(guò)藝術(shù)字的插入與設(shè)置培養(yǎng)一定的審美情趣。2學(xué)情分析第10課與第11課同屬于一個(gè)大任務(wù),就是要為一篇描寫杭州西湖的短文插入藝術(shù)字標(biāo)題和一些圖片,并根據(jù)需要為描寫杭州西湖的文字設(shè)置相應(yīng)的色彩,做到圖文并茂,色彩和諧。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與設(shè)置。教學(xué)難點(diǎn):理解文件夾的概念。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、談話激趣T:上周我們學(xué)校剛剛舉辦了第三屆英語(yǔ)節(jié),非常隆重,活動(dòng)豐富多彩。系列

2、活動(dòng)有書寫大賽、手抄報(bào)大賽、歌曲大聯(lián)唱等等。在各個(gè)比賽中,同學(xué)們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得很棒,老師這里就有一篇小記者的文章,我們一起來(lái)看一下。1.出示兩個(gè)文檔(一個(gè)用了藝術(shù)字標(biāo)題,另一個(gè)沒(méi)用)2.T:通過(guò)比較觀察,你更喜歡哪個(gè),為什么? S:3.T:文章的標(biāo)題用了藝術(shù)字就會(huì)更醒目、漂亮。點(diǎn)題用藝術(shù)字美化文章標(biāo)題?；顒?dòng)2【講授】二、打開(kāi)文件  1.生打開(kāi)D:蘇溪美麗的蘇溪.doc  2.師演示打開(kāi)過(guò)程,問(wèn)題引導(dǎo)理解文件與文件夾的概念  3.小結(jié):簡(jiǎn)單地說(shuō),一首歌、一幅畫、一篇文章保存在電腦里后就是一個(gè)文件,然后把這些文件存放在文件夾中?；顒?dòng)3【活動(dòng)】三、插入藝術(shù)字 

3、1.生自學(xué)書本第28頁(yè),嘗試插入藝術(shù)字  2.生示范插入藝術(shù)字師點(diǎn)明各步驟  3.師或生提出簡(jiǎn)便方法(在“編輯藝術(shù)字文字”對(duì)話框中輸入文字改為ctrl+v)  4.生繼續(xù)插入合適式樣藝術(shù)字,完成插入的學(xué)生嘗試將藝術(shù)字移至合適位置活動(dòng)4【活動(dòng)】四、移動(dòng)藝術(shù)字、改變藝術(shù)字大小  1.生設(shè)置藝術(shù)字標(biāo)題合適位置、合適大小  2.反饋遇到仍未解決問(wèn)題  3.師演示釋疑(文字環(huán)繞方式、位置、大小等)  4.反饋并演示遇到已自行解決問(wèn)題  5.生繼續(xù)設(shè)置藝術(shù)字  6.完成的同學(xué)可探索一下藝術(shù)字工具欄上其他按鈕的作用活動(dòng)5【活動(dòng)】五、展示優(yōu)秀作品1.保存2.展示(肯定鼓勵(lì)為主,評(píng)優(yōu)依據(jù):文字內(nèi)容、藝術(shù)字設(shè)置)活動(dòng)6【練習(xí)】六、