語文必修五文言文總結(jié)

1、歸去來兮辭知識點一、通假字:乃瞻衡宇(衡,通“橫”景翳翳以將入(景,通“影”,日光詞類活用:瓶無儲粟,生生所資(生生:前“生”,維持;后“生”,動詞用作名詞,生活眄庭柯以怡顏(怡:愉快,使愉快倚南窗以寄傲(傲:形容詞用作名詞,傲然自得的情懷審容膝之易安(容膝:動詞用作名詞,僅能容納雙膝的小屋園日涉以成趣(日:名詞作狀語,每日樂琴書以消憂(琴,書:名詞用作動詞,彈琴,讀書或棹孤舟(棹:槳,這里用作動詞,用槳劃一詞多義:心-因事順心(心愿既自以心為形役(內(nèi)心夫-問征夫以前路(名詞樂夫天命復奚疑(助詞故-故便求之(所以親故多勸余為長吏(故交,朋友之-胡為乎遑遑欲何之(到,動詞求之靡途(代“為長吏”,

2、代詞四方之事(助詞“的”奚-奚惆悵而獨悲(為什么樂夫天命復奚疑(什么而-門雖設而常關(表轉(zhuǎn)折覺今是而昨非(表并列時矯首而遐觀(表修飾鳥倦飛而知還(邊承接古今異義:(1于時風波未靜風波古義:指戰(zhàn)亂。今義:風浪,常用來比喻糾紛或亂子。(2嘗從人事人事古義:指做官。今義:常用義,人的離合,境遇,存亡等情況,或關于工作人員的錄用,培養(yǎng),調(diào)配,獎罰等工作。(3尋程氏妹喪于武昌尋古義:不久。今義:常用義為“尋找”“追尋”等。(4悅親戚之情話親戚古義:內(nèi)外親戚,包括父母和兄弟。今義:常用于跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭的成員。(5幼稚盈室幼稚古義:小孩。今義:指不成熟的做法。(6于是悵然慷慨慷慨古義:

3、感慨。今義:指大方的行為。(7恨晨光之熹微恨古義:遺憾。今義:指一種情感,多為“仇恨”之意。(8將有事于西疇有事古義:指耕種之事。今義:指發(fā)生某事。文言句式:1 判斷句皆口腹自役(“皆”表判斷2 倒裝句(1復駕言兮焉求(疑問句賓語前置?！把汕蟆奔础扒笱伞?追求什么(2胡為乎遑遑欲何之(疑問句賓語前置?！昂沃奔础爸巍?到哪里去(3尋程氏妹喪于武昌(介賓結(jié)構(gòu)后置(4將有事于西疇(介賓結(jié)構(gòu)后置(5農(nóng)人告余以春及(狀語后置,“以春及告余”(6樂夫天命復奚疑(賓語前置,“疑奚”3 省略句(1情在駿奔(省略主語“余”(2寓形宇內(nèi)復幾時(“形”與“宇”之間省略介詞“于”(3稚子候門(省略“于”,正常語序

4、應為:稚子于門候4 被動句(1遂見用于小邑(見,被(2以心為形役(為,被歸去來兮辭中有好多包含“以”的句子,這些句子中的“以”有時作介詞,有時作連詞。辨清楚這些“以”到底是介詞還是連詞,對以后的學習和做題也是大有裨益的。以下是文中部分包含有“以”的句子及“以”在句中的詞性和含義(作用。1、既自以心為形役(介詞,把2、舟遙遙以輕飏(連詞,表修飾3、問征夫以前路(介詞,往4、引壺觴以自酌(介詞,表承接5、云無心以出岫(連詞,表修飾6、農(nóng)人告余以春及(介詞,把7、請息交以絕游(連詞,表并列8、樂琴書以消憂(連詞,表目的9、木欣欣以向榮(連詞,表修飾幾點規(guī)律:1、“以”作介詞時,后邊往往跟著一個名詞或

5、名詞性短語,而且它常常與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語,這個介賓短語又常常作后置的狀語。2、“以”作連詞時,表關聯(lián)作用,也就是說,它有連接前后項的作用,而前后項或者是動詞,或者是形容詞,很少是名詞或名詞性短語,即便是,也不是與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語的。更為重要的是,“以”作連詞時,作用相當于“而”。也就是說,用作連詞的“以”可以用“而”替換。3、判定“以”在句中是介詞還是連詞,就要從這兩方面入手:一看“以”后邊是不是名詞或名詞性短語,它是不是與后邊的名詞或詞性短語組成了介賓短語,而且是不是作狀語的(在文言中“以”常與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語作后置狀語。二看“以”能不能

6、用“而”替換。如果能,它就是連詞;如果不能,那它就是介詞。上例中的“既自以心為形役”“問征夫以前路”“農(nóng)人告余以春及”中的“以”都與后邊的名詞或名詞性短語組成了介賓短語,又都是作狀語的(其中后兩句是狀語后置的特殊句式,而且又都不能用“而”替換,因而判定它們都是介詞。至于其它各句,“以”的前后連接的都是形容詞或動詞,又都能用“而”替換,所以是連詞無疑。三、分析兩個特別的倒裝句式1、園日涉以成趣,門雖設而常關。2、既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。由于詩歌表情達意和句式平仄對應等方面的需要,詩歌中有些語句常常打亂正常語序,文中這兩個句子就是這樣的。在講課時,由我提出這個疑問來,讓學生自己探尋它們到底是什

7、么樣的倒裝句式,很有意思。第一個句子是因果關系的倒裝句,因而在譯文時應譯為:“(我的門雖然有設,卻常常關閉著,(因而,我每天在園中走一走,自成一種樂趣。”第二個句子是定語前置的倒裝句,所以在譯文時,要譯為“既要探尋幽深曲折的溝壑,又要經(jīng)過高低不平的山丘?！彪蹰w序知識點整理1、注意下列字的讀音。甌(u越翼軫(zhn睇眄(min捧袂(mèi臺隍(huáng舸(g 艦遄(chuán飛潦(láo水簪(zn笏桑梓(z帝閽(hn懿(yì范彭蠡(l虢(guó州2、注意下列括號內(nèi)的詞語的意義。地(接衡廬(接壤。(極娛游于暇日(盡情。所(賴君子見機(

8、依賴。今茲(捧袂(舉起雙袖,表示恭敬的姿勢。等終軍之(弱冠(古人二十歲行冠禮,表示成年。處(涸轍以猶歡(比喻困厄的處境。(三秋(古人稱七、八、九月為孟秋、仲秋、季秋,三秋即季秋,九月。蘭亭(已矣(過去。2,序,文體的一種。有書序、贈序、宴集序等。書序是著作或詩文前的說明或評價性文字,如南朝梁蕭統(tǒng)的文選序。贈序,是指親友間以作文相贈,表達惜別、祝愿、勸勉之意,如韓愈送李愿歸盤古序,明宋濂送東陽馬生序等。宴集序,是指古人宴集時,常同賦詩,詩成后公推一人作序,這樣的序叫宴集序,如王羲之蘭亭集序。本文是餞別序,即臨別贈言,屬于贈序類的文章。3,駢文,是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體,又稱駢儷文。南北朝是駢體文

9、的全盛時期。駢體文的表達方式與一般的散文有所不同,語言上有三方面的特點:第一是語句方面的特點,即駢偶和“四六”;第二是語音方面的特點,即平仄相對;第三是用詞方面的特點,即用典和藻飾。(一、重點字詞1、枕:臺隍枕夷夏之交(動詞,倚,據(jù)2、維:時維九月(介詞,在3、序:序?qū)偃?名詞,時序4、上:儼驂騑于上路(形容詞,高5、披、闥:披繡闥(開,小門6、曠:山原曠其盈視(形容詞,遠7、浦:聲斷衡陽之浦(名詞,水濱8、甫:遙襟甫暢(副詞,剛,頓時9、遄:逸興遄飛(副詞,迅速10、凌:氣凌彭澤之樽(動詞,超過 11、迥:天高地迥(形容詞,遠12、數(shù):識盈虛之有數(shù)(名詞,定數(shù) 13、舛:命途多舛(形容詞,

10、乖違,不順14、疏、引:恭疏短引(書寫,撰寫;序15、賦:一言均賦(動詞,鋪陳(二、一詞多義1、故:豫章故郡,洪者新府(形容詞,舊故天將降大任于是人也(連詞,所以桓侯故使人問之(副詞,特意既克,公問其故(名詞,原因2、盡:賓主盡東南之美(副詞,全,都潦水盡而寒潭清(動詞,沒,干涸則智者盡其謀(動詞,全部用出聊乘化以歸盡(動詞,完,盡頭3、屬:時維九月,序?qū)偃?動詞,是,屬于有良田美池桑竹之屬(名詞,類在骨髓,司命之所屬(動詞,在,掌管4、即:桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(動詞,依附胡天八月即飛雪(副詞,就且壯士不死即已,死即舉大名耳(連詞,則,就5、引:控蠻荊而引甌越(動詞,連接恭疏短引(名詞,序

11、司馬懿引二十萬軍(動詞,帶領引次江北(動詞,后退,退卻6、窮:窮島嶼之縈回(動詞,窮盡窮且益堅(名詞,困厄,處境困難日暮途窮(動詞,阻塞不通不忍窮竟其事(動詞,窮究,追究到底7、數(shù):A、shù識盈虛之有數(shù)(名詞,定數(shù)一曲紅綃不知數(shù)(名詞,數(shù)量今夫弈之為數(shù),小數(shù)也(名詞,技術B、sh數(shù)呂師孟叔侄為逆(動詞,數(shù)落,列舉罪狀C、shuò而公子親數(shù)存之(副詞,屢次8、趨:他日趨庭(動詞,快走入而徐趨(動詞,小步快走,表示尊敬今背本而趨末(動詞,趨向,奔向使者馳傳督趨(動詞,通“促”,催促趨令銷印(副詞,通“促”,趕快9、且:窮且益堅,不墜青云之志(連詞,可是北愚公者,年且九十(副詞

12、,將近存者且偷生,死者長已矣(副詞,姑且,暫且臣死且不避,卮酒安足辭哉(連詞,尚且不者,若屬皆且為所虜(副詞,將要10、矣:蘭亭已矣,梓澤丘墟(語氣詞,相當于“了”前人之述備矣(語氣詞,相當于“了”太后曰:“敬諾,年幾何矣?”(語氣詞,表示疑問三、詞類活用1、襟、帶:襟三江而帶五湖(意動用法,以為襟,以為帶2、下:徐孺下陳蕃之榻(使動用法,使放下來3、騰、起:騰蛟起鳳(使動用法,使騰空,使起舞4、屈:屈賈誼于長沙(使動用法,使受委屈5、竄:竄梁鴻于海曲(使動用法,使出走6、星:雄州霧列,俊采星馳(名作狀,像流星一樣7、目:望長安于日下,目吳會于云間(名作動,看,望8、盡:賓主盡東南之美(副作動,都包括9、美:賓主盡東南之美(形作名,才俊四、句