四年級數(shù)學下冊6.2.1參觀花圃教案北師大版_第1頁
四年級數(shù)學下冊6.2.1參觀花圃教案北師大版_第2頁
四年級數(shù)學下冊6.2.1參觀花圃教案北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

精選6.2.1 參觀花圃年 級四年級科 目數(shù)學課 題6.2.1 參觀花圃頁 碼P69-71教學目標1、結合生活實際情景，探索并掌握除數(shù)是整十數(shù)有余數(shù)的除法的算法。 2、能正確進行計算，并能解決生活中的實際問題。 3、在計算中增強學生用多種策略解決問題的意識。教學重點掌握有余數(shù)的除法的算法。教學難點培養(yǎng)學生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。教學準備多媒體課件教學課時1課時教學流程教 學 內 容二次備課一、預習展示，自學質疑。二人小組合作完成850÷50= 320÷40=400÷80= 630÷70=二、引入課題，明確目標。出示學習目標，讓學生明確學習目的。三、出示提綱，合作探究。1、先估估可能有多少盆花？2、學生自由發(fā)言，說估算的方法與理由。3、根據(jù)課本實際情景圖的要求，獨立列式計算。 4、可以用自己喜歡的算法。5、說說是如何試商的。四、展示交流，合作探究。1、用自己的話說一說怎樣確定試商？ 2、怎樣確定自己的計算是否正確？3、組內、組間評價。五、當堂檢測，綜合評價。1、120÷18= 70÷31= 2、怎樣試商？ 3、完成“練一練”。參考板書：參觀花圃154

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論